小学“推门听课”活动总结（通讯）稿.docx

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小学“推门听课”活动总结（通讯）稿为促进教学常规管理，进一步提高课堂教学效率和教学质量，某小学开展了为期一周的“推门听课”活动。学校领导、教导处以及各教研组长深入到各班进行听课，本着听课前不定时、不打招呼的原则，让老师们展现真实、扎实、高效的常态课堂。WLWK听课过程中，授课老师积极组织课堂，能灵活运用多媒体课件，课堂上学生潜心听讲、热烈讨论、互相质疑、课堂活跃高效。教师们重视运用多种评价激发学生的学习兴趣,有效地调控了课堂，促进了学生良好学习习惯的养成。WLWK评课环节中，听课老师从课标的把握、课堂常规管理的方式与方法、教学目标的落实、板书设计等方面进行评课议课，既充分肯定了执教老师身上的亮点，同时也对执教老师提出了专业、扎实的指导意见和建议。授课教师虚心听取了意见并交流了自己的观点，研讨气氛融洽，老师们在“讲中学，研中进。WLWK“推门听课”的开展与有效推进，是对所有教师的鞭策和激励，也是西安小学的一项常态教研活动，学校将继续推进“推门听课”活动，立足常态求实效，实现常态课的优质化。