小学学生评语(八).docx

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1、小学学生评语(八)(共二篇)第一篇可爱的孩子:总感觉你很文静。上课时,你静静地听着,默默地思考着;下课后,你也常常安静地呆在教室里。但是,上两周开展的语文综合性学习,老师对你有更深的了解:你文静的外表下隐藏着大智慧,透出活泼能干的性格。你很有组织能力,在你的组织下,你们小组的班级纪念册做得很有特色,也很出色。在老师安排任务时,你有一颗宽容的心,不管是哪位同学,你都能真诚对待。在展示课上,你从容大方,介绍得清清楚楚。欣赏你出众的表现,老师怎么不感到欣慰呢?对于学习,更让老师赞赏有加!你很认真,每篇课文,你都做了很好的预习,课文里,留下了你详细的摘记;每一次作业,你都非常认真地完成,一笔一画,写得

2、都很用心。你的成绩也让老师感到满意。记得黄老师说过,你的数学成绩在班级里名列前茅。真替你高兴!不过,老师希望你的习作能有更大的进步。你的作文已经写得相当好了,但还有较大的提高空间。你的语文基本功很好,但在写细致与素材的积累方面,你还要下一番基功。一方面,你可以阅读优秀习作,看看他们是怎样选材与写具休;另一方面,你要多阅读经典名著,并作好摘记。有时,一本好的名著,你可以反复读,读出味道。“熟读唐诗三百首,不能作诗也能吟。”你读的书多了,积累的语言素材多了,写起作文就得心应手,不愁找不到词。当然,你还要留心观察生活。这样做,积累的写作素材多了,写起习作来就有东西可写。老师相信,凭你的认真与基础,你

3、定会取得更出色的成绩!最后愿越来越出色!第二篇可爱的孩子:转眼,我们即将结束六年的小学学习生活了。老师和你相处了近两年,你曾经主动和老师说过话吗?老师和你说话的时候,你也常常是用摇头或点头来表示;有时,你用语言来表达了,但也是说得很小声。能告诉老师,这是为什么吗?要知道,你是位很出色的孩子呀!为什么不自信一些,为什么不大胆一些?其实,老师知道,当你和同学相处的时候,你说话是很大声的,对吗?表面安静的你,隐藏的是大智慧一一你对电脑以及游戏,不是挺精通的吗?老师布置的背诵内容,你不是很快就背下来了吗?而且背得特别牢。有一次,老师抽查你背诵,虽然你慢了些,但你背得完全正确,当时很出乎老师的意料。听完

4、你的背诵,老师也不由地为你竖起了大拇指。记得,你对水浒传与三国演义这两本名著了解得比较多,特别是水浒传中的人物,你比其他同学了解得都多,这很不错!你这么出色了,为什么不敢大声地和老师说话呢?五年级的时候,记得你好几次没有完成作业。但升入五年级后,你有了很大的进步。特别是练习册与周记,你都完成得比较好。你能认真地写好每一个字,能积极思考,把自己的理解写下来。因而,你的习作水平也在不断提高,写作文的速度也加快了。你有点滴的进步,老师都会为你感到自豪。你妈妈和你爷爷,都非常爱你。你应该以比较理想的成绩来回报他们。现在离毕业考试只有十来天的时间了,希望在这十来天里,你能更加努力,做好复习,不懂的问题去问同学和老师,以取和优异的成绩,好吗?最后愿更上一层楼!

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