《做一个诚实守信的中学生》主题教育班会教案.docx

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1、做一个诚实守信的中学生主题班会活动目的：通过这次的主题班会，加强学生的思想道德教育，使学生从思想上对诚信的重要性及意义的认识，在行动上有所落实，做到“言必信，行必果”。活动方式：讲故事、抽签问答、演讲、集体宣誓、格言大汇串活动准备：1、搜集诚信资料。2、总结身边诚信小故事。3、进行小节目的彩排。4、做好主持人的选择和训练工作。5、课件制作。活动过程：主持人甲：小时候妈妈就给我们讲狼来了的故事，那骗人的小孩因为撒谎最终丢去了生命。上学后，老师也给我讲列宁小时候打碎花瓶敢于承认的故事，告诫我们诚信是做人之本，要求我们做一个诚信的人。主持人乙：是啊，诚信，是一种修养。一句歌词说得好：说到不如做到。说

2、到做到，是对他人与自己的双向负责，非诚信之人不可与之交，所以我们要做到不说谎，不作假，做一个诚实守信的学生。一、诚信故事大家讲故事一：吴起言必信战国时着名的军事家吴起，是个极讲信用的人。有一次，他出门遇见老朋友,就约他到家里来吃饭，朋友答应了。吴起说：“我等你来一起吃。”结果，一直到晚上老朋友还没来，吴起就一直饿着肚子干等着。直到第二天，他派人去把老朋友找了来，才和他一起吃了饭。吴起不吃饭等朋友，是怕自己说话不算数。他一言既出，驷马难追。守信用到如此程度，也就是他能统率三军的缘故吧。要想三军有令必行，不讲信用是绝对不行的。故事二：曾子教子曾子的妻子要上街，她的小孩哭着要跟她一起去，她就哄他说：

3、“你在家里玩，妈妈回来杀猪给你吃。”当妻子上街回来，曾子就要抓猪来杀。妻子拦住他说：“我跟小孩是说着玩的。”曾子说：“对小孩不能说假话。小孩无知，要跟父母学，听父母的教导。你如今欺骗了他，就是教他欺骗。而且，母亲欺骗小孩,小孩以后就不会相信母亲，那还怎么对他进行教育呢？”于是把猪杀了。故事三：宋庆龄看望小朋友有一次，宋庆龄要去看望幼儿园的孩子，幼儿园的小朋友听了都很高兴，等着宋奶奶的到来。突然，原来晴朗的天空刮起了大风，霎时间，飞沙走石，路上的行人都睁不开眼。大家议论说，宋奶奶可能不会来了。正在这个时候，宋奶奶不顾漫天风沙，满脸笑容地走下汽车，来到孩子中间，一位老师感动地说：“天气不好，您就改

4、天再来嘛！”宋奶奶说：“不，我不能失信，应当遵守诺言。”二、言必信，行必果大家做1、我们的诚信榜样。主持人甲：在我们班上涌现出许多好人好事，他们都诚实可信，博得大家赞赏，是我们学习的榜样。请大家自由发言。同学1：课余时间，我们班晓鸿同学拾到五十多块钱并主动找失主，还给了丢钱的同学。他很诚实，我应该向他学习。同学2：上个星期我借给小露一本辅导书，说好星期一还给我的。可是星期天来校时，她不小心忘家里了，于是她打电话给妈妈，让妈妈想办法托人把书带来，星期一小露依时把书还给我，她很讲信用，以后我就不怕把书借给她。2、我的不诚实行为。同学3：我利用在校住宿的机会，在夜自修时逃课去上网，直到深夜才回校,结

5、果成绩一落千丈。当爸爸妈妈问起缘由时，我却对他们说：我已经很努力了，考得不好也没办法。主持人甲：同学们，我们有类似的做法吗？今天你能在同学面前敞开心扉大胆说出来，也是诚实的表现。同学4：我第一次月考，最后有道开放题不会做，就偷偷地要求前面的同学给我答案，虽然这次考试成绩很好，受到老师的表扬，但我心里一直不踏实，今天说出来，我觉得轻松多了。同学5：这次的献爱心活动，妈妈给我20块钱，我只捐了10块，剩下10块买零食。同学6：我是一个集邮爱好者，对精美的邮票爱不释手。有一次，同学托我帮她去图书馆拿信，我被她信封上的邮票所吸引，于是就把邮票撕下来，占为己有。当同学问起邮票时，我却说邮票被别人撕去了。

6、主持人乙：诚信就是不骗自己和别人，并真心对待自己和别人，也许我们曾经犯过错，但是只要我们认识到自己的错误并知错能改，我们依然是诚实可信的好学生。3、有关诚信的能力应变题竞答以抽签的形式，并限时回答。问题1：你对诚信是怎样定义的？诚信有什么重要作用？问题2：有人认为坚守诺言，要不惜牺牲一切，你怎样看待这个问题？问题3：如果班长向你承诺星期天全班同学去秋游，到了星期六突然他家里有事变卦了，你如何说服班长应该遵守诺言？4、演讲诚信是做人的第一要着（资料略）主持人：是啊，时光老人说得好：没有诚信，金山再高也会垮掉，地位再高也会失去，权力再大也不会持久。三、诚信格言大家说主持人乙：程颐说：“人无忠信，不

7、可立于世。”主持人甲：弘一大师说：“内不欺己，外不欺人。”同学们还知道哪些有关诚信的名言呢？同学1：民无信不立一一孔子同学2：小信诚则大信立一一韩非子同学3：自己不能胜任的事情，切莫轻易答应别人，一旦答应了别人，就必须实践自己的诺言一一华盛顿同学4：失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己一一莎士比亚同学5：吹牛撒谎是道义上的灭亡，它势必引向政治上的灭亡一一列宁主持人乙：对于诚信，每个人都有自己的不同理解，让同学们说出自己的诚信格言与大家分享。诚信格言大汇串：每人一句（略）主持人甲：如果说成功是一株枝繁叶茂的大树，那诚信是时刻浇灌它的甘露;如果说成功是一朵绽放的花朵，那诚信必是那开花的激素；如果说成

8、功是美丽的天使，那诚信必是那天使的翅膀。因此让诚信的格言永留心间，时时鞭策我们做一个言必信、行必果的人。四、全班同学面对国旗大宣誓宣誓词我们是21世纪的接班人，坚决拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，遵守国家宪法和法律，认真学习、努力拼搏、关心集体、团结互助，做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，争当爱国、守法、诚信、知礼的现代公民，为我国建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴贡献青春、智慧和力量。五、班主任总结诚实守信是我们中华民族的传统美德。诚信就是诚与信，诚就是真实而不欺,既不自欺，也不欺人，诚是一切道德行为的基础和道德修养的前提。也是一个人做学问和成就事业的根本。信就是遵守

9、诺言，信是为人之本，一个不守信用的人很难得到人们的信赖，终究为他人、为社会所抛弃。我真诚地希望我们的同学都成为一个诚实守信的中学生。六、合唱共青团歌结束。初三主题班会：调整心态，把握成功一、活动目的：1 .初三的学习激烈紧张，学生要有很好的心理素质才能够更好的适应初三的学习生活。这次活动，就是让学生拥有用心健康的心态，适应初三紧张而忙碌的学习，渡过人生第一个艰难时刻。2 .透过主题活动，宣传心理健康教育知识，培养同学们用心健康的心理，让学生管理自己的情绪，使其拥有用心稳定的情绪。3 .让家长更了解学生的压力，明白学生的心理，能与学生真情沟通，使家庭教育和学校教很好相结合。4 .使人拥有健全的人

10、格，摆脱自卑、胆怯，懒散，浪费时刻等不良心态，从而更好地投入到学习、做一个用心向上，心理健康的中学生。二、过程与方法：在大家自主、合作、探究的过程中，培养学生，敢于表达自己的想法，培养学生的团结互助的精神，从而到达以上的活动目的。三、课前准备：收集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想让学生用名人的事例来激励鼓舞自己。四、活动口号：“关爱心灵，拥抱阳光，从此刻开始”。五、活动过程：（-）：学生齐背班训：我自信我快乐，我拼搏我成功。（二）：打开心窗，说说心理话：（让学生谈谈自己上初三以来的感受，了解学生的心态如何。分析学生存在的几种心理问题。）时光荏苒，光阴似箭，同学们带着理想，到满族中学追求知

11、识，已经是第三年了。初三了，大家现临是的中考，你们人生的第一个转折点，是一个艰难的时刻。开学二十多天了，我们同学感受到初三的学习与初一初二明显的不一样，我们必须有深刻的感受吧。我们交流一下好不好？（幻1我的情绪故事）（同学们说心理话。听了同学们的心声，老师深刻的明白大家，求学的路真是苦呀。有些同学，天天这样的想法，你们不痛苦吗？大家知道吗？这是一种不良的心理，它会影响着你们在初三的学习，影响着中考。老师把你们的心理归纳了一下。（幻2）1 .压力或焦虑心理。学校课业任务繁重，竞争激烈，父母的期望值过高，使得学生精神压力越来越大。2 .厌学心理。这是目前学习活动中比较突出的问题，不仅仅是学习不好的

12、同学不愿学习，就连成绩很好的同学也有这种倾向。3、人际冲突心理。包括与老师、家长、同学的冲突，生活在一齐不和谐、不协调的人际关联中（不健康人际关联。）主要表现：（1）曲解老师、心理不平衡（2）不主动明白人，却渴望明白万岁（3）不能悦纳父母，家庭关联紧张（三）讲故事，明道理。大家看看这个故事，告诉你一个什么道理？（幻3）1 .推销员的故事，在推销员中，广泛流传着一个这样的故事：两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，由于炎热的非洲人向来都是打赤脚。第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望起来：”这些人都打赤脚，怎样会要我的鞋呢。”于是放下发奋，失败沮丧而回；另一个推销员看到非洲人都打赤脚，惊喜万分：“这些人

13、都没有皮鞋穿，这皮鞋市场大得很呢。”于是想方设法，引导洲人购买皮鞋，最后发大财而回。这就是一念之差导致的天壤之别。同样是非洲市场，同样应对打赤脚的非洲人，由于一念之差，一个人灰心失望，不战而败；而另一个人满怀信心，大获全胜。人与人之间只有很小的差异，但这种很小的差异却往往造成了巨大的差异！很小的差异就是所具备的心态是用心的还是消极的，巨大的差异就是成功与失败。成功人士的首要标志就是他的心态，如果一个人的心态是用心的，乐观的应对人生，乐观的理解挑战和应付困难，那他就成功了一半。大家说一下，用心的心态有哪些？（幻4）：让学生明白要想成功，首先要有用心的心态。用心的心态有：乐观.热情.大度.奉献.进

14、取.自信.必胜.勇敢、坚强，有意志力，有强烈成就感等。2 .林肯的失败、成功史（幻5二下）：（坚定的信念，用心的心态，让林肯成功。让学生明白，成功的道路充满了荆棘，在失败挫折面前，我们要更勇敢、更坚强，更有意志力，才会赢来成功。3 .霍金故事幻（幻7）：（生读一下故事）心存感激在日常生活中，那些持有消极心态的人常常抱怨：父母抱怨孩子们不听话孩子们抱怨父母不明白他们，他们对生活总是抱怨而不是一种感激。拿破仑希尔认为，如果你常流泪，你就看不见星光，对人生、对大自然的一切完美的东西，我们要心存感激，则人生就会显得完美许多。用生活中的名人事迹来鼓励学生，让学生懂得，生活始终以乐观自信的态度，用感恩生活

15、，感恩父母、感恩老师的心态来应对生活。4 .柏拉图甩手的故事（幻910）：成功的秘决：让学生明白，在攀登知识的高峰时，要有恒心（四）：自我调节（幻11）。我们的心态我们主宰。做自己心灵的控告者,莫让消极的心态占领心灵的高地。我们是初三的学生，我们要学会生存，学会适应。环境无法改变，学会自我调节。我们能够改变的是自己的心境。大家说一下，你这些不良的思想，用哪些办法解决？这个环节主要是引导学生自己解决最开始学生自觉提出的心理问题，学会自我调节，学会相互帮忙，创立好的人际关联。归纳方法：（幻12）1 .坚定理想，用名人名言，名人事例鼓励自己2 .自我调整，写心理日记宣泄。3 .自我用心的暗示。4 .找老师说心理话，或找知心朋友说心事5 .听音乐6.户外活动如足球、篮球等（五）：与家长真情交流同时能够听到家长的心声，父母与孩子真情交流，相互明白，情感沟通。（六）班主任老师总结：居里夫人的名言（幻13）“唱响自信之歌”主题班会主持人（男）：尊敬的老师！主持人（女）：亲爱的同学！主持人（合）：大家上午好！主持人（男）：伴随着轻音乐，拉开了我们班会的序幕。女：首先，我给大家讲一个故事吧！小泽征尔胜于自信的故事。男：这个不咋滴，我有更厉害的。尼克松败于自信的故事。女：那么大家有没有猜到今天我们的班会主题是什么？（自信）男：请大家思考1、这两个小故事反映了什么样的思想