《场景歌2》第二课时教案.docx

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1、场景歌2第二课时教案第二课时教学环节教学活动评价要点一、复习回顾，导入新课（6分钟）1 .出示生词卡片，复习认读词语：沙滩、军舰、帆船、稻田、花园、翠竹、队旅、铜号、红领巾。2 .男女生合作读文。3 .引导学生展示朗读，评价。4 .导入新课。正确、流利地朗读课文，了解课文内容。（评价目标一）二、游览第二、三站，运用方法自学（10分钟）1游览第二、三站，（出示乡村、公园图片）启发表达。2 .组织学生自学课文第2、3小节。3 .组织学生集体交流。4 .有感情地朗读第2、3小节。正确、流利地朗读课文，了解课文内容。（评价目标一）三、感悟旅途快乐（10分钟）1 .回忆总结：我们欣赏了哪些景物？有什么感

2、受？2 .第4小节的图文同时出现，指导读文，感悟快乐。3 .指导学生朗读。正确、流利地朗读课文，了解课文内容。（评价目标一）四、写字指导（10分钟）1课件出示本课“桥、群、队、旗、铜、号、领、巾”等生字，引导认读,练习组词。2 .指导学生认真观察并进行交流。3 .教师指导书写，重点指导“桥旗”两个字。通过书写指导，学生观察练写，正确，规范书写生字。（评价目标一）五、巩固提高（4分钟）1引导学生仿写韵文。2 .组织学生集体展示。3 .出示“学生活动卡”集中训练，拓展提升。通过学习，能留心观察周围事物，尝试用数量词表达熟悉的事物。（评价目标三）附：板书设计1场景歌沙滩、军舰、帆船、稻田、花园、翠竹、队旗、铜号、红领巾教学反思场景歌是一篇在识字基础上学习量词的课文。在课堂上，重点引导学生理解量词，掌握量词的应用。本课教学有以下几个特点：1借助图片，抓住学生的眼球，适时导入问题，引入课题。2 .采用自主识字和合作探究的方式，帮助学生掌握识记技巧，加深对本课生字、生词的记忆。3 .通过展示图片，逐一引导学生理解各种量词在不同场景下的应用，感受量词的作用。