小班户外活动我相信你教案.docx

上传人:lao****ou 文档编号:83899 上传时间:2023-02-17 格式:DOCX 页数:13 大小:17.03KB
下载 相关 举报
小班户外活动我相信你教案.docx_第1页
第1页 / 共13页
小班户外活动我相信你教案.docx_第2页
第2页 / 共13页
小班户外活动我相信你教案.docx_第3页
第3页 / 共13页
小班户外活动我相信你教案.docx_第4页
第4页 / 共13页
小班户外活动我相信你教案.docx_第5页
第5页 / 共13页
亲,该文档总共13页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《小班户外活动我相信你教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小班户外活动我相信你教案.docx(13页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。

1、小班户外活动我相信你教案小班户外活动我相信你教案1生活活动:打开来看一看活动目标:1、尝试用多种方法打开盖子,愿意用简单的语言讲述;2、对活动感兴趣,能积极参与活动,体验成功的乐趣。活动准备:1、大箱子一个(里面有多个小盒子及胜利果一一巧克力、糖果等);2、各种带盖的盒子、罐子等(23个套装)。活动过程:一、找宝贝出示一个大箱子1、“宝宝们,这是什么呀?”2、“猜猜看,里面装了什么?” “有香蕉吗?”“有巧克力吗?”3、“谁会帮我打开来的?” “拿出来给小朋友看一下,是什么呀?”请几名幼儿逐一打开盒子,(哦,原来里面还有个盒子。)直到找到里面胜利的果实。二、请小朋友找宝贝1、“刚才宝宝们帮我找

2、到了藏在盒子里的宝贝,非常感谢你们,今天我也为你们准备了很多好吃的,它们都藏在罐子里、盒子里、瓶子里,能干的宝宝自己动手,去打开来看看有什么,如果你打不开,请老师帮帮忙好吗?”2、幼儿在活动室里找宝贝,尝试用各种方法打开。3、说说找到了什么“你找到了什么?” “你是在哪里找到的呀?”小结:拉链、盒子、盖子等。可以请个别幼儿示范一下。三、学习撕1、“我们宝宝打开了盖子、拆开了盒子、拧开了瓶子,找到了许多好吃的,那现在你能吃到它吗?”“好吃的东西还躲在小袋子里面,这个袋子还有牙齿印的花边呢?谁会打开呢?”“告诉你一个秘密,找到牙齿印,用两只手的大拇哥和妈妈手指轻轻一撕,就可以打开来了。你可以试一试

3、,如果你打不开,你也可以请旁边的老师帮帮忙,别望了说谢谢。2、幼儿自己动手撕开包装纸,品尝。3、说说吃的什么,是什么味道的。小班户外活动我相信你教案2交朋友,对于成人而言或许是一件很简单的事情,只要敢于主动“开口”,用真心对待他人,朋友自然而来就来了。然而,对于刚刚上幼儿园的孩子来说,如何结交朋友其实也是需要学习的。本课程咱们学习认识新朋友,这是一个个性适合幼儿园小班(刚入园孩子)学习的一个课程。活动目标:L明白幼儿园里有许多小朋友,晨意和大家一齐做游戏。2 .能关注到其他的小朋友,有了解同伴的愿望。3 .能比较大胆地在群众面前说出自己的姓名。活动准备:人物贴绒两个、卫生小卡四张、音乐、录音机

4、活动重点:培养幼儿用心观察表达的潜力,有说的愿望。活动流程:1、以介绍新朋友给大家认识引出主题。2、认识红红(1)介绍红红(2)向红红问好,幼儿自我介绍。(3)观察红红,说说喜欢红红吗为什么(4)介绍红红自己会做的事。说说红红会做的事。(5)表达自己愿意与红红交朋友的愿望想法。3、认识东东(1)观察东东,说说对东东的感受。(2)友爱教育,劝说东东。(3)帮忙东东,说说怎样让东东变干净。教具操作,语言同步东东的卫生行动。(5)说说东东自己会做的事。(6)说说夸赞的话。自己说说自己会做的事。(告诉老师,小朋友,两位新朋友)(2)听音乐动一动,演演自己会作的事。5、对幼儿今后的日常生活习惯提出适当要

5、求。活动推荐与提示L游戏时,可拍摄下幼儿交朋友时的录像。游戏结束后,与幼儿一齐观看,讲述“我和谁一齐玩游戏二2.对于胆小的幼儿,要鼓励他(她)大胆参与活动,如果幼儿不愿意,千万不要强求。3.带给阅读材料2坐车,指导幼儿观察并回答图书中的问题。小提示:孩子上幼儿园,或者上幼儿园由于升班或其他原因变换了班级或老师后,就应有意地问问孩子上的是什么班,班上有几位老师,都姓什么。对大一点的孩子,还能够问问园主任姓什么,厨房的师傅们姓什么,每位老师或阿姨每一天做些什么工作,给孩子讲讲老师、阿姨的工作很辛苦,让孩子明白自己在幼儿园能吃得好、玩得好,能学到许多知识,都是与幼儿园的每一位工作人员的辛勤劳动分不开

6、的,培养孩子爱他们、尊敬他们的感情。小班户外活动我相信你教案3活动目标:1、通过观察图片,简单讲述图片内容,培养幼儿的观察能力和语言表达能力。2、通过学习短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗脸”、“自己吃饭”等初步培养幼儿发散性思维。3、通过讲述内容,激发幼儿热爱劳动的情感,懂得自己的事情自己做的道理。培养幼儿的独立性、自信心。4、发展幼儿的动手能力。5、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。教学重点、难点重点:如何培养幼儿独立性的良好习惯。难点:如何培养幼儿独立性的自主能力。活动准备1、知识经验准备:歌曲小小手,在日常生活中,鼓励幼儿自己的事情自己做。2、环境准备:小(2)班3、

7、材料准备:图片自己的事情自己做及字卡录象(幼儿自己生活中的关于自己的事情自己做的)活动过程(一)复习歌曲小小手,引入课题。1、边唱歌边做动作。2、教师提出要求,再唱一遍。3、可请个别幼儿进行歌表演,激发幼儿的兴趣。(二)让幼儿根据问题仔细观察录象内容,并说一说,及时出示字卡。1、出示图片,引导幼儿说说录象中有谁,她在做什么(培养幼儿的观察力)。2、是谁?在干什么(穿衣服)?看,她好象在说什么,我们猜一猜(我会自己穿衣服)(鼓励幼儿大胆想象,并勇敢地说出来)。3、出示录象二、三:小朋友们可讲卫生了,你看,他们在干什么(自己吃饭、自己洗脸)?(三)启发幼儿用“我会自己”的句子说说自己会做些什么。1

8、、录象里的小朋友这么能干,自己的事情自己做。你们会自己做什么呀(我会自己洗手,我会自己上幼儿园等,培养幼儿发散性思维)?2、幼儿充分讲述,教师适当调节。(四)结束活动我们小朋友真能干,会自己做这么多的事情,还有许多小朋友也会做很多很多的事情,我请小朋友找找自己的爸爸妈妈,跟他们说说,能干的你,现在会自己做什么事情(请幼儿与家长交流,使每个幼儿都能得到讲述的锻炼)。教学反思活动准备充分,思路清晰,能较好地帮助幼儿用语言完整表述。建议由大班哥哥姐姐来进行情境表演,然后教师用肢体和部分语言进行提示这样能更好地帮助幼儿讲述。小百科:自己释义自身、本身。小班户外活动我相信你教案4活动目标:1、初步认识自

9、己的身体器官,并了解身体各部分的名称及功能。2、产生关注自己身体的意识,懂得要爱清洁、讲卫生,爱护自己身体。3、培养幼儿的自信心,会用身体语言表达情感。活动准备:多媒体课件、布娃娃及橡胶娃娃、水果头饰及对应小卡片。活动过程:一、师幼谈话引入课题今天我们的活动室来了好多客人老师,我们先和客人老师打个招呼吧!小朋友今天看起来特别精神,现在和老师一起给后面的客人老师变个手指魔术好吗?(两只小鸟)米老鼠奇奇看到小朋友变手指魔术这么棒,也想和你们一起玩。瞧!它来了!看它手儿挥的多好看,小朋友也跟王老师一起来动动我们的身体!做的好的小朋友米老鼠奇奇有礼物托我送给你哦!师幼一起做律动我的身体。小朋友,刚才我

10、们在动动身体的时候,你们找到了头、肩、胸、腰等身体的很多部位,到身体王国去看看都有些什么。真棒!今天,王老师带小朋友我们出发吧!二、认识身体各部分1、出示眼睛图:小朋友看,这是什么?你的眼睛在哪里,小朋友用小手摸摸你的小眼睛。我们的眼睛可以做什么?(看老师,看爸爸妈妈)还可以干什么?(看书)老师把它编成了一句好听的话“我用眼睛来看书,我的眼睛看一看”谁能学着说?2、出示耳朵图:这是什么?你们摸一摸你们的小耳朵,播放爆炸声:你们听到了什么?耳朵可以用来干什么?(听声音)“我用耳朵听声音,我的耳朵听一听。”3、出示鼻子图片:这是什么?鼻子可以做什么?跟老师说:“我用鼻子闻气味,我的鼻子闻一闻”4、

11、出示嘴巴图片:嘴巴可以干什么?(说话)“我用嘴巴来说话,我的嘴巴说一说。“哪个小朋友能模仿老师,用一句好听的话来说说嘴巴的作用?“我用嘴巴吃东西,我的嘴巴吃一吃。” “我用嘴巴来喝水,我的嘴巴喝一喝。”5、出示小手图片小朋友,你们的小手在哪里?拍拍你们的小手!我来考考谁的小手最灵活。(快快的拍手,慢慢的拍手;变石头,变剪刀,变成布;举起来,转一转,藏起来)想一想,你们的小手除了可以跟老师一起做游戏外,每天还可以用小手做什么?(画画、拿东西、)用小手可不可以打人啊? “我用小手来画画,我的小手画一画”6、出示小脚图片:你们的小脚在哪里?用小脚跺一跺。小脚可以做什么?(走路、跑步)“我用小脚来走路

12、,我的小脚走一走。”如果人没有这些身体宝贝会怎样?三、动动我的身体小小指挥官:我们身体的宝贝真神奇,可以干的事情真不少。现在我们来当指挥官,看看我们身体是不是听我们的话跟着动起来好不好?请你跟我做:我的头儿点一点,我的眼睛眨一眨,我的脖子转一转,我的肩膀抖一抖,我的小手挥一挥,我的肚子挺一挺,我的屁股扭一扭,我的腿儿蹲一蹲,我的小脚跺一跺。、引导幼儿爱护身体小朋友的身体上有这么多的宝贝。那么我们是不是要好好的爱护它们呢?能不能让它们脏脏的呀?出示小猪图片,可爱吗?可是它原来可没有这么干净,都没有朋友和它玩呢,我们一起去看看吧。听故事小猪变干净了,教育幼儿讲卫生,爱清洁:小猪开始太脏了,小兔子和

13、小白鹅都不愿意和它玩,最后洗干净了,才有好朋友跟它玩。小朋友也要做一个勤洗澡、勤剪指甲讲卫生的好宝宝。有这样两个小女孩,画画的时候不小心把彩笔画到手上To我们去看看她们干嘛去了?谁做的对?手上有很多细菌,我们不能把脏手放嘴里,不挖鼻孔,不挖耳朵,不能把小豆子塞进耳朵和鼻孔。小朋友还知道我们怎么保护我们的身体吗?五、身体语言表达1、游戏:给娃娃洗脸今天我们班还请来了两位神秘的小客人美美和贝贝(美美干净贝贝脏),我们请她们出来吧!小朋友和美美、贝贝打个招呼。你们喜欢谁?愿意和谁做朋友?为什么?我们帮贝贝擦擦脸吧!愿意和她们都成为朋友吗?2、水果宝宝找妈妈小朋友不但自己爱干净,还知道帮脏娃娃洗脸。那

14、你们愿意帮助后面的水果妈妈吗?她们被黑魔仙施了魔法不能动,要你们用自己的身体的一部分去解救她们,要表示很爱她们,可以拉手、抱抱,看谁想的办法多哦。激发“水果宝宝”找到“水果妈妈”并请上来,用自己的身体一部分向“水果妈妈”表达自己的情感。说“老师好”、拉手、抱抱、贴脸颊、亲亲,老师奖励。宝宝们今天表现真不错,还找到了水果妈妈当大朋友。我们除了要爱干净,还要多吃蔬菜、水果,不挑食,才能让我们的身体更棒!现在老师带你们到外面的水果超市去逛逛好吗?小班户外活动我相信你教案5健康教案:好吃的芝麻糖活动目标:1、通过讨论和教师的引导知道漱口有利于清洁牙齿。2、掌握正确的漱口方法。3、知道人体需要各种不同的营养。4、培养良好的卫生习惯。5、初步了解健康的小常识。活动准备:芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水。活动过程:一、请客吃芝麻糖今天是小熊的生日,熊妈妈点了好多好吃的东西,请你们吃,我们一起到小熊家去好吗?二、送礼物照镜子瞧,熊妈妈还准备了小礼物送给你们,你们看看是什么?(镜子)我们来,你的嘴巴里有什么?牙齿是什么颜色的?(引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齿上去了,牙齿变脏了,你有什么办法把黑芝麻从牙齿上赶去呢?三、幼儿自由讨论清洁牙齿的方法小结:牙齿脏了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的办法,可是幼儿园里没牙刷,就

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 应用文档 > 汇报材料

copyright@ 2008-2022 001doc.com网站版权所有   

经营许可证编号:宁ICP备2022001085号

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有,必要时第一文库网拥有上传用户文档的转载和下载权。第一文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知第一文库网,我们立即给予删除!



客服