《管理运筹学》课程教学大纲.docx

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1、管理运筹学课程教学大纲【课程编码】18130710016【课程类别】专业必修课程【学时学分】36学时，2学分【适用专业】物流管理专业一、课程性质和目标课程性质：本课程是为物流管理专业本科生开设的专业必修课程。管理运筹学是管理科学的重要分支。主要内容包括线性规划、整数规划、运输问题、图论、网络计划技术、存储论、对策论、决策分析等内容。课程目标：通过本课程的教学达成如下教学目的：1 .使学生系统掌握若干运筹学的重要模型和基本分析方法，并理解它们所包含的优化决策思想。2 .使学生了解管理工作中使用运筹学模型和数量分析方法对于解决实际问题和提高效益所起的作用。3 .能初步运用运筹学方法分析和解决实际问

2、题，培养和提高学生解决实际问题的能力。其中,课程目标1.达成物流管理专业人才培养方案中的基本规格1.2.3；课程目标2达成物流管理专业人才培养方案中的基本规格4.5；课程目标3达成物流管理专业人才培养方案中的基本规格6.二、教学内容、要求和学时分配（一）第一章绪论2学时（理论讲授）教学内容：1 .运筹学2 .管理决策与管理运筹学教学要求：1. 了解运筹学的产生和发展2. 了解运筹学的主要内容3. 了解运筹学在管理中的应用重点：运筹学的主要内容难点：运筹学在管理中的应用其它教学环节：结合课后习题讲解，进一步了解运筹学、管理决策及管理运筹学的应用。（二）第二章线性规划3学时（理论讲授）教学内容：1

3、线性规划概述2 .线性规划的数学模型3 .线性规划问题的图解法4 .图解法的灵敏度分析教学要求：1掌握线性规划的数学模型5 .掌握线性规划问题的图解方法6 .掌握图解法的灵敏度分析方法重点：1线性规划的数学模型7 .线性规划问题的图解方法难点：线性规划的图解法的灵敏度分析其它教学环节：结合课后习题讲解，进一步理解掌握线性规划的数学模型及其图解方法（三）第三章线性规划问题的单纯形法3学时（理论讲授）教学内容：1 .一般最大值问题的求解法2 .一般最小值问题的求解法3 .线性规划应用示例教学要求：1 .掌握一般最大值问题的求解法2 .掌握一般最小值问题的求解法重点：一般最大值问题、最小值问题的求解

4、法难点：线性规划应用其它教学环节：结合课后习题讲解，进一步理解掌握线性规划问题的单纯形法（四）第四章整数规划4学时（理论讲授）教学内容：1 .整数规划的图解法2 .整数规划的分枝定界法3 .整数规划的应用教学要求：1理解整数规划的分枝定界法4 .掌握整数规划的图解法重点：整数规划的图解法难点：如何用整数规划的图解法和分枝定界法求解实际问题其它教学环节：结合课后习题讲解，进一步理解掌握整体规划的方法（五）第五章运输问题4学时（理论讲授）教学内容：1 .运输模型2 .运输问题的表上作业法3 .运输问题的应用教学要求：1 .理解运输问题模型2 .理解掌握表上作业法重点：表上作业法难点：利用运输问题解

5、决一些实际问题其它教学环节：结合课后习题讲解，进一步理解掌握整体规划的方法（六）第六章图论4学时（理论讲授）教学内容：1 .图的基本概念2 .图在管理实践中的应用教学要求：1 .理解图的基本概念2 .理解图在管理实践中的应用重点：图的概念，中国邮路问题，求图的最小生成树的方法，用标号算法求最大流难点：理解反向弧的概念，寻找流量可增链，会用求最小生成树的方法解决相应的实际问题其它教学环节：结合课后习题讲解，进一步理解掌握图论有关概念和应用（七）第七章网络计划技术4学时（理论讲授）教学内容：1 .网络计划技术概述2 .网络图的绘制3 .网络图时间值的计算4 .网络计划优化教学要求：4 .了解网络计

6、划技术的概念5 .掌握网络图的绘制方法3 .理解掌握网络图时间值的计算4 .掌握网络计划优化的方法重点：网络图时间值的计算难点：网络计划优化其它教学环节：结合课后习题讲解，进一步理解掌握网络计划技术有关概念和应用（八）第八章存储论4学时（理论讲授）教学内容：1存储2 .确定型存储模型3 .随机型存储模型教学要求：1 .理解存储有关概念2 .理解掌握确定型存储模型3 .理解掌握随机型存储模型重点：确定型存储模型难点：随机型存储模型其它教学环节：结合课后习题讲解，进一步理解掌握存储论有关概念和应用（九）第九章对策论4学时（理论讲授）教学内容：1对策论的基本概念2 .矩阵对策的最优纯策略3 .矩阵对

7、策的混合策略教学要求：1了解决策轮的基本概念4 .理解矩阵对策的最优纯策略5 .掌握矩阵对策的混合策略重点：矩阵对策的最优纯对策难点：矩阵对策的混合策略其它教学环节：结合课后习题讲解，进一步理解掌握对策论有关概念和应用。（十）第十章决策分析4学时（理论讲授）教学内容：1决策的概念6 .不确定型决策7 .风险型决策8 .效用理论在决策中的应用教学要求：1了解决策的基本概念9 .理解不确定型决策10 理解风险型决策11 掌握效用理论在决策中的应用重点：1 .不确定型决策2 .风险型决策难点：如何运用效用决策理论解决实际中的问题其它教学环节：结合课后习题讲解，进一步理解掌握决策分析有关概念和应用。三

8、、选用教材推荐教材：管理运筹学，刘文华.天津：天津出版社，2010.参考资料：1 .刘文华.管理运筹学，天津：天津出版社，20102 .胡运权.运筹学教程（第2版），北京：清华大学出版社，20033 .韩伯棠.管理运筹学,北京：高等教育出版社，20104 .徐玖平等.运筹学（口类）北京：科学出版社，20045 .钱颂迪等.运筹学（第三版）,北京：清华大学出版社，20056 .郭耀煌等.运筹学原理与方法，成都：西南交通大学出版社，1994.四、先修课要求在学习管理运筹学这门课之前，学生最好学习和掌握微积分、线性代数、绩效管理、概率统计的基本知识。五、教学手段与方法在教学过程中结合课程内容采用多种方式进行教学，建议使用理论讲授,习题讲解等方式。1 .教学应努力做到理论与实际相结合，克服理论脱离实际的倾向2 .教学应当调动学生学习的主动性和积极性，着重培养学生的能力3 .教学中应注重学生的技能训练六、考核方式及成绩评定考核方式：考试成绩评定：（1）平时成绩占30%,形式：作业、课堂表现、出勤、教育教学实践考核成绩等。（2）考试成绩占70%,形式：闭卷笔试式，采用多种不同的题型，考核学生对管理运筹学的基本概念和基本知识掌握情况，着重评价学生分析和解决实际问题的能力。