小班户外集体游戏贪吃蛇教案.docx

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1、小班户外集体游戏贪吃蛇教案小班户外集体游戏贪吃蛇教案1活动目标明白长大要上幼儿园学习知识了。喜欢来幼儿园，知道里有好玩的。活动准备音乐我上幼儿园小鸡叫声小鸡手偶。积木搭建的.幼儿园门。活动过程一、小鸡叫声引入1、播放鸡叫，让幼儿们仔细的去听，请幼儿们说说是什么声在叫?2 .让孩子学会啼叫，才能唤起孩子的乐趣。3 .展示小鸡的手偶，老师扮演小鸡和小朋友打招呼。4 .老师用手偶表演小鸡上幼儿园，发生在幼儿园的故事。二、提问1,用幼儿在鸡身上发生的故事做铺垫，让幼儿明白长大了还要去幼儿园学知识。2、小鸡为什么要上幼儿园上学啊?小鸡上幼儿园上学开心不啊?3、问问幼儿今天来上学，谁和小鸡一样开开心心的来

2、上幼儿园啊？4、让幼儿明白在幼儿园能和伙伴们做游戏，还能一起学知识。三、欣赏儿歌1、放音乐上幼儿园。2、让幼儿自由的唱跳。四、总结1、每名幼儿在园的表现都不同，我们也要给幼儿不同的表扬。2、教师要经常观察幼儿，发现什么问题，要及时正确的引导。活动延伸让幼儿利用手偶进行表演。小班户外集体游戏贪吃蛇教案2活动目标：1 .培养幼儿学习数学的兴趣。2 .认识区分“1”和“许多”。3 .知道“1”和“很多”的开关关系。活动准备:钢琴、一位老师、一幅大挂图、一个小篮子、几个苹果和橘子、一个面包、与幼儿数量同样多的小红帽、与幼儿数量同样多的插花、一扇假大门活动过程:1.音乐导入小朋友，请你跟我做（一位老师弹

3、歌曲小红帽，幼儿跟老师做律动）。小朋友，刚才是什么儿歌呀?对，是小红帽。昨天老师给小朋友讲了小红帽的故事，有一天小红帽去看外婆，经过大森林的时候碰到了大灰狼，大灰狼骗了小红帽，把小红帽和外婆给吃了。最后是猎人打死了大灰狼，救出了小红帽和外婆。2.认识“1”和“许多”与它们的分合关系今天外婆给小红帽打电话了，外婆说：“小红帽，来看看外婆吧，外婆想你了。”于是，妈妈给外婆准备了许多礼物，让小红帽拿给外婆。看，这是什么（拿出一个面包）？老师手里有几个面包?小朋友看看妈妈还准备了什么（拿出一个苹了，你在拿出几个苹果吧！ ”（老师分4次拿苹果，每次只拿一个，每拿完一次就提问老师手里有几个苹果）o小朋友看

4、看现在一共有多少苹果呀（引导幼儿说有许多苹果）？这许多的苹果是由刚才一个一个的苹果组成的，所以，一个一个的1可以组成许多。小朋友，跟老师说一遍一个一个的1可以组成许多。（老师再拿出5个橘子）小朋友，这是些什么?老师这里有多少橘子？（把面包、苹果、橘子放在小篮子里）小红帽拿着妈妈准备的、一个面包、许多苹果和许多橘子去看外婆果）？老师手里有几个苹果?小红帽说:“妈妈，一个苹果太少To小红帽走啊走啊，有走到了那片大森林,小红帽害怕了,她怕在遇到大灰狼。于是，她问小朋友：“小朋友，你们可以一起和我去看外婆吗？小朋友，你们想和小红帽一起去看外婆吗?小红帽听到小朋友愿意和她一起去看外婆可高兴了,她说：“谢

5、谢你们，请你们也戴上小红帽吧！”（老师拿出准备好的小红帽）小朋友，老师这里有多少小红帽？（请每位小朋友拿一顶）现在小朋友头上戴了多少小红帽?老师手里还有小红帽吗？刚才老师手里的许多小红帽被小朋友拿走后，就变成一个一个的了。所以,许多可以分成一个一个的1。小朋友，跟老师说一遍许多可以分成一个一个的1。小朋友戴好你们的小红帽，我们一起出发吧!3 .巩固（墙上挂着大挂图，上面插着花）小朋友，这里有花哦，看看有多少花呀?我们采些花给外婆送去吧!每个小朋友只采一朵花。（在小朋友采花时提问个别幼儿你采了几朵花）小朋友，现在你们手里有几朵花啊?草地上还有花吗？它们都在哪了？对，草地上的许多花都被小朋友采走了

6、，变成小朋友手了一朵一朵的花了。许多分成了一个一个的1。小朋友，现在请你们把花都放到老师的篮子里吧!篮子里现在有多少花?小朋友手里还有吗？刚才小朋友手里一朵一朵的花现在变成了篮子里的许多花了，一个一个的1可以组成许多。小朋友，我们继续走吧！4.延伸活动（到了外婆家，一位老师扮外婆，开门。）外婆见来了这么多小朋友，可高兴了，于是给小朋友出了一个问题。她问：“小朋友，在你们家里见过什么是一个的东西，什么是许多个的东西?（请幼儿回答，最后老师总结）外婆听到小朋友找到这么多一个的东西和许多个的东西，夸奖小朋友真聪明！她又说：“小朋友，在外婆家的周围还有许多东西是一个的和许多个的，我们一起出去找找吧！(

7、看挂图，自然结束活动)小班户外集体游戏贪吃蛇教案3一、活动目标1 .帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作，家庭成员之间的关系以及父母对自己的爱护。2 .引导幼儿围绕“我的一家人”这一话题进行谈话,使幼儿乐意参与个别交谈与集体谈话活动。3 .培养孩子热爱家庭、懂得关心长辈、听大人话的感情。二、活动准备L实物玩具：小兔。2.每个幼儿一张“全家福”4 .投影仪，相机(请老师帮忙拍照)胶带。5 .让年幼的孩子回家了解父母的工作，家庭成员之间的关系，以及他们平时在家做什么。三、活动过程L创设对话情境，引出对话话题。(1)放录音世上只有妈妈好,教师带领幼儿边唱边做动作。(2)让每个孩子谈论“谁在家”

8、的要求陈述。（师：A每个小朋友都有一个好妈妈，除了妈妈“家里还有谁？“，谁能告诉老师?）B哪个能干的小朋友能拿着照片到上面来讲。）教师利用实物投影，让幼儿看着照片讲，教师重复幼儿的话，练习说话的完整性。（有有还有）（3）请其余小朋友拿照片，自由交谈“照片上有谁？”师：大家一定也想说说自己的一家。好!拿好照片，给自己旁边的好朋友说说“照片上有谁?”老师:现在让小朋友把照片交给后面的大人，看谁最快。（4）理解并丰富“全家福” 一词的含义。刚才，小朋友们介绍的很好。谁知道一家人在一起拍的照片叫什么？（丰富词汇“全家福”幼儿学说）拿出一张全家福请幼儿说：“这是谁家的全家福？”2.引导幼儿围绕话题说话，

9、集体讨论，要求大声的声音表达。（1）老师以小动物的语气回答问题，起示范作用。师：看!老师请来了大家认识的客人小兔灰灰师：灰灰与大家打个招呼。大家好!小朋友怎么说？（幼儿回答）师：它很能干，能大胆地说出爸爸妈妈的工作？老师以小动物的语气回答问题:听!小朋友我叫灰灰，我的爸爸在动物医院当医生，妈妈在银行当管理员。（2）请幼儿回答提问。小兔灰灰说：“小朋友们你们能告诉我，你们的爸爸妈妈是干什么工作的？”请幼儿回答。小兔灰灰说：“小朋友们真能干。谁还能告诉我，你们的爸爸妈妈在家做些什么事？”请个别幼儿上台讲给大家听，对于讲得好的.小朋友，可以让他抱抱亲亲小动物。段落性小结。（师：现在老师要请一位非常能

10、干的小朋友拿着自己的片到前面来，告诉大家：“你家有谁?爸爸妈妈的工作是什么?他们经常在家做什么事？”）让幼儿注意倾听，把话说完整。（师：“你喜欢自己的爸爸妈妈吗？“）3.拓展谈话范围。情感教育:引导幼儿对家人说一句“甜言蜜语”。（1）小结提问，引出话题师：刚才小朋友说了自己爸爸妈妈的工作以及在家经常做的一些事情，还说非常喜欢自己的爸爸妈妈，那其他小朋友喜欢爸爸妈妈吗？（幼儿回答）教师小结：小朋友都很喜欢爸爸妈妈，因为他们给你们买好吃的，买爱玩的，帮你们做了许多事情，爸爸妈妈很爱我们，我们也很爱他们，希望他们天天开心，永远年轻、漂亮，对吗？（2）说一句甜甜的话。师：爸爸妈妈今天他们就在我们的身后

11、，让说一句甜甜的话让他们开心开心好吗？（幼儿回答）师：大人们听了孩子的话是否很开心？4.安排“全家福”栏目进行总结评价，结束活动。小班户外集体游戏贪吃蛇教案4活动目标：1 .通过观察图片，简单讲述图片内容，培养孩子的观察能力和语言表达能力。2 .通过学习“自己穿衣服”、“刷牙”、“洗脸”、“自己吃饭”等短句，培养孩子的发散思维。3 .通过讲述内容，唤起孩子热爱劳动的感情，知道自己做事的道理。培养孩子的独立和自信。4、发展幼儿的动手能力。5.能够认真听取同行的意见，能够独立操作。教学重点、难点Focus：如何培养孩子独立的好习惯？难点：如何培养幼儿独立性的自主能力。活动准备1、知识经验准备：歌曲

12、小小手,在日常生活中,励幼儿自己的事情自己做。2、环境准备：小（2）班3、材料准备：图片自己的事情自己做及字卡录象（幼儿自己生活中的关于自己的事情自己做的）活动过程（一）复习歌曲小小手，引入课题。1、边唱歌边做动作。2、教师提出要求，再唱一遍。3.可以邀请个别孩子表演歌曲，激发孩子的兴趣。（2）让孩子根据问题仔细观察视频内容，并说出来，及时出示单词卡。1、出示图片，引导幼儿说说录象中有谁，她在做什么（培养幼儿的观察力）。2、是谁?在干什么（穿衣服）？看，她好象在说什么，我们猜一猜（我会自己穿衣服）（鼓励幼儿大胆想象，并勇敢地说出来）。3、出示录象二、三：小朋友们可讲卫生了，你看，他们在干什么（

13、自己吃饭、自己洗脸）？（三）启发幼儿用“我会自己”的句子说说自己会做些什么。1、录象里的小朋友这么能干，自己的事情自己做。你们会自己做什么呀（我会自己洗手，我会自己上幼儿园等，培养幼儿发散性思维）？2、幼儿充分讲述，教师适当调节。（四）结束活动我们小朋友真能干，会自己做这么多的事情，还有许多小朋友也会做很多很多的事情，我请小朋友找找自己的爸爸妈妈，跟他们说说，能干的你，现在会自己做什么事情（请幼儿与家长交流，使每个幼儿都能得到讲述的锻炼）。教学反思活动准备充分，思路清晰，能帮助孩子用语言完整表达。建议大班的哥哥姐姐们进行情景表演，然后老师用身体部位和部分语言进行提示，可以帮助孩子更好的分辨。小

14、百科：自己释义自身、本身。小班户外集体游戏贪吃蛇教案5活动目标：1 .让孩子学会画一个方向的螺旋线。2 .明白画画的时候，要改变颜色和大小。3、请幼儿爱护绘画工具并和它们做好朋友。活动准备：棒棒糖、画纸、油画棒活动过程：一、导入活动1、教师：小朋友，还记得我们上个星期一起来画了小圆糖，而且在好吃的糖果里面，我们看到了很多不一样的糖果哦!还记得都有什么样的糖果吗？老师让孩子说说自己见过、吃过的一些糖果，说说它们的颜色、形状、味道。2、教师对幼儿的讲述进行小结。3、教师：小朋友，今天老师又带了一种跟以前不一样的糖果，它是圆圆的，吃起来硬硬的，下面还会插着一根小棒4、教师：小朋友，你们都吃过棒棒糖吧?你们都吃过什么味道的棒棒糖呢?都有什么样的颜色呢？请幼儿说说自己吃过的棒棒糖。5、教师：今天我们就要一起来学一学画棒棒糖，小朋友，你们想画吗?二、教师示范操作1、教师示范绘画的方法，引导幼儿仔细观察老师画画的方法，对幼儿提问：小朋友，你们看到老师是怎么样画棒棒糖的吗？2 .让孩子在空中伸出小手，跟着老师的画法练习画一幅画。一边画,一边说:棒棒糖，圆圈，红，黄，蓝。太美了。画一根棒棒糖，尝一尝，放进嘴里又甜又香。3 .老师指导孩子学习画螺旋线的方法，并请个别孩子上来演示绘画，谈谈自己的优缺点。三、请幼儿作画,教师巡回指导1 .