教师内涵发展高峰论坛.docx

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1、教师内涵发展高峰论坛学习了几个专家学者对国际化视野下的基础教育应该如何开展，深深感觉开展国际化视野下的的基础教育，不但要走出去更要请进来的双向交流活动，对老师产生很大的促进，不但让交流仅仅是互相证实，交流完了就完了，而是对老师的思维方式，老师的教育思想产生变革，只有老师的思维方式进行了绝对的变革，才对学生能够起到更大的影响，直接导致教师和学生能够深度的教学和学习，请进来外国的老师，做好外教服务。领导要首先有国际化的视野，明确本校需要什么样的教师，每年外派老师去深入到国外的学校进行深入的学习，接触到国外的教育体制，学校聘请的外教老师，要做好外教服务，让外教老师能够感受到当家做主人的感觉，能有他们

2、深入教学的机制及具体的实施方案，有自己的实施方案，能够自己对所领导的学生能亲自把关。目前现在很多外教是中介介绍，所以选者引入外教时要擦亮眼睛，最好引入对中国有感情的，能够尽心尽力对中国基础教育国际化有引导作用的外教老师，不一定是花钱请过来的，有条件的可以引入培训家长充当外教老师。引进更高层次的专业化人才，让外教老师及学生有归属感，在实施国际化教育时有行驶国际化教育的权力。在当今时代教师要有国际化视野的意识，要有国内文化的视野，又要有国际化文化的视野，要有好的心态，在学习国外精华的同时更要宣扬国内的精粹，在对话与交流的过程中，要有平等的心态，国际化视野去学习，在学习的基础上进行创新，为国际化基础教育发展创造条件，教师和领导要不断地改变思维方式，在改变思维方式的同时改变思维，改变方式达到平等交流，共同进步，重视每个学生的个体发展，通过国际教育的平台学会国际化文化，不但能引进来也要能推出去。充分利用自己的地理优势，根据自身的独特特性发展国际化视野，回到教育本身，教育的本质是学生的发展，借鉴国际化教育的理念，对创新及实践能力的培养，通过学生喜闻乐见的事情，引导学生学会学习，喜欢学习，也就完成了教育与国际接轨，实现了教育国际化。