心理装着学生——读《致青年教师》有感.docx

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1、心里装着学生读致青年教师有感“爱所有的孩子。”这是吴非老师的致青年教师一书中的最后一句话，但当我掩卷再次品味时，我想：“心里装着学生的心，爱所有的孩子J不正是贯穿整部书的灵魂吗？不正是吴老师所提倡的作为一名合格教师必须具备的品质吗？扪心自问，我们“心里装着学生” 了吗？答案似乎是肯定的。但是，“不要保留学生的检讨书”，我们想过并做到了吗？我们是否也有过“等一会儿，让他把话说完？ ”的耐心？ “你愿意到我的办公室来玩吗？ ”我们是否发出过这样的邀请？ “你一定能写好的！我们是否时常发出这样的赞美？太多这样的细节，太多这样的琐事，如果把它和我们的备课、上课、升学率相比，确实是微乎其微，可是这些细节

2、、琐事正是尊重学生、赏识学生、民主对待学生的体现，正是“心里装着学生”的最好诠释！如果我们做到了，那我们或许也会取得像吴非老师那样的成就！读过这样一个事例：一位男生踢坏了班级里的一把椅子，老师“罚” 了他，他便踹坏了教室里的一张桌子。惩罚竟然使学生的心灵发生扭曲，使他一错再错！静下心来想想，如果在这些小事上也能如吴非老师那样“心里装着学生的心”，多一些宽容，那又会是一番怎样的情景呢？曾收到一位已走上工作岗位的小卓发来的短信：“林老师，您是我一生中最难忘记的老师！”激动之余，往事又依稀在我眼前呈现：当时，小卓在班上是那种“刺头”人物，常常做一些恶作剧。但没想到的是他的转变却源自于老师的宽容之心。

3、那次，我正在讲课，突然响起了手机铃声。我先是一愣，继而发现小卓正手忙脚乱地捂着手机,全班同学的目光也全聚集在他的身上。面对这前所未有的场面，我轻声问道：“要回吗？你可以到外面回一个，这个时候打来电话，肯定是有事找你。”小卓只是红着脸说：“不，不。”从那以后，不仅他个人的精神面貌发生了改变，在他的带动下，班级的面貌也发生了改变。试想，如果我因一时气愤而没收了他的手机，他还会成为今天的他吗？致青年教师让我们明白：只有“心里装着学生”，我们才会自觉抵制物质欲望的诱惑，怀揣教育理想而永不放弃；只有“心里装着学生”，我们才能克服一己的狭隘自私，让自己的心胸开阔起来；只有“心里装着学生”，我们才会深深地知道“教育是慢的艺术”，我们要和孩子一起慢慢地成长；只有“心里装着学生”，我们才会宽容地对待学生，才会真诚地赏识每一位孩子，才会在学生心里播下一粒粒美丽的种子！如果哪一天，当你听到学生在训练场上高喊“一二、一二，老师最二”的玩笑话时，而你依然能够面含真诚的微笑；当你穿着一套新的运动衣迈进教室之门，学生便亲热地喊你“哥”的时候，你至少成功了一半：因为你的心里已经装着学生的心了！