高教社2023宋涛4 《电工基础》教学方案 电路的基本定律与分析 电阻的星形连接和三角形连接.docx

《高教社2023宋涛4 《电工基础》教学方案 电路的基本定律与分析 电阻的星形连接和三角形连接.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高教社2023宋涛4 《电工基础》教学方案 电路的基本定律与分析 电阻的星形连接和三角形连接.docx（3页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、电工基础教学方案教师：序号：4授课时间授课班级上课地点学习内容教学情境一电路的基本定律与分析电阻的星形连接和三角形连接课时2教学目标了解常见宜流电路的概念、应用，以及常见基本直流电路知识的理解；掌握常见电阻的星形连接和三角形连接的基本知识、基本概念的基本要求和基本应用。教学重点1、直流电路基本定律，电路的基本分析方法和计算方法。2、学会使用常用电工仪表如万用表、兆欧表的使用。3、基通过实验提高学生的实践能力，加深对理论的理解。教学难点星形连接与三角形连接的等效电阻变换目标群体电信专业普通大专生。具备了一定的物理和数学知识、掌握电器的使用和一定的操作技能。教学环境一体化教学教室教学方法课堂讲授、

2、小组讨论、讲练结合时间安排教学过程设计20分钟一、组织教学：1、了解学生的出勤情况、学习用品准备情况、学生的注意力状况等。2、确定教学目标与教学任务：确定教学目标与教学内容、教学任务，理清上课的思路。二、检查复习：1、电阻的串联计算1、流过各串联电阻的电流相等。2、总串联电阻的电压等于各串联电阻的总电压。3、串联电阻的等效电阻等于各电阻的总电阻。2、电阻的并联计算1、并联的各电阻元件承受同一电压。2、流过并联各支路电阻元件的电流之和等于并联总电流。3、电阻并联的等效电阻的倒数等于各支路电阻元件电阻倒数的总和。时间安排教学过程设计70分钟三、讲授新知识：1、电阻的星形联接将三个电阻的一端连在一起

3、，另一端分别与外电路的三个结点相连，就构成星形联接，又称为Y形联接，如图（a）所示。2、电阻的三角形联接将三个电阻首尾相连，形成一个三角形，三角形的三个顶点分别与外电路的三个结点相连，就构成三角形联接，又称为形联接，如图（b）所示。Ce&fVXZ（a）S）3、电阻的星形连接和三角形连接wbo电阻三角形联接等效变换为电阻星形联接的公式为：R二号禺2居2+&3+R=R12+R23+R31R_口23口31居2+&3+衣31.当R12=R23=R31=R时，有：RI=R2=R3=R=/RA时间安排教学过程设计电阻星形联接等效变换为电阻三角形联接的公式为:R-R禺+&4+&凡12&D_R1R1+RR23

4、-R1R-八31R2当R1=R2=R3=Ry时，有在复杂的电阻网络中，利用电阻星形联接与电阻三角形联接网络的等效变换，可以简化电路分析。70分钟例：求下图电路中的电流Io四、巩固新知识：通过实物、图片演示、视频播放、现场参观等形式认识常见直流电路的规律。根据任务要求认识常见电路的作用。五、布置课外作业：检查学习目标是否达到，认识任务是否完成、是否根据任务要求学会了常见电路的规律和常见电路的应用。布置本次课的课外作业。作业1.5教学反馈大部分学生积极性较高，积极参与，学习效果较好。但有一部分学生基础太差，学习难度较大；加强教学内容的针对性，使之更符合专业要求和学生的实际水平。（注：教学过程设计部分可加页；表格中的单元格可合并、拆分）