教育培训机构员工、校长、主管绩效考核办法细则.docx

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1、教育培训机构员工绩效考核办法细则一、考核方式1、正面评价与负面评价相结合，以正面评价为主，负面评价为辅；（1）正向评价（加分）：将教师承担的管理、教学等工作按职务、岗位、工作数量、质量、业绩等进行全面量化考核，采用加分的方式。（2）负向评价（扣分）：以规定的基本工作任务和岗位职责为基本底线，凡有悖师德,不能履行岗位职责、按规定完成工作、并违反劳动纪律的，或出现教育教学责任事故的，则采用扣减较高分值和定性处理相结合的方式。2、考核由三部分构成，一为基础性（勤）考核，主要考核工作量及教学常规工作的情况，以基本分呈现；二为奖励性（绩）考核，主要考核工作质量及成绩，以奖励分呈现；三为处罚性考核，主要考

2、核有悖师德、不履行岗位职责的行为和不完成工作任务的情况，以处罚分呈现。三者均可按月统计。二、基础性考核及月考核基本分的确定（月末考核）基础性考核，主要考核各岗位人员履行岗位职责、完成规定的基本任务的情况。以月考核基本分的方式呈现。1、教师的月考核基本分的确定1）各科教师基本工作任务（1）各科教师每月完成20小时的基本课时。（2）各科教师完成每节课的教案、作业的制作，并及时上传。（3）督促学生按时完成作业并上传，及时批改学生作业。（4）每周按时参加教研活动（含培训），不得无故缺勤。（5）撰写教学工作计划、总结。（6）参加公司组织的各项会议和活动。2）基本分的设定：教师月考核基本分=100-3X不

3、满课时数-2X缺勤活动次数满课时量，并完成以上工作任务的教师，月考核基本分为100分。不满课时量的教师，从基本分中扣除3分/课时。无故缺勤一次教研活动（含培训）、例会，从基本分中扣除2分/次。2、班主任（教务老师）月基本分的确定1）班主任（教务老师）的基本工作任务：（1）每月完成80课时的基本消耗课时，并负责学生档案的管理。（2）及时做好学生和老师之间的沟通。（3）负责安排学生课程，每月进行各教师的课时统计。（4）负责录制课程的课堂回放，并确保课堂回放及时上传。（5）及时进行家访、电访，做好教学跟踪及教学质量反馈。（6）教学物资的管理。（7）本部门员工考勤的管理和统计。（8）参加公司组织的各项

4、会议和活动。2）基本分的设定：班主任（教务老师）月考核基本分=100-3 X不满课时数-2 X缺勤活动次数-5 X物资丢失次数完成以上工作任务的教务老师，月考核基本分为100分。不满消耗课时量的班主任，从基本分中扣除1分/课时。无故缺勤一次教研活动（含培训）、例会，从基本分中扣除2分/次。由于管理不当，造成办公物资丢失，从基本分中扣除5分/例。三、奖励性月考核项目（月末考核）1、教师的奖励性月考核1）、超课时：4分/课时如果教师本月所上课时数超过80小时的课时，计为超课时分。2）、教研活动公开课：2分/次。积极参与公司组织的每次教研活动，上公开课2分/节。3）、上门服务：2分/次。根据工作需要

5、，需教师自己进行上门服务，对学生以及学生的家庭环境有深入的了解。同时，也可以对学生的电脑进行调试，以确保学生能够正常上课。2、班主任（教务老师）的奖励性月考核1）、超课时：4分/课时如果班主任（教务老师）平均每个学生每月消耗课时超过32小时的课时，计为超课时分。2）、上门服务：2分/次。根据工作需要，班主任（教务老师）也可以进行上门服务，对学生以及学生的家庭环境有深入的了解。同时，也可以对学生的电脑进行调试，以确保学生能够正常上课。四、处罚性考核（月末考核）1、教师的处罚性月考核1）当月无故旷课扣10分/节，迟到或提前下课5分/次。当月无故旷课达2节及以上,将视为严重教学责任事故，除组内通报批

6、评外，扣除当月绩效工资，当年不能评优、年度业务考核不合格。同时公司有权辞退该名员工并不支付任何经济补偿金。2）当月不按规定完成常规教育、教学工作。如教案、作业的上传和批改等。检查时凡是该完成而未按要求完成的，缺少一例扣10分。其中，教案当月检查被扣30分（缺三个课时教案）及以上或其它常规工作当月被扣30分以上，将视为教学（教育）责任事故，除通报批评外，绩效工资要扣除50乳当年不能评优。3）不服从公司布置的临时性工作安排，或虽服从安排但消极应付，造成该项工作受阻的，扣20分/次。当月被扣40分及以上，造成不良影响，视为工作责任事故，扣除当月绩效工资，当年不能评优、年度业务考核不合格。2、班主任（

7、教务老师）的处罚性月考核1）班主任（教务老师）不认真履行岗位职责，不完成公司、部门经理安排的工作任务或该到位而未到，或虽服从安排但消极应付，造成工作受阻的，扣20分/次。当月被扣40分及以上，将视为严重工作责任事故，除组内通报批评外，扣除当月绩效工资，当年不能评优、年度业务考核不合格。同时公司有权辞退该名员工并不支付任何经济补偿金。2）班主任（教务老师）对学生应当电访而未电访，致使家长责怪工作不细致，造成不良影响的，每起扣20分，并视为教育责任事故。除通报批评外，绩效工资要扣除50乐当年不能评优。五、奖励性季度考核项目（季度末考核）。教师和班主任（教务老师）的奖励性季度末考核1）、教学反馈满意

8、率考核（销售负责）此考核范围为教师或者班主任（教务老师）自身所带所有学生，具体评分如下：教学反馈满意率95%以上40分，9094%为36分，8589%为32分，808饿为28分,7579%为 24 分，7074%为 20 分，6569%为 16 分，6064%为 12 分，5059%为 8 分，50%以下为。分并界定为严重教学责任事故，年度不能评优。同时公司有权辞退该名员工并不支付任何经济补偿金。教学反馈满意率=（教学质量满意人数+所带学生数）X 100% （结果保留整数部分，小数部分四舍五入）。具体教学水平测评准则详见学员学习情况反馈表。所带学生数为本季度课时（包括续费课时）尚未消耗完的学生

9、人数。2）、学生续费率考核此考核范围为教师或者班主任（教务老师）自身所带所有学生，具体评分如下：学生续费率90%以上为100分，80%89%为90分，7079%为80分，6069%为70分,5059%为 60 分，4049%为 50 分，3039%为 40 分，2029%为 30 分，1019%为 20 分,10%以下10分，0%为0分。续费率=（续费人数+应续费人数）X100% （结果保留整数部分，小数部分四舍五入）。应续费人数为在本季度内，报名课时已全部消耗的学生数。如学生未在本季度内消耗完全部课时，则计入下季度的应续费人数。情形一：如学生在本季度已经消耗完所有课时，但己经约定在下季度续费

10、，则此续费数据计入下季度应续费人数中。情形一：如学生已经续费，之后又再次续费，应再次计入学生续费时间所在季度的续费人数和应续费人数。情形二：如学生己经续费，续报课时用完后不再续费了，将不再次计入应续费人数。六、考核总分的统计方法月考核总分二月岗位基本分+月奖励分+月处罚分（按月度统计）季度奖励考核得分二教学反馈满意得分+学生续费得分（按季度统计）年度总得分二季度奖励性考核平均得分X40%+月考核平均分X 60%0 （按年度统计）七、考核结果的使用。考核结果，作为绩效工资的主要分配依据。另外，与员工职称评优、年终奖、续聘等挂钩。培训学校校长绩效考核方案一、 目的：为统一目标，以结果为导向，并结合

11、学校实际情况，经过充分酝酿，基于校长独立自主运营基础上的年薪及奖励政策，形成20XX年XX学习校长绩效考核方案二、 适用范围：本方案适用于XX培训学校校长岗位员工。一旦学校学员发生学员安全事故，造成学校遭受损失，即视为季度考核不合格，将不予发放当季任何绩效奖金。三、 校长任务：1、校长任务根据考核任务书月份9月10月11月12月任务（招生人数）302030学校将基于“学校972月份预算任务”，依据本方案及附件一的规定，根据校长实际完成任务情况，考核、计算、发放相应的绩效奖金。四、 薪资构成及绩效考核：（一） 中心校长的薪资结构：1、基本工资：月度基本工资为8000元。2、绩效奖金总额二各月度实

12、际发放的绩效奖金总额+各季度实际发放的绩效奖金总额（二） 校长的绩效考核项目：1、绩效奖金（包括：月度绩效奖金、季度绩效奖金）。月度绩效奖金二月度绩效奖金基数X招生人数完成率对应考核系数。 招生现金收入对应考核系数：招生现金收入（月度）现金收入比（月度）10W （不含）以下010W （含）-20W （不含）2%20W （含）-30W （不含）4%30W （含）以上5%季度（911月份）绩效奖金二单项考核项目奖金基数X单项考核项目完成率对应系数各考核项目完成率对应系数：招生人数完成率对应考核系数表：绩效考核基数金额完成率（季度）考核系数（季度）10000 元80% （不含）以下010000 元8

13、0% （含）以上实际比例的数值 结课班升学率完成率对应考核系数:绩效考核基数金额完成率（季度/年度）考核系数（季度/年度）8000 元75% （不含）以下08000 元75% （含）以上实际比例的数值五、 工资核算周期和发放时间：（一） 基本工资：按自然月核算，次月15日发放。（二） 月度绩效奖金：按本方案考核并核算，每个自然月（每月1日至30/31 B）为一个考核周期，于次月15日发放。（三） 季度绩效奖金：按本方案考核并核算，上季度的绩效奖金与上季度最后一个月的基本工资一同发放，即次月15日。六、 关于退费的核算：所有退费在退费发生当月从招生人数中进行直接扣减，即月度招生人数核算值均为扣减

14、退费后的净值。分校主管或校长工作职责及考核指标分校日常行政管理分校校长或主管综述A：分校主管或校长工作职责一、 行政：1、全面领导分校员工做好日常接待、管理工作；2、对总校下达的招生任务量，进行分解安排；3、围绕学校发展战略，有计划、有条理的组织分校进行正常运营；4、及时与宣传人员协调总校规定的相关事宜，做好分校宣传的监察工作。5、熟知每天、每周、每月的招生情况，新生、续班、内部班等情况；6、校园卫生、环境、桌椅摆放、固定资产维护（如每周一上午主管亲自带人隔个教室要检查，周二上午之前修理完毕）；7、做好在校学生安全的管理工作，杜绝各类安全隐患，以维持学校及学员利益。8、积极做好与校领导及相关部

15、门的协调工作，并做好教师、学员、学校三方的沟通和协调工作；9、和家长沟通良好，熟知20%学生的名字和家庭情况（50-80人左右）.10、指导监督前台做好各类前台及教务表格，并及时进行整理、归档、装订、保管工作。11、对分校员工做到分工明确、奖罚分明，指导及时、考核公正；12、做好本分校员工的考勤及岗位调动时的衔接安排，以保持工作人员的稳定性；13、组织好分校卫生的打扫及检查工作，以保持良好的教学及工作环境；二、 教务：1、做好开课课程的时间设置、教师调配、教室安排，保证课程按时开课、结课；1）每周一主管会议时上报上周开班及结课班级；2）根据咨询情况在新班开课前一周，提出所需课程教师申请。3）每一次开课前和任课老师详细沟通；2、做好各个开课班级的考勤表，并要求教师如实填写考勤表。1）任课教