（二十篇汇编）关于深入开展学习主题教育读书班讲话提纲.docx

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1、第一篇，共二十篇关于开展学习2023年度主题教育交流发言稿“点线面”结合让主题教育“落地生花”4月3日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在北京召开。此次主题教育是贯彻落实党的二十大精神的重大举措，对于统一全党思想、解决党内存在的突出问题、始终保持党同人民群众血肉联系、推动党和国家事业发展，具有重要意义。党的二十大报告对习近平新时代中国特色社会主义思想的理论内涵、时代价值和历史地位作出了更为全面准确的阐释，在落实党的二十大精神的开局之年，开展主题教育正当其时。广大党员干部要充分认识到主题教育的重要性和必要性，“点”“线”“面”的结合中让主题教育走深走实、入脑入心，把学习成

2、效转化为干事创业的动力和实实在在的业绩。抓重点、悟难点，在原著原文中补足精神之“钙”一个民族要走在时代前列，就一刻不能没有理论思维，一刻不能没有正确思想指引。”只有不断夯实理论根基，保持理论清醒，才能在政治上始终坚定，行动上始终自觉。习近平新时代中国特色社会主义思想，是中国共产党在新的历史时期最大的理论成果，是把马克思主义的基本原理与中国社会发展的实际、中华文明五千年灿烂文化相结合而形成的。广大党员干部要充分领会习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求。坚持读原著、学原文、悟原理，拿出“挤”和“钻”的劲头联系实际学、联系岗位学、联系自身学。系统掌握马克思主义立场

3、观点方法，全面把握各方面工作的具体要求，真学真信、常学常新，做到以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干。知红线、守底线，在知行知止中绷紧作风之“弦。一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，是习近平总书记在长期实践中总结提出的原创性理论，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容。党的二十大报告指出，“腐败是危害党的生命力和战斗力的最大毒瘤，反腐败是最彻底的自我革命。只要存在腐败问题产生的土壤和条件，反腐败斗争就一刻不能停,必须永远吹冲锋号。”拒腐防变只有进行时，没有完成时，广大党员干部要自觉筑牢思想防线，时刻保持清醒的头脑，严守底线、不越红线、不碰高压线。不断加强自己的党性修养，始终对党纪国法心存敬

4、畏、手握戒尺，在私底下、无人时、细微处坚持不放纵、不越轨、不逾矩，老老实实做人，清清白白办事，以“廉洁自律，勤政为民”的高标准走好为党尽责、为民造福的每一步。走前面、开生面，在敢想敢为中点亮创新之光。当代中国正经历着广泛而深刻的社会变革，也正在进行着人类历史上最为宏大而独特的实践创新。行之所向需要思想指引，时代之问需要理论回应，习近平新时代中国特色社会主义思想正是立足时代之基、回答时代之问的理论创新成果。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把创新作为引领发展的第一动力，全面实施创新驱动发展战略，在创新型国家建设方面取得了重大进展。“唯改革者进，唯创新者强，唯改革创新者胜。“广大党员干部要

5、进一步解放思想，树立创新意识，在干事创业中敢于突破传统，敢于跳出限制,敢于大胆尝试。始终“坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位”，立足自身岗位、结合自身优势创新谋划工作，探索新路径，寻找新方法，力求新成效，在与时俱进中适应新形势新要求。第二篇2023年X单位党组中心组在深入学习贯彻主题教育心得体会、研讨材料主题教育评估不能只“开门”不“开麦”近日，习近平总书记在四川考察时强调，评估成效要用事实说话，开门抓评估，让群众评价，确保评估客观真实。当前，第一批主题教育进入成效评估期，各级党组织自觉“开门纳谏”，将群众意见作为考核成效的“标尺”。开门抓评估，“开门”是前提，“开麦”是关键。要把“成绩

6、单”摆在桌面，把“麦克风”对准群众，在群众的畅所欲言、七嘴八舌中，评准核实主题教育的“真成绩”。干得行不行，群众评一评。主题教育有没有成效，群众最有发言权。相较于上级“评”、自己“评”，群众“评”是结果导向的评价，问题有没有解决、作风有没有转变，群众一用便知、一眼便晓。不少党组织把主题教育“阅卷室”大门敞开，主动请群众改卷、打分。但“开门”不等于“开麦”，邀群众“评”不等于群众“敢评”“愿评”“真评”。现实中，个别党组织还存在群众评价“走过场”的现象。比如，设置连篇累牍的标准化测评表，让群众在组织监视下评价，无意中抬高群众评价的“门槛”，群众读不懂、评不实。更有甚者，请党员干部当“托儿”，自导

7、自演群众评价“剧目”，给自己刷好评、打高分。如此“闭麦”评价，不仅使评估掺了“水分”、加了“泡沫”，让主题教育成果失真、失实，而且挫伤了群众信任、损害了组织形象。“开门是为了“开言路，主题教育要评得“实，就要开八方之门、纳四海之言。各级党组织要在群众家门口“敞开门”，把“接待桌”设在活动室、公园里、楼宇中，群众进得来、方便来、组团来，才能随时看、随时议、随时评，群众评价的声音才会更多元、更真实。要“常开门”，不能在评估期“开门纳谏”、在平时“闭门造车”，只有“话筒”始终电量“满格”，群众评价的声音才会接续不断，主题教育才能在不断纠偏中“顶格”前行。既要“开门”，又要“开窗”，不断拓展采集民情民

8、意的渠道，吸引青少年、新就业群体等多元主体参与评估，放大信函、邮件、留言板、短视频里的民声“音量键”，做好线上互动与统计公示，营造良好的群众评议环境。做好评估“后半篇文章，群众才乐意“进门连麦发声”。如果只是请群众“评”，而不管评了什么，群众看不到“评”的变化、尝不到“评”的甜头，自然就失去了“评”的意愿。要强化“语音识别”，读懂群众的潜台词、话外音、微表情，不夸大表扬赞许、溢美之词，不过滤尖锐批评、刺耳之言，原汁原味地记录群众意见。坚持以评促建，聚焦民生热点,下功夫攻坚一批“急难愁盼”问题，把群众的“问题清单”转化为“履职清单”，让群众把“成效答卷”评为“幸福答卷”。唯有此，才能通过大门敞开

9、、话筒打开，让群众评价，用事实说话，确保主题教育成效评得科学、评得真实，推动主题教育解决“真问题”、拿出“硬成果”。第三篇2023年深入学习贯彻第二阶段主题教育专题学习心得体会、交流发言根据上级部署要求和主题教育工作安排，今天上午，我们组织学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班开班式暨党委理论学习中心组集体学习。刚刚，X教授围绕坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂这一主题，作了专题辅导报告，帮助我们进一步理解领会习近平新时代中国特色社会主义思想，听后，很受启发，很有收获。同志们，习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化

10、和中国精神的时代精华，是全党全国各族人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。我们要认真贯彻落实党中央关于深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的重要部署要求，不断深化理论学习，持续在学懂弄通做实党的创新理论上下功夫。为更好的开展主题教育，确保取得良好成效，谈以下四点要求：一、要真“学”，坚持全面系统，做到深“知”。推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走。要坚持读原著、学原文、悟原理，认真研读党的二十大报告和党章，学习XXX著作选读习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编等，原原本本学，融会贯通悟。要全面系统学习“十个明确”“十四个坚持，十

11、三个方面成就，的丰富内涵，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法。要及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话和指示批示精神，真正做到学习跟进、认识跟进、行动跟进，用发展着的理论指导发展着的实践。要锚定习近平总书记指引的正确方向，凝心聚力、矢志前行，坚定捍卫“两个确立”、坚决做到“两个维护”，要全面深入学习贯彻习近平总书记重要讲话和全国两会精神,武装头脑、指导实践、推动工作，重点做到“三个准确把握”，即准确把握党和国家事业取得的辉煌成就，更加深刻领悟“两个确立”的决定性意义，矢志不渝沿着习近平总书记指引的方向奋勇前进，切实把学习成果转化为实践。二、要多“思”

12、，坚持深刻领悟，做到坚“信”。不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。要深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想开辟了马克思主义中国化时代化新境界，更加坚定对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。要深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想是一个逻辑严密、内涵丰富、系统全面、博大精深的科学体系，认真体悟蕴含其中的道理、学理、哲理，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然。要深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的真理力量和实践伟力，更加自觉地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。坚决维护党中央权威和集中统

13、一领导，自觉在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致；准确把握党中央对做好当前和今后一个时期工作的部署要求，持续抓牢全面贯彻落实党的二十大精神这个首要政治任务，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想融入到服务保障中国式现代化建设中。三、要运“用”，坚持知行合一，做到篱“行”。自觉用党的创新理论观察新形势、研究新情况、解决新问题。要紧密结合新时代波澜壮阔的历史进程和伟大变革，特别是习近平总书记带领我们打赢疫情防控武汉保卫战、保卫战，实现疫后重振和经济社会高质量发展，推动发生历史性转折性变化，取得脱贫攻坚决定性胜利的生动实践，更加深刻领悟“两个确立”的

14、决定性意义。要紧密结合统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局的时代要求，深入学习领会中国式现代化理论，更加自觉贯彻新发展理念，构建新发展格局，推动高质量发展。要紧密结合习近平总书记的重要讲话和指示批示精神，对标习近平总书记赋予的历史使命，在加快建设全国构建新发展格局先行区、加快建成中部地区崛起重要战略支点的实践中担当作为、奋勇争先。把学习成果落实到履行岗位职责、推动事业发展上。要把学习成果转化为落实党中央决策部署的政治自觉，进一步增强“四个意识，、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。要把学习成果转化为推进中国式现代化实践的思路举措

15、，扎实推进以流域综合治理为基础的四化同步发展。要把学习成果转化为更好履职尽责的能力，坚持在干中学、学中干，不断增强推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领。本次读书班是一次难得的“加油”“充电”机会，大家要集中精力、静心学习，深入研讨、互学互鉴，严守纪律、端正学风，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。党员领导同志要以上率下，发挥好带学促学作用。各级党委（党组）要结合实际抓好学习培训，确保取得实效。第四篇2023年在学习贯彻第二阶段主题教育研讨材料、心得体会近日，中共中央政治局召开会议，决定从今年4月开始，在全党自上而下分两批开展学习贯彻习近平新时代中国

16、特色社会主义思想主题教育，并提出“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求。党员干部要深入贯彻落实主题教育总要求，吹响学习教育“集结号”，努力把学习教育成果转化为推动经济社会发展的生动实践，转化为推动全面建设社会主义现代化国家的实际能力。补足精神之“钙，在“学思想中激励“直挂云帆济沧海”的信心。思想是行动的先导，理论是实践的指南。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新理论成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，为全面建成社会主义现代化强国提供了根本遵循。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想是一项重大而艰巨的政治任务，党员干部要主动把自己摆进去，带着对理论的真信笃行来学习，带着对实践的深刻体悟来思考，带着对历史规律的科学把握来领悟，把自己摆进去、把工作摆进去，在真学真懂中明确方向，在真信真干中筑牢信仰之基，以坚