2023年党委班子成员民主生活会对照检查材料.docx

《2023年党委班子成员民主生活会对照检查材料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年党委班子成员民主生活会对照检查材料.docx（11页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、2023年党委班子成员民主生活会对照检查材料一、去年民主生活会个人批评意见整改措施落实情况去年，通过个人查、大家提、班子评等方式，尤其是民主生活会上，书记、副书记和各位委员给我指出了4个方面13个具体问题，经过一年的反思整改，有了一定的进步，但离党员领导干部要求、单位建设需求、党员群众期盼期待还有很大差距。一是工作思路方面。我主要通过向书本学理论、向领导求经验、向群众问得失的方法进行了整改，总体来说能够认认真真、踏踏实实完成各项工作，但仍然是被动应付的多，主动谋划的少。二是业务能力方面。主要体现在两个方面，一个是思想教育效果不好的问题，一个是对工作的研究不深、不透的问题。思想教育效果上，在抓好

2、内容统筹的同时，首先是自己带头上课搞教育创新，去年以来自己示范了2堂教育创新课；其次是抓好教员队伍培养，打造精品课共享听模式；再次就是搞好演讲比赛、仪式教育、“微课”教育等配合活动，通过这些措施，取得一定效果。另一个工作方面，主要是通过大项活动和竞赛牵引，措施不是很实，整改不是很到位。三是联系群众方面。这一年，自己也有意利用挂钩帮带多到基层一线单位问急、问需、问计，同时也针对性抓了本级服务意识和能力，但从反馈来看，大家反映见到自己的地方除了办公室就是会议室。四是性格脾气方面。这一年，自己也专门读了平易近人习近平用典等关于个人修为的典籍，感悟了一些做人做事的道理，从这一年的实践来看，脾气应该说随

3、着年龄的增长、阅历的丰富在逐渐改变。但性格上，有变化，但遇事有时还是容易急躁，耿直的性格有时还是占了上风。针对以上这些问题，自己将结合今年的民主生活会查摆出的问题，在以后的工作生活中，放诸于心头、改之以实践。二、个人对照检查情况（一）在必须对党忠诚、听党指挥方面。“忠诚”一词广义上是指发誓效忠的对象，代表着诚信、守信和服从。仅仅从发誓效忠这一点上来讲，我自己认为自己很忠诚，我想大家也一样，因为我们是党领导下的人民公仆，在每个庄严的时刻我们没有一个人会说自己不忠诚于党、不忠诚于习近平总书记，应该说每个拥有爱国情怀的中国人都有一颗忠诚之心，另一个，就是像这两年民主生活会上自己说的那样,自己从一名农

4、家子弟成长为党员领导干部，每一步都离不开党和组织的关心关怀和培养教育，自己更应该对党忠诚。但对照更高标准和要求，感到差距还很大。一是忠诚之心欠“纯度对照“对党忠诚就是唯一的、彻底的、无条件的、不搀任何杂质的、没有任何水分的忠诚”要求。自己没有用这句话时时拷问自己的心灵，在名与利、得与失、国与家面前，有时患得患失、瞻前顾后，意气风发时为“革命理想高于天”而踌躇满志，回到现实中却为“安得广厦千万间”而陨志迷茫。二是忠诚之能欠“历练”。自己生活在盛世，没有经历过战争的洗礼，更没有经过像“文化大革命”那样政治斗争的检验，可以说对“政治”这个词理解只停留在典籍上对政治理论的描述和事件的解读，以及平时组织

5、生活的锻炼，但离新时代伟大斗争对党员干部应具备的“政治素养”还欠实践锤炼。三是忠诚之为欠“担当习近平用典中的“为官避事平生耻”是自己喜欢的一句典故，也时时对照去实践躬行。但面对新老“五多”问题、“二八现象”这些明显与历史发展规律不符合的问题时，自己受传统官本位思想影响,敢怒不敢言、敢言不敢为，反而把没有魄力和能力当成借口，不敢捅破那层影响发展的“思想观念”之窗纸，认为自己人微言轻，只能在等待中干着急，只能任由惯性的思维、历史的洪流所裹挟和淹没，说白了是自己没有历史的担当、忠诚的担当。（二）在必须锐意改革、勇于创新方面。这方面，自己自认为做的还不错，不论是在基层单位工作干党支部书记，还是到部门工

6、作，一直都在思考和探索工作创新问题，尤其在思想教育创新方面，也想了一些办法，但对照习近平总书记提出的“把改革创新作为建设发展的根本动力”这一要求，自己不论在思维层次、方法手段还是在能力魄力上都有很大差距。一是思维观念滞后。虽然自己也是80后，还算比较年轻，但由于性格原因还是比较传统保守的，对于一些新事物反射弧比较长、接受较慢，有思维定势、固定模式和路径依赖，应该说是踏实有余而灵活不足，导致单位工作在互联网+、“三微一端”等新手段的运用上还没有完全过网络关。二是方法招数不多。工作创新不是浮于纸面上的名词转换,必须要有抓了就能落地见效的具体招数，而自己就像刚刚说的那样自己很少深入一线，既缺之调查研

7、究，又缺乏继承传统；既不敢直击问题，又不会思想交锋，导致工作创新成了水中芦苇、无根之木。三是勇气魄力不足。受惯性思维、性格脾气和能力素质所限，工作上还不够大胆泼辣，怕步子迈大了大家适应不了，怕标准定高了大家承受不了，怕标新立异了把不住方向，怕活动开展多了基层党员群众说我们喜欢搞形式主义。（三）在必须科学统筹、科学发展方面。要更新管理理念、完善管理体系、优化管理流程，提高专业化、精细化、科学化水平，推动向质量效能型转变，实现集约高效发展。对照这一要求，自己认为还有很大差距。一是观念滞后，与时俱进有差距。刚刚在创新上自己也说了，主要是在同一个单位工作时间长了，有很强的固守陈规的惯性思维，习惯于老观

8、念做决定、靠老思路搞建设、凭老经验管部属，总觉得以前领导做的、自己干的都很管用，用起来顺手、干起来顺心，把这些当成好传统、好办法来推行。二是大包大揽，统放结合上有差距。有时工作稍微轻松的时候，喜欢当甩手掌柜，感觉自己没有必要事无巨细去亲自干，导致很多工作事倍功半，出现反复和返工。再一个就是越俎代庖，有的时候工作忙起来，尤其是大项活动叠加或者重大事项，自己总觉得对底下的人不放心，喜欢自己操刀，殊不知，闲了底下人，伤了他们的心。三是简单粗放，精准抓建上有差距。“五多”是大家深恶痛绝的顽疾，但面对这一顽疾，自己由于能力素质问题，只知道当“传话筒”，不会当“调音台”，致使思想教育笔记本变成了通知传达本

9、，红头件变成了黑头、白头、电子件，面对这些空转虚耗，大家是劳心劳力、怨声载道。还有就是韧劲不足，抓工作总是虎头蛇尾，开始时轰轰烈烈,结束时偃旗息鼓。（四）在必须厉行法治、从严治党方面。这方面自己有以下不足。一是“短视”思维。“木受绳则直，金就砺则利二抓工作不可能一蹴而就，必须实现制度化、常态化。而自己总是以人少事多为借口，经常挂在嘴边一句话就是“先干完再说”，突击干的多，长远想的少，只片面的追求结果，反而将依法从严治党的规律束之高阁。二是“概略”思维。由于简单化、程式化的惯性思维作祟，加之自己也和大多数人一样，喜欢“差不多”先生，工作作风不是很严谨，工作起来宏观指导多，具体帮带少；泛泛提要求多

10、，解决具体问题少，导致很多事情看似完成了，但质量层次很低，很多工作看似干了，但是没效果。三是“人情”思维。作为部门负责人，工作中不善于抓苗头、抓倾向、抓第一例，有时狠不下心、下不了手、考虑过多，有时碍于情面瞪不起眼、拉不下脸，总认为抬头不见低头见的，为自己不严格执纪问责开脱。（五）在必须作风过硬，作出表率方面。对照廉洁自律要求，有些地方做得还不是很到位。一是物质化观念远未根除。随着物质生活的改善，自身艰苦奋斗、勤俭节约的意识有所淡化，特别是看着身边亲戚、朋友的生活条件不断改善,不自觉地产生了攀比心理，生活中请客讲排场、穿衣讲面子、举债买房产、办事找关系等等。二是特权化的心理还有市场。能坚持用高

11、尚道德情操净化“三圈”、端正家风，自觉远离灯红酒绿，做到生活不违规、娱乐不越线、交往不失节。但随着职务提升，领导要求的少了，自我管理的多了，不知不觉就放松了自我要求，有时存在严别人、松自己的现象。三是安逸化的惰性时常作祟。错误地认为岗位也干了几年了，工作也都熟悉了，可以不再需要前些年的冲劲、拼劲、干劲了，虽然也时常用“一日无为，三日不安”来警醒自己，但很多时间都被自己的消极怠工以及个人事务消磨掉了，进取精神有所弱化。针对以上问题，我将以这次民主生活会为新起点，持续抓好整治整改，实现个人进步，推进单位发展。一是进一步加强思想改造，增强党性修养。坚决主动经常向党中央和习近平总书记看齐，高度信赖、坚

12、决维护、绝对服从习近平总书记这个领导核心，始终在思想上政治上行动上保持高度一致，经常检查在理想信念权力运用、廉洁从政等方面不足,自觉接受班子成员和广大党员群众监督，及时纠偏正向，保持思想领先，永葆政治本色。二是进一步改进作风，增强工作实效。树牢“永远在路上”“抓创新就是抓发展”的理念，克服短视思维、模糊认识所造成的各种束缚，善于从政治、全局的高度认识事物，善于从细微处发现解决实际困难，做到脚踏实地工作。三是进一步修身正己，增强表率作用。牢固树立法治信仰和法治思维，从自身做起，带头尊崇法律、敬畏法律，带头了解法律、掌握法律，带头遵纪守法、捍卫法治，带头厉行法治、依法办事。坚持身体力行、以上率下，

13、如实报告个人重大事项，认真过好双重组织生活，切实管住家里人、管好身边人，以实际行动引领单位、感召部属。三、对党委班子的看法及意见建议我觉得，我们这个班子是一个讲政治讲党性的班子，是严实求实的班子，是担当作为的班子，是履职尽责的班子,是廉洁自律的班子，是团结纯洁的班子。存在的主要问题:一是思维层次还有差距。不仅仅表现在对党的创新理论学习上，我觉得更重要的是对改革攻坚、工作性质变化带来的新情况、新课题研究的不深不透，还存在认识偏差或者说思路不清的问题。二是抓重点能力建设还有差距。主要是班子成员对国际形势学习研究不深不透的问题，缺乏实在管用的思路办法和实际举措。三是抓现实问题解决还有差距。近两年,单

14、位依法从严治党质效明显提升，正规化科学化建设取得长足进步。但对诸如自主抓建、窗口单位管理、新老“五多”、个别人等老大难、易反复的问题，没有实在管用的办法。大班教案认识杂草活动背景：春天来了，孩子在户外活动时，他们用小手去摸柔嫩的小草，很愿意在草她上玩，我发现他们开始对小草产生了兴趣，认识小草的这一活动就这样产生了。活动目标：1、丰富幼儿有关小草的知识，初步了解小草对人类生活的利与弊。2、利用小草进行编制创作活动，体验创造乐趣，培养创新能力。3、培养幼儿的观察力，学习观察的技能。4、加深对草的感情，培养幼儿爱护草和保护环境的意识及良好习惯。活动准备：1、活动前选好活动路线，选择安全适宜的活动场地

15、。2、每人一把小铲子、一个塑料袋和口稍大的瓶子。活动过程：一、草的特征1、带幼儿来到活动场地后，让幼儿自由地在周围的草地上玩一玩、看一看、说一说小草长在哪里，是什么颜色的，气味如何？2、请幼儿用手摸一摸、赤脚踩一踩、跺一跺、跳一跳有什么感觉？3、请幼儿在草地上找出自己知道名字的草，并借助铲子把它连根拔起来。4、小朋友互相介绍自己认识的草的名字以及根、茎、叶的特点。（教师可给适当的提示）5、让幼儿再找出自己不认识的草，去请教别人。如果大家都不知道，可以把它放在塑料袋中带回家问家长或其他人。6、鼓励幼儿在草地上自由玩耍，引导他们从草的颜色、气味、形状、大小等方面进行观察。（小草叶子容易受伤，小朋友

16、要注意保护他们）7、讨论怎样保护它：草对人类很重要，你愿意保护它吗？你想怎样保护？你看到过别人破坏过它吗？看到了该怎么办？二、草的作用1、请养过家禽、家畜的小朋友说一说家禽、家畜每天吃的是什么饲料，草还可以做哪些动物的食物？2、请幼儿拔一根草，并说一说什么感觉（费劲）然后让幼儿在草她上和泥地上分别取一些土，讲一讲从哪里取土更容易些，原因是什么，从而使幼儿知道小草具有固土的作用.3、让幼儿仔细观察并捏一捏，草地底下的土和泥地的士有什么不同？（温度不同）。引导幼儿想一想，雨后泥地上的水和草地里的水哪个最先蒸发掉？原因是什么？从而使幼儿明白，小草不但能固土还有蓄水、防止水分流失的功能。4、引导思考：除了野草外，人们为什么还喜欢种草坪，这两种草有什么不同？5、让幼儿思考一下，如果大地上没有一根草会是什么样子进一步使幼儿了解到小草还具有净化空气、美化环境的本领。6、简要向幼儿介绍小草还可以当燃料、制造肥料以及有些草还能做药材的知