20篇合集2023年关于学习贯彻第二阶段主题教育研讨材料.docx

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1、20篇合集2023年关于学习贯彻第二阶段主题教育研讨材料篇一，共二十篇2023年学习贯彻主题教育的研讨材料让主题教育点“实”成“经”近日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在北京召开。习近平总书记指出，要实干担当促进发展，教育引导广大党员、干部胸怀“国之大者”，紧紧围绕新时代新征程党的中心任务，真抓实干、务求实效。党员干部要砥砺“实”作风，推动主题教育形式、成效、服务“三管齐下”，切实“育”出经验、丰硕成果，提高其“含金量”。删繁就简、化整为零，在朴实方法里育出细致经验。“天下大事，必作于细；天下难事，必作于易”，主题教育本身是一个“大课题”，但广大党员干部在落实的过程中

2、也需化繁为简，以小“战术”步步为营，以“朴实”、细化使之便于操作、“上手”。在日常细节中学习，不苛责凡学必“会议”，更不事事都以“理论”解读理论，利用好平时工作和茶余饭后等日常时间，去读一读原文原著、看一看重要讲话、品一品理论精髓，以简单的形式“润物无声”。在精细化分解中学习，以清单式、条款式方法列出“知识点”，明确每周、每月学什么，达到什么效果等，有的放矢、提纲挈领地多学几遍，为后续原原本本学、聚焦全貌学打下基础，更夯实方向，避免“眉毛胡子一把抓”。“韩信点兵、多多益善，在“充实内容上“育出服务“经验。学而时习之，不亦说乎”，将主题教育融入群众，以为民服务“温习”教育学习，是党员干部干事成功

3、的秘诀。因此，要多为民干事服务，让主题教育“盛宴”更足。坚持走出去“提升”，走出自己学的“圈子“，跳出办公室里学的“局限”，多向老百姓、“五老”队伍学，学他们过硬基本功、深邃的思想内核，既融入心田，又拉近彼此距离，为干事服务夯实基础。坚持服务中“践行”,离开“空调房”“办公桌”，深入“田地间”“院坝里”，将党的重要思想贯彻在为民服务中，始终把群众之事当做自己的事，在“摆龙门阵”“拉家常”中了解其生产生活状况，收集其需求，在解决老百姓“揪心事”中，擦亮主题教育底色。干到极致、争就争先,在扎实工作中育出高效经验。俗话说“人无我有，人有我优”，创先争优是追求进步的体现，开展主题教育工作也要保持争优、

4、创优的良好作风和干事劲头，为其工作成效“锦上添花”。推进上保持“力度”，通过将主题教育纳入年度考核、重点目标，制定好教育方案、责任清单、时限台账等方式，做到“见人，“见事”“见责”，助推党组织、党员干部掀起学习热潮、形成学习氛围，打开“比学赶超”格局。考核上保持“准度”，杜绝年底“翻资料”的“老办法”，多多采取暗访形式，重点问问普通党员、老百姓，听听他们对于当地党组织开展主题教育的反映、评价等，同时及时“回访”“复盘”，精雕细琢工作中的问题整改、巩固提高，从而做到出彩、精彩。篇二2023年某单位中心组在深入学习贯彻第二批主题教育专题学习研讨材料、心得体会主题教育需用好“相对论”近日，习近平总书

5、记在XX省XX市主持召开新时代推动XX全面振兴座谈会并发表重要讲话，讲到“加快构建具有XX特色优势的现代化产业体系”时，习近平总书记说：“这个快也是相对论，现代化建设不能违背了规律。”主题教育同样要把握“相对论”的思想方式和工作方式，将“快与慢”“曲与直”“多与少”三对相对关系贯穿到主题教育全过程中，实现客观规律和主观能动的有机统一。过程上快马加鞭与慢工细活要齐头并进。习近平总书记指出：“历史从不等待一切犹豫者、观望者、懈怠者、软弱者。”主题教育要“快”，要紧跟形势、紧抓机遇，要对学思践悟按“快进键”,不可拖延搪塞。主题教育也要“慢”，要稳扎稳打、慢工细活，不可囱囤吞枣，而要细嚼慢咽地“吃完”

6、“吃透”。一些党员干部找不到主题教育“快”和“慢”的平衡点，关键在系统观念的不足。第二批主题教育持续时间长，涉及层次多，要想“快”，就要“早”，要早准备、早安排、早出发；还要“做”，要多做、常做、勤做，“与其坐而论道，不如起而行之“。要将主题教育的教和学合理分配，形成系统性的思想方式和行动方式，不至于快起来“毛毛糙糙”宛如“无头苍蝇”，也不至于慢下来“松松垮垮”宛如“蜗牛乌龟”。要让“快”和“慢”在主题教育里齐头并进,共谱一支“行之有效”的奏鸣曲。方法上直截了当与环绕曲折要通力合作。主题教育是一场精神洗礼，是教育引导广大党员干部树立正确的权力观、政绩观、事业观的过程。第二批主题教育既要在内容上

7、聚焦重点，“直截了当”戳中“关键点”；又要在形式上开拓思路，“环绕曲折”多走“螺旋上升路”。一些党员干部错误地将主题教育与“大道理”“纯理论”联系起来，认为主题教育活动“枯燥乏味”“昏昏欲睡”，这在主观因素上关乎其本身思想境界的缺乏，又在客观条件上与主题教育开展形式有关。纯粹的“灌输”是不行的，单一的“填鸭”亦是不行的，要对开展主题教育的方式方法多“用用心”，要将主题教育的开展形式多“翻翻新”。要想“科学谋划、统筹安排、分类指导”，就要把核心、关键、主线的内容“拎出来”直接学，也要把原理性、逻辑性、关联性的内容“放进去”一起学，让主题教育的方法曲直有度，成效有目共睹。结果上多多益善与宁缺毋滥要

8、相辅相成。主题教育是提高干部政治判断力、政治领悟力、政治执行力的重要方式方法，其取得的成效既要“多且广”，又要“少而精”。在第一批主题教育的尾声，习近平总书记强调过，“要对主题教育的实效进行科学、客观评估”，第二批主题教育同样要跟随这个方向、把握这个尺度。要实现“多”和“少”的有机结合。通过主题教育提升的思想“多多益善”，要凝聚精神，固本强基；通过主题教育发现的问题“多多益善”，要扩大领域，关注弱项；通过主题教育完成的整改“多多益善”，要扎扎实实、立竿见影。主题教育成效也不能一味地只求多，而不为质量“把把关”。不能将过去的材料文件抄抄改改，不能把其他的成绩成果“滥竽充数”，要时刻以“是否落到实

9、处”进行自我检视。要避免“为了写而去写”的任务心态和“为了多而东拼西凑”的功利心态，让主题教育有多成果、有好成果。篇三某某单位理论学习中心组2023年度关于开展学习第二阶段主题教育心得体会一一成为落实科技政策的领头雁（办公室主任）在全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代新征程开创事业发展新局面的根本要求。作为省政协委员，围绕工作主线和建言献策主题，更应该深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动。习近平新时代中国特色社会主义思想是我们的指路明灯。党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人

10、，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，以巨大的政治智慧和理论勇气，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，开辟了马克思主义中国化时代化新境界。习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，为中国式现代化提供了根本遵循。在习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引下，我国迈上了全面建设社会主义现代化国家新征程。在取得理论创新成就的同时，党和国家事业也取得了历史性成就，特别是消除了绝对贫困问题，全面建成了小康社会，我们必须加倍珍惜来之不易的团结、和平、富强、美好的新时代，在工作中认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想理论精髓，在统一思

11、想、统一意志、统一行动上下功夫，把党的创新理论转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。作为一名从高校走出来的政协委员，我在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，把握时代要求，依托学校学科集群和创新平台等资源优势，以国家和地方科技发展规划为指导，紧紧围绕“服务于区域经济建设和社会进步”的办学宗旨，充分发挥省属高校人才和科技优势，在校企结合上发力，引导企业走绿色化、智能化发展之路，成为推广先进技术的排头兵、落实科技政策的领头雁、引导创新创业的工作队，促进科技创新与我省实体经济深度融合，努力成为联系校内外科技创新资源的重要桥梁和纽带。篇四2023年在关于开展学习主题教育读书班讲话提

12、纲主题教育切莫“热一阵冷一阵”近日，习近平总书记在四川考察时强调，第一批主题教育只剩下一个多月时间，各级党组织要落实党中央部署，善始善终、慎终如始，务求实效。开展主题教育，只有进行时，没有完成时，不能抓一阵松一阵、热一阵冷一阵，也不能高开低走、头重脚轻，应付了事、敷衍塞责，要始终保持理论学习的热度、调查研究的深度、检视整改的力度,不打折扣、不降标准、不走过场，下更大功夫、花更大精力、求更大实效推动主题教育走深走实、见行见效。保持理论学习的热度不变，在入脑入心中练就真才实学。开展理论学习、接受政治洗礼是中国共产党人的必修课，更是开展党内主题教育工作的应有之义。加强理论学习，是硬任务，来不得半点虚

13、假，是硬指标，不能打半点折扣。学习理论，不仅要原原本本学、逐字逐句学，还要反反复复学、及时跟进学，不能东翻一点、西看一处，不能只求学过看过，不求学懂弄通，只求懂个大概，不求深入了解。广大党员干部要把理论学习融入日常、抓在经常，上好坚定理想信念这门“必修课”，坚持学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，潜心读原著、学原文、悟原理，深刻领会贯穿其中的立场观点方法，把握精神实质、核心要义和实践要求，在真学真信、深学细学、强学强记中提高理论素质、政治素养。保持调查研究的深度不变，在身入心至中涵养真情实感。习近平总书记指出，要大兴务实之风，抓好调查研究，在察实情、出实招、求实效上下功夫，把工作抓实、基

14、础打实、步子迈实，在力戒形式主义、官僚主义上取得明显实质性进展，以这次主题教育为契机，将调查研究发扬光大。开展调查研究，不能是一时兴起，不能上面一强调就重视、一不抓就放松，不能当成任务来干、当做活动来搞，不能时冷时热、时松时紧，而是要持之以恒，始终贯穿于工作的全过程，真正成为决策的必经程序。要身入心入情入，走出机关、走向基层，走到田间地头、走进群众家里，挨着群众坐、围着群众聊，增进对群众的感情，拉近与群众的距离，听取第一线声音，获取第一手资料，把民情民意捞上来，把关键问题找出来，为后期有针对性地解决问题打下基础。保持检视整改的力度不变，在解题破题中彰显真抓实干。习近平总书记指出，坚持边学习、边

15、对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。主题教育开展得好不好，主要看检视问题、整改问题彻不彻底、到不到位,只有坚持问题导向，在检视问题上刀刃向内、见人见事，在整改落实上立行立改、真改实改，才能交出主题教育“高分卷”。要深挖问题根源，建立问题台账，明确整改时限，迅速采取措施，一个问题一个问题跟进解决,一个方案一个方案有序推出，一个节点一个节点扎实推动，拿出一抓到底的狠劲、一鼓作气的拼劲、一以贯之的韧劲，敢啃硬骨头、敢探深水区、敢挑重担子，注重真干实干、巧干善干，以更有效的办法、更务实的举措把问题解决好。篇五2023年关于学习贯彻主题教育工作会议的

16、讲话提纲主题教育要牢牢牵住问题的“牛鼻子”X月X日出版的第9期求是杂志发表中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上的讲话。文章强调,要抓好检视整改。坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。”问题就是时代的口号，是它表现自己精神状态最实际的呼声“，只有奔着问题去、带着问题学、对着问题改，牢牢牵住问题的“牛鼻子”，才能及时校准偏差，着力解决发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向的突出问题，力争让人民群众满意。奔着问题去。在主题教育中牢牢牵住问题的“牛鼻子”，离不开“奔着问题去”的这股精气神，离不开深入细致的调查研究。奔着问题去,必须深入一线，了解实情、解剖麻雀，有针对性、实效性地开展好前期