XX大学社会调查报告《当代大学生防诈骗意识的调查研究》终稿.docx

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1、调查报告报告题目：当代大学生防诈骗意识的调查研究组员：XXX202X24030208XXX202X24030227XXX202X24030241XXX201324030243XXX202X24030240XXX202X2403024520XX年IO月27日目录封面1目录2第一章绪论31 2 J)43J1)匚-j.5第三章研究模型和研究假设61 62 J)彳73I天I白勺/*t8第四章实证分析81.研究对象的特性825!MiTFI93白勺UE124,研究模型的假说验证结果分析13第五章结论16参考文献18附：调查问卷第一章绪论一.研究目的近年来，随着我国社会经济的高速发展，诈骗成为经济领域中波及

2、面广泛、社会危害严重、增长较快的高频多发犯罪类型。而随着高校教育改革，高校与社会联系愈加紧密,随之不可避免的是一些社会上的不安定因素也侵入大学生的日常生活，一些不法分子开始将目光转移到在校大学生身上，将诈骗的黑手伸向校园。由于大学生较为年轻，思想单纯，接触社会较少，缺乏真假辨别能力，屡遭不法分子侵害。这些形形色色的诈骗不仅给大学生造成了很大的财产损失，同时也给他们带来了不少精神创伤，严重侵犯了大学生的合法权益，扰乱了高校的正常教育教学秩序，损害了社会风气，不良影响悄然形成。其中，高校诈骗案件作为大学校园内的多发、频发案件，以其手段多样性、危害严重性等特性，应该引起相关方面的重视。相信很多大学生

3、在学校就读期间都或多或少见过一些高校诈骗的案例，甚至深受其害。高校女生深陷传销陷阱、假警察为害高校校园、高校短信诈骗又玩新花样等消息也不断见诸报端。这一切都说明，打击高校诈骗，刻不容缓。但现实中，大学生本身的自我保护意识和防范意识薄弱，诈骗分子狡诈、作案方式的多变性，高校诈骗犯罪经常得逞。调查研究大学生防诈骗意识不仅有助于保护学生利益、促进保卫工作、加快校园安全建设，还将对社会环境的改善产生积极的促进作用。因此，开展针对校园诈骗违法犯罪活动的探究、提高大学生防诈骗意识对预防高校诈骗有着重要的现实意义。关键词：大学生防诈骗意识二.研究意义在校大学生被诈骗是近年来在我国高校内频发的不良现象。虽然大

4、学生被诈骗现象在我国校园内并不鲜见，但是这方面的研究还很缺乏，更缺乏一些实证性的研究。为了解在校大学生被诈骗的具体状况，我们基于实际的数据调查，对大学生被诈骗的现状、特征、心理因素进行系统研究，并提出相应的防范措施,旨在提高在校大学生的防范意识,力求提供一份真实、可靠的关于大学生受诈骗情况的报告，为相关方面的调查研究提供依据。三、研究步骤在进行的整个当代大学生防诈骗意识的调查研究”过程中，我们小组成员严格按照指导老师的标准和时间等要求进行社会调查的问卷设计、任务分配及工作开展等工作。1根据调查的目的,即确定所要研究的课题，我们小组决定通过从网上查阅资料以及参考固有的资料等方式来展开调查研究。2

5、 .借助研究的目的，意义，主题等方面，通过小组讨论的方法，确定了五个自变量，分别为：性格、富裕程度、社会管制、诈骗行为、信息渠道；一个因变量：防骗意识的高低；每个变量都设置具体问题，制成我们的调查问卷的主体。3 .问卷发放及回收工作：20XX年10月11月，在XX师范大学及其他院校内进行当代大学生专业满意度的调查研究的问卷调查。问卷一共调查了327份，回收327份，除去其中不真实、不合格的问卷27份,最后采用300份作为最后的实证分析的样本。4 .问卷收回后，我们从信度分析、因子分析、回归分析等分析方法。对调查问卷的相似性、一致性、可靠性等1故了具体的分析。5 .在对问卷进行分析之后，小组成员

6、进行了分析与汇总。6 .撰写调查报告。第二章理论背景随着社会不断发展和技术的不断进步，人们在享受其带来的好处与便利的同时，也受到许多问题的困扰。诈骗就是其中之一，诈骗手段的高明以及层出不穷的诈骗方式让许多人们尤其是大学生深受其害。如何防范诈骗，提高防诈骗意识，成为我们十分关注的问题.以下为关于防诈骗的材料以及理论成果。王宏扬和韩晓萌（202X）认为：新生入学教育是高校开展防诈骗活动的关键时期，目前大学新生已陆续开学，根据大学新生的实际情况.高校应如何有针对性地在录取通知书发放、迎新、入学教育等环节加强防诈骗的安全教育。商蕾和孙亮（202X）认为：驻保高校提高大学生安全防范意识是一项长期艰巨的A

7、E务据调查发现驻保在校大学生的安全常识不足、防盗意识淡薄、防诈骗能力不强,因而其往往成为不法分子有机可乘的主对象。对此,驻保高校需要积极采取相关引导措施,以尽快实现对驻保在校大学生整体安全防范意识的提高。在此,本文将根据驻保高校大学生安全防范意识的调查现状入手,进而提出相关建议以促进驻保高校的安全教育周明杰和王超（20XX）认为：近年来,如何提高大学生的安全防范意识已成为建设和谐校园的重中之重。以校园诈骗为例,从多个角度分析如何维护校园安全。 谢丽（202X）认为：目前社会上出现了多种多样的诈骗,而且大多数犯罪分子把目标指向了大学生，因为学生思想单纯，防骗意识淡薄，容易受骗。作为高校的学生工作

8、人员，应该教育学生了解各种诈骗的形式，并学会如何预防受骗等，确保个人的人身及财产的安全。 刘玉和李华伟（202X）认为：近年来，在校大学生被骗案件频频发生,高校诈骗案成为了家庭、学校、社会共同关注的问题。本文试从分析高校主要诈骗案件的类型入手，分析大学生被骗的主要原因，并提出提高大学生防诈骗能力的措施，为高校的学生工作提供一定的参考。第三章研究模型和研究假设一.研究模型根据小组讨论找出了对影响当代大学生防诈骗意识高低的5个要因分别是性格、富裕程度、社会管制、诈骗行为、信息渠道。、根据图3-1研究模型，提出了对防诈骗意识有影响的研究假说。图3-1研究模型二.研究假说假说是根据已知的科学事实和科学

9、原理,对所研究的自然现象及其规律性提出的推测和说明。本项研究根据图3-1研究模型，提出了对当代大学生防诈骗意识有影响的研究假说如下：H1:性格越内向越容易受骗，大学生防诈骗意识越低。H2:生活程度越富裕越容易受骗，大学生防诈骗意识越低。H3:社会管制力度越松越容易受骗，大学生防诈骗意识越低。H4:诈骗者手段越高越容易受骗，大学生防诈骗意识越低。H5:大学生获得的信息越少越容易受骗，大学生防诈骗意识越低。三.因素的定义本项研究中使用的变数定义如表3-1所示因素定义相关研究性格因素性格是指表现在人对现实的态度和相应的行为方式中的比较稳定的、具有核心意义的个性心理特征。百度百科富裕程度富裕的实质是人

10、们获取生存和生活资料、资源的能力和效率，集中体现在是否拥有充足的休闲时间，是建立在一定劳动生产率的基础之上的。百度百科社会管制社会管制即控制物品与服务的性质和类型及其生产过程的管制。百度百科诈骗行为诈骗,是指以非法占有为目的,用虚构事实或者隐瞒真相的方法,骗取款额较大的公私财物的行为。百度百科信息渠道信息渠道是指传送信息的媒介物,一个具体的信息（比如邀请别人参加舞会）可口头表达也可书面表达。百度百科第四章实证分析本章通过实证分析，展示了研究对象的特性并且验证了研究模型的假说。一、研究对象的特性本研究是以当代在校本科生为调查对象,202X年10月一11月约30天时间在XX师范大学、XX交通学院、

11、XX女子学院、XX工业大学、XX中医药大学校园内的大学生随机现场发放调查问卷现场填写，结合XX师范大学、XX大学、XX大学、XX大学、XX农业大学、XX戏剧学院等众多省内外高校学生线上问卷填写。问卷一共调查了327份，回收300份，除去其中不真实、不认真回答27份,最后采用300份作为最后的实证分析的样本。表4-1人口统计特征区分频率百分比(%)性别男10635.3女19464.7年级大一165.3大二248.0大三226753大四3411.3专业文史类5618.0理工类8227.3管理类12240.0艺术类63.3其他类3411.3二、测定项目的评价(1)信度分析信度分析用于探索研究事物间的

12、相似性。用于评价问卷这种测量工具的稳定性或可靠性，具体来说就是用问卷对同一事物进行重复测量时，所得结果的一致性程度。一般测量信度要看CrOnbaCh七指数。根据多数学者观点，任何测验或量表的信度系数如果在09以上，则该测验或量表的信度甚佳；信度系数在0.7以上都是可接受的；如果在06以上，则该量表应进行较大修订，但仍不失其价值。区分问项数Cronbach1SA1pha性格因素50.601富裕程度50.413社会管制50.752诈骗行为50.690信息渠道50.609大学生防骗意识50.791表4-2-1测定项目的信度分析结果本研究关于大学生防诈骗意识的信度分析结果是性格因素:0.601;富裕程度：0.413;社会管制力度：0.752;诈骗行为：0.690;信息渠道：0.609;大学生防骗意识：0.791;除了富裕程度这一因素信度较低外，其他因素基本满足要求。（2）因子分析因子分析是一种多变量化简技术。目的是分解原始变量，从中归纳出潜在的类别，相关性较强的指标归为一类，不同类间变量的相关性较低。每一类变量代表了一个共同因子，即一种内在结构，因子分析就是要寻找该结构。所以我们用因子分析来评价问卷的结构效度。旋转成份矩阵a成份123451性格因素（您能独断独-.238.156.142-.142.716行）1性格因素（您做事深思熟虑）.215-.094-.072.144.8