初级社会工作者考试《社会工作实务》2023年烟台市临考冲刺试卷含解析.docx

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1、初级社会工作者考试社会工作实务2023年烟台市临考冲剌试卷第1题：单选题（本题1分）班主任马老师发现小学一年级新生小亮沉默寡言，很少与同学交流，于是将小亮转介给学校社会工作者华姐。在与小亮接触后，华姐觉得小亮的问题还需要其他专业人士的帮助。为此，华姐向心理专家和精神科医生请教如何准确评估小亮的问题与需要，这属于O方法。A.调查B.询问C.观察D.咨询第2题：单选题（本题1分）社会工作者小李为一个有婆媳矛盾的家庭提供专业服务。小李了解到，这对婆媳在家务分工、晚辈教育、老人赡养、经济支配等很多方面存在矛盾。经过分析，小李认为，婆婆的“从夫居、养儿防老”观念是导致这对婆媳发生矛盾的深层根源。小李的上

2、述分析反映了（）对家庭的影响。A.传统性别制度B.婆媳个人素质C传统性别角色D.婆媳两代关系第3题：单选题（本题1分）曾多次获得荣誉称号的小徐在一次执行反恐任务时受重伤导致高位截瘫，终日躺在荣医院病床上，情绪低落，行为退缩，沉浸在既往的回忆中，日渐对当下的生活有一种深深的无力感和无意义感。为协助小徐重燃对生活的希望，社会工作者下列做法中，最恰当的是协助小徐（）oA.配合医疗康复训练B.学习自我护理技能C.回顾过往生活经验D.建构当下生命意义第4题：单选题（本题1分）尊重青少年主体地位，承认与接纳青少年的独特性与差异性，充分照顾青少年的特点和需要，开展有针对性的服务。体现了（）原则。A.发展性原

3、则B.整体性原则C.非评判原则D.主体性原则性第5题：单选题（本题1分）关于急诊室开展社会工作服务的需求分析，下列说法错误的是（）。A.患者及其家属的心理危机干预的需要B.医疗团队的需要C.疾病适应的需要D.急诊管理的需要第6题：单选题（本题1分）下列不属于残疾预防中一级预防措施的是（）oA.进行免疫接种B.围产期保健C.预防性咨询D.定期检查身体第7题：单选题（本题1分）儿童友好需要从（）做起，包括为儿童的父母提供育儿指导，为儿童的家庭提供排忧解难服务，为儿童提供保护服务。A.家庭B.儿童C.父母D.个人第8题：单选题（本题1分）一对无生育能力的夫妇收养了一个被遗弃的1岁女孩。3年后，养父因

4、车祸去世，女孩被诊断为智力发育迟缓，养母因无太多技能，收入也不高，无力安排女孩进行早教治疗，向社会工作者求助。下列服务活动中，社会工作者应（）。A.向养母提供经济、康复等方面的帮助B.安排女孩到经济条件较好的家庭寄养C.将女孩送到儿童福利机构抚养D.为女孩寻找新的收养家庭第9题：单选题（本题1分）社区矫正工作者负责为被判处刑罚的矫正对象提供个案服务，社会工作者在工作的过程中发现其中部分成员有相同的问题和需要，他们都缺乏与他人沟通交流的机会，缺乏就.业技能和机会，缺乏社会支持。这时，社会工作者最可能运用的工作方法是（）。A.小组工作方法B.社区工作方法C.社会工作行政D.间接工作方法第10题：单

5、选题（本题1分）矫正对象具有（）人格特征。A.冲动好斗的B.自卑消沉的C.严重脱节的D.困难重重的第11题：单选题（本题1分）文文高中毕业后，带着对生活的热情和对理想的憧憬来到城里打工，慢慢地她发现城里的生活和自己农村的生活有着天壤之别，还有就是城里人眼睛中的优越感，使她越来越自卑，感觉生活太不公平了，甚至产生轻生的念头。社会工作者了解后，让她参加一个服务机构专门为进城务工人员开展的“打工之家”小组的活动，在社会工作者的帮助下，文文学习了以前没有涉及的知识，并结识了许多从农村来城里的打工人员，开阔了眼界，使文文越来越自信。在这个机构中，社会工作者为她提供的是（）服务。A.家庭社会工作B.康复社

6、会工作C.矫治社会工作D.妇女社会工作第12题：单选题（本题1分）王女士32岁。与丈夫分居两年，目前带着8岁的女儿与父母一起生活。王女士父亲今年60岁，刚退休；母亲56岁，还在工作。根据上述家庭资料，社会工作者绘制的家庭结构图中，正确的是（）。第13题：单选题（本题1分）针对青少年个人及其家庭、学校、社区现状而开展的青少年社会工作服务模式是（）的内容。A.教育性青少年服务B.发展性青少年服务C.成长性青少年服务D.预防性青少年服务第14题：单选题（本题1分）矫正社会工作者是O执行团队中的一员。A.司法B.社区矫正C.社会服务D.刑罚第15题：单选题（本题1分）某社会工作机构计划在社区开展针对老

7、年人的健康教育活动。在服务策划阶段，社会作者需要做的是（）。A.了解老年人的人数及健康状况B.根据老年人身体状况安排活动场地C.招募志愿者为老年人开展健康讲座D.了解老年人对健康教育活动的满意度第16题：单选题（本题1分）下列选项中，针对慢性疾病患者与长期照顾者的常用社会工作是（）oA.心理辅导B.转介C.心理评估D.个案管理第17题：单选题（本题1分）（）是一个转折性事件，意味着一种状况的结束和另一种新经验的开始。A.结案B.评估C.预估D.介入第18题：单选题（本题1分）老郑退役后，被安排到某国有企业工作。他觉得自己很难适应新工作。在个案会谈中，社会工作者认真倾听并鼓励老郑表达自己的焦虑和

8、担忧。社会工作者的倾听和鼓励具有（）作用。A.降低工作期望B.减低压力C.协助适应工作环境D.危机干预第19题：单选题（本题1分）杨某因信用卡诈骗罪被判有期徒刑2年，缓期执行。杨某一直认为自己运气不好，对法院判决耿耿于怀，经常无故缺席社区服务活动。针对杨某的情况，社会工作者为其提供帮助，宜采取的方法是OA.加强监督管理B.培养劳动习惯C开展风险评估D.认知行为治疗第20题：单选题（本题1分）由于精神病患者存在部分认知偏差，会导致其产生情绪和社会适应问题.因此社会工最适合采用（）方法帮助患者进行治疗。A.认知行为治疗B.危机干预C.任务中心模式D.生理一心理一社会评估第21题：单选题（本题1分）

9、在社区社会工作中，下列不属于社区教育的服务功能是（）。A.道德教育B.家庭生活教育C.健康教育D.公民教育第22题：单选题（本题1分）医务社会工作者小许在探访一名肺癌晚期住院患者时发现，面对日渐恶化的病情。该患者及其子女处于极度悲伤和绝望中，其子女因联系社区照护机构屡屡受挫而身心疲惫。小许综合评估了该患者家庭的状况，用冥想与正念治疗对该患者及其子女进行干预以缓解他们的身心压力。小许的干预过程属于舒缓疗护中的（）。A.情绪心理辅导B.临终关怀C照护支持服务D.哀伤辅导第23题：单选题（本题1分）通过布雷德绍提出的四种需要的类型来界定社区需求时，通常开展的是防患于未然的预防性服务的案例是（）oA.

10、改善社区治安B.消防安全演练C.社区青少年公民教育D.家庭暴力受虐者庇护所第24题：单选题（本题1分）（）提出的结构式家庭治疗模式致力于通过改变家庭的动力和组织去改变个人及家庭。A.米兰B.凯恩斯C.米纽秦D.韦伯第25题：单选题（本题1分）针对社区精神康复而言，社会工作服务包括（）。A.普及精神健康知识B.住院适应C.获得精神疾病知识辅导和支持D.各类治疗方法整合第26题：单选题（本题1分）张冰要为服务对象撰写预估摘要，那么对服务对象所处社会系统的预估不包括（）oA.服务对象解决问题的动机B.社会的体制和组织环境C.服务对象的社会网络资源D.社会支持系统及其功能发挥第27题：单选题（本题1分

11、）（）的益处是通过从事公益劳动和服务培养罪犯的劳动习惯和社会责任感，使其在服务过程中学会生产、生活技能以增强就业能力，在社会交往中学会处理人际关系的本领以增强社会适应能力。A.院舍训练B.教育帮扶C.监外执行D.社会服务计划第28题：单选题（本题1分）某村为农户实施了沼气改建项目。项目完成后，妇女们用上了清洁能源做饭，再也不用像过去那样受烟熏火燎的困扰了。这样的沼气项目（）。A.满足了妇女的战略性社会性别需求B.满足了妇女的实用性社会性别需求C.既满足了妇女的战略性社会性别需求，又满足了妇女的实用性社会性别需求D.既没满足妇女的战略性社会性别需求，又没满足其实用性社会性别需求第29题：单选题（

12、本题1分）社会工作者收集服务对象的人际关系、朋辈关系、成长背景、生活和工作环境、父母的影响、邻里关系等资料属于收集（）的内容。A.个人资料B.身体状况C.服务对象的特点和能力D.服务对象所处的社会环境第30题：单选题（本题1分）在网络成瘾青少年小组的最后一期，通过视频，和组员一起回顾整个小组活动过程，让小组成员回顾他们曾经的问题,以及解决这些问题所采取的行动和步骤，这种做法是（）oA.给服务对象提供积极支持B.回顾工作过程C.识别服务对象的积极因素D.解除专业关系第31题：单选题（本题1分）军休干部群体中，空巢老人多，独居老人不少，对家庭养老、居家社区养老和机构养老的需求不断增强，这体现了军休

13、干部的（）需要。A.军队情结B.社会尊重C.多元养老D.社会参与第32题：单选题（本题1分）某社会工作机构专门针对青少年个体需求开展个案辅导服务，则该机构提供的是青少年（）层面的社会工作。A.微观B.中观C.宏观D.综合第33题：单选题（本题1分）医务社会工作是在健康照顾体系内实施的社会工作。属于狭义的医务社会工作内容的是（）oA.在社区推动医疗保健与社会福利的整合B.在医疗保健机构开展心理社会服务C.为促进公众健康开发社会资源D.为预防疾病开展全民健康教育第34题：单选题（本题1分）某社区发生火灾，有几户家庭损失严重，基本生活面临困难，社会工作服务机构立刻响应，开展一系列专业服务，其中属于社

14、会工作参与临时救助服务的是（）。A.启动社区重建B.修复社会支持C.开启危机干预D.进行社区教育第35题：单选题（本题1分）工伤事故赔付，劳动保护与保险问题，工资拖欠与克扣等问题处理中的协助。属于针对企业的个案工作的（）。A.一般信息咨询性问题B.适应问题C.情绪问题D.法律援助和权益保护问题第36题：单选题（本题1分）社会工作者小马在与初中一年级学生小明交谈中得知，小明一到教室就莫名地紧张，常找各种理由不来上学。小马请小明写出他认为到教室上课有可能发生的三种危险情况，协助他分析这些想法是否符合事实，分析这些危险发生的概率，并以此为依据，帮助小明克服焦虑情绪，建立理性想法。小马采取的上述干预方

15、法是（）。A.辨识情绪B.舒缓压力C.转换想法D.分辨是非第37题：单选题（本题1分）相信学生的成长和转变的能力超出预期，相信任何学生和环境都充满资源和优势。体现了学校社会工作的（）服务理念。A.潜能挖掘B.以人为本C.需要为本D.优势视角第38题：单选题（本题1分）8岁的小玲在一次火灾中受了伤之后常因做噩梦而哭醒，对母亲格外依恋，小玲的母亲向社会工作站求助，但社会工作站中没有擅长儿童创伤辅导的工作者，对该社会服务站来说，最恰当的做法是（）。A.鼓励小玲参加成长小组B.安排志愿者陪伴小玲C.让小玲参加社区活动D.将小玲转介到其他服务机构第39题：单选题（本题1分）重构（）的环境，是学校社会工作的切入点及重要内容。A.学生B.学校C.班级D.困境