参加第二批主题教育交流表态发言心得体会共3篇.docx

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1、参加第二批主题教育表态发言关于第二批主题教育交流发言第二批主题教育心得体会交流发言参加第二批主题教育表态发言各位领导、同志们：习近平总书记主持召开新时代推动东北全面振兴座谈会时，强调要注重抓好第一批、第二批主题教育的衔接联动，落实好党中央提出的目标要求和各项重点措施。今天，我有幸参加第二批主题教育启动仪式，我作为一名机关党员干部,要明确目标、把握要求，保持昂扬的精神状态，以“满格”状态谱写主题教育“新篇章”。一、深学细悟“在状态”，在“书香盈袖”中提升境界。思想境界的提升不在“一日所读”“一时所得”“一书所悟”，必须有“衣带渐宽终不悔”的恒心，做到所读有深度、所得有厚度、所悟有准度，在“细细读

2、”中品出真理甜味，在“掩卷思”中提炼观点立场，深刻、准确地理解字句间蕴含的深意，夯实学识根基，凝为思想智慧。党员干部要原汁原味学、原原本本悟，不能通过只言片语就“断章取义”，也不能复制黏贴别人的感想“为己所用”，粗浅阅读、拿来就用是无法领略篇章间的联系和文字中的奥妙的，只有真正沉下心、静下气去思考，才能达到“知其然，更知其所以然”的目的，在学习和思考中理解其中要义、掌握实用技能，更好地助推工作的开展，缩短理论到实践的转化距离。二、调查研究“在状态”，在“鞋沾泥土”中掌握实情。调查研究的掌握基层实情、民生诉求的重要方式，如果不下基层，不到群众中去，只是“稿来稿去”，向基层要资料，到网上找资料，习

3、惯于“伸手”，而不愿意“足履二是没法得到真正冒热气的第一手资料的。调查研究的成果要从实践中来，问题要从群众的口中来，而不是闭门造车、自弹自唱，这样得出来的调研报告空而无物。调查研究必须将“实”字贯穿全程，前期要做好准备，对要去调研的地方现状熟悉,在开展调研的过程中才能心中有数、有的放矢；调研中，要多到田间地头、厂房车间去，要多处走、细致看、暖心问，把人民群众提出的诉求收集好，梳理为“问题清单”；最后还要深入研究问题，以“解剖麻雀”的精神摸清症结、找准抓手，把对症的“药方”开好。三、作风建设“在状态”，在“两袖清风”中厚植本色。有正确的政绩观，才能有好的作风。如果一个干部的政绩观偏了，那么作风也

4、会歪斜，“根底浅”必然导致“树摇摆”，就容易被“糖衣炮弹”所侵蚀，被“人情风”所浸染。作为党员干部，要树立起正确的世界观、人生观和价值观,在立场上不动摇，在为民初心上不蒙尘，时时刻刻都能校准“坐标”，无私忘我、履职尽责，自觉把党和人民的利益置顶。很多时候，事情虽小，但影响不小。正如“蝴蝶效应”，吃一点、喝一点看起来只是生活中的小事，但享乐主义正是从吃一点、喝一点处开始冒头的。“千里之堤，溃于蚁穴”,党员干部要时刻坚守原则，把规矩意识刻进脑子里，确保心中的底线不松，保持如磐定力，做心底无私、干净纯粹的“老实人”，做两袖清风、防微杜渐的“敬畏者关于第二批主题教育交流发言近日，学习贯彻习近平新时代中

5、国特色社会主义思想主题教育第一批总结暨第二批部署会议召开，按照党中央统一安排部署，从9月份开始，第二批主题教育拉开序幕。广大党员干部要以此次主题教育为契机，充分汲取第一批主题教育的“养分”，凝心铸魂、筑牢根本，同时要力戒“三种思想”，接好主题教育“接力棒”，跑出主题教育“加速度二一要克服“旁观者”思想，接好守土有责的“接力棒”。当前，全国上下主题教育正在如火如荼的开展，广大党员干部更是以饱满的热情迎接第二批主题教育，但是仍不乏一些党员干部依然抱着“吃瓜”“看戏”的旁观者心态，把自己当做“局外人”，片面的认为主题教育只限于县处级以上领导干部，与自己关系不大，从而滋生了“事不关己，高高挂起”的心理

6、。广大党员干部作为国家各项事业发展的主力军,要积极在思想上、行动上紧跟党中央步伐，自觉摒弃“路人”思想，变“要我学”为“我要学”，变“被动做”为“主动为。要不断强化迎接“新挑战”的勇气和破解“中阻梗”的能力，敢接“烫手山芋”，敢做“热锅蚂蚁”，躬身入局，做起而行之的行动者；挺膺担当，当攻坚克难的奋斗者，自觉在主题教育中补齐能力短板，锤炼过硬本领。二要克服“一阵风”思想，接好久久为功的“接力棒”。基层是落实政策、服务群众的前沿阵地，习近平总书记强调:“开展学习贯彻新时代中国特色社会主义主题教育，对于始终保持党同人民群众血肉联系，推动党和国家事业发展，具有重要意义。”因此，基层党员干部要把开展好主

7、题教育作为一项严肃的政治任务，万不可有“蜻蜓点水”“浅尝辄止”思想，更不能有“一阵风”“走过场”心态，要牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，不以特定时间节点开展，坚持常态化、系统化推进主题教育，把每一个发现问题、产生想法、借鉴经验的时刻作为契机，以日常工作开展为载体，将理论与实践相互融合，推动主题教育落地生根。同时，要用好主题教育实效评估这个“指挥棒”，结合第一批开展实际，建立健全主题教育常态长效机制，请群众当“考官二让群众“打分”，防止主题教育“风过则止”“雨过地干工三要克服“一般粗”思想，接好因地制宜的“接力棒”。两批主题教育具有总体目标的一致性，但又因层次、区域不同而在实

8、际操作上具有一定的差异性。第二批主题教育更偏重于基层层面，参加单位和人员点多、面广、线长、量大,面对的矛盾更复杂、更具体，与群众接触更直接、更深入,因此，第一批主题教育对第二批主题教育具有借鉴和指导作用，但又决不能照搬照抄第一批的经验做法，如果不考虑实际情况，大搞“一刀切”，导致“上下一般粗”，对于基层党员来讲，主题教育很难发挥实效。开展好第二批主题教育，不仅要抓好规定动作落实，还要用自选动作“烘热”主题教育实效。要用好调查研究这个“传家宝”，坚持问题导向，深入基层一线，从群众最关心、最迫切的问题入手，对问题深入研究，找准前因后果，弄清问题根源，分类施策、对症下药，通过矛盾的化解、问题的解决来

9、检验主题教育的成效。第二批主题教育心得体会交流发言当前，第二批主题教育已在全国各地全面启动，稳步推进。第二批主题教育层级全面推移，同群众的联系更直接。要运用好第一批主题教育的有效做法和成功经验，拓展学习的深度、提高调研的效度、加大整改的力度，确保第二批主题教育取得实实在在的成效。根据安排，现将近期主题教育的学习情况和大家作以交流。一是坚持在学中干、在干中学。习近平总书记强调“检验理论学习成效，要看党的创新理论是否入心见行、党员干部是否做到善思善用工脱离了理论学习，盲目实践则会成为“无源之水工作为一名党员干部，要沉下心来，深刻体会“以学正风”“以学促干”的内涵，把学习习近平新时代中国特色社会主义

10、思想作为必修课，原原本本学习习近平著作选读等理论学习教材，扎实开展理论学习。将理论学习与实际工作相结合，坚持干什么就重点学什么、缺什么就重点补什么，增强学习的针对性，提高学习实效。推动主题教育往实里走、往深里走、往心里走，要知其然也要知其所以然。把理论学习的成果转化为谋划发展的思路，真正使党的创新理论入心见行，练就过硬本领。二是坚持群众路线、深入调研。坚持群众路线，是党从胜利走向胜利的重要法宝，必须继续突出党的群众路线，高度重视群众工作，认真改进群众工作，增强整体凝聚力，全面激发群众创造力。坚持从群众中来到群众中去，调查和研究是紧密相连的两个部分。作为一名党员干部，要练好调查研究这个“基本功”

11、，深入基层一线，运用多种方法，真正沉到一线、深入田间地头、走进群众家中，听懂群众的“真心话”，尽可能掌握更多第一手资料，做到胸中有数、有的放矢。要真抓实干、务求实效。不搞上下忽悠、不搞上热中温下冷、不搞走过场，要切实在“实”上做文章，真正通过主题教育找出问题、正视问题、解决问题。只有扎扎实实开展调查研究，才能知道现状是什么、问题在哪里，才能清楚我在干什么、我要干什么。加强对调研成果转化方面的新情况、新问题研究，把调研成果转化情况作为检验主题教育成效的重要标准，推动调查研究提质增效。三是坚持边检边改、走深走实。检视整改是主题教育的一项重要措施，更是事关主题教育能否取得成效的关键环节。如果问题检视

12、不到位、整改不彻底，只求过得去，不求过得硬，或者是隔靴搔痒，即便整改措施再实在，投入精力再充沛，终归是事倍功半。开展第二批主题教育要更加注重解决实际问题，聚焦群众迫切需要解决的、反映最为强烈的问题，下真功、出实招，整改内容要明确、整改措施要精准、整改效果要突出，对于紧迫性问题立即改，明确时限和要求，问题不解决不松劲，整改不到位不罢休；对于不能立马解决的，要盯住不放，明确阶段性目标和任务，持续整改，以更高的标准、更严的要求、更大的力度把问题解决到位。“坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效工作为一名党员干部，要经常清理思想上的尘埃，主动对标对表,坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，深入查找自身思想上的差距、实践中的不足、作风上的问题。对发现的问题，一项一项制定整改措施，能改的马上改，一时难以解决的要盯着不放、一抓到底，以担当实干提升群众满意度。