我的邻居：认识邻居_我的邻居：认识邻居+生活适应+x学校+x微课公开课教案教学设计课件.docx

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1、XXXXXXX学校第11课我的邻居：认识邻居微课设计微课名称第11课我的邻居：认识邻居授课教师姓名XXX知识点来源学科：生活适应年级：二年级上册教材版本：XXXXXXXXXXXXXXX实验教科书所属章节：第四单元社区生活第11课我的邻居录制工具教学用途课前预习口课中讲解或活动课后辅导其他口教学设计教学目标知识与技能：A组:感知“邻居的意思，能根据年龄、性别正确称呼邻居，会主动和邻居打招呼，邻居问话时能礼貌应答。B组：感知“邻居的意思，能根据年龄、性别正确称呼邻居，会回应邻居的问话。C组：感知“邻居的意思，在邻居打招呼时用微笑或点头回应,过程与方法：通过讲解、动画示范，各组达到相应目标。情感.态

2、度.价值观：初步学会和邻居打招呼的方法，感知和邻居友好相处的愉悦。教学重点难点重点：掌握和邻居打招呼的方法。难点：能根据年龄、性别正确称呼邻居教学过程导入（出示图片）同学们，大家好！不管我们住在农村社区还是城市小区，我们家周围都住了很多人，他们就是我们的邻居，不是我们不认识的陌生人。（出示农村社区图片）你们看，明明家住在农村社区，他的邻居真多呀！（出示城市小区图片）xxx住在城市小区，他的邻居也不少。我们和邻居友好相处，大家都快乐。怎样和邻居友好相处？首先，要和邻居打招呼。二、学习和邻居打招呼。1、能根据年龄、性别正确称呼邻居。（出示图片）我们一起观察。乐乐的这两位邻居的头发花白，脸上布满皱纹

3、，和乐乐的爷爷奶奶年龄差不多，乐乐应该怎样称呼他们？对，男人叫爷爷，女人叫奶奶。（出示图片）我们再来观察。乐乐的这两位邻居，他们的年龄和乐乐的爸爸妈妈差不多，乐乐应该怎样称呼他们？对，男人叫叔叔，女人叫阿姨。（出示图片）这次，一下来了三位邻居，该怎么称呼呢？我们看，这三位邻居都是孩子。这个男孩比乐乐大一点，应该叫哥哥；中间这个女孩儿比乐乐大，应该叫姐姐；第三个女孩儿比乐乐小，应该叫妹妹。小结：和爷爷奶奶年龄差不多的男人，我们叫爷爷，女人叫奶奶；和爸爸妈妈年龄差不多的男人，叫叔叔，女人叫阿姨。同学们，你们记住了吗？早晨，乐乐要上学了，他怎样和邻居打招呼？2、学习和邻居打招呼。（看动画：XX和邻居

4、叔叔婶婶打招呼）早晨，XX见到叔叔婶婶先问好。（看动画）童童在路上遇见邻居爷爷奶奶问好。（看动画）没有语言能力的同学也可向邻居微微笑、挥挥手，这也是打招呼的意思。当邻居先问我们的时候，该怎样回答呢？3、礼貌回应邻居的问话（看动画：乐乐和爸爸在路上遇见了XXX,XXX问：“你叫什么名字？”乐乐说：叔叔好！我叫乐乐。）乐乐真有礼貌！（看动画：乐乐和妈妈在在小区门口遇见了XXXoXXX问：“乐乐，你和妈妈去哪儿呀？乐乐说：“我们去兴庆公园。”）邻居问话，我们要礼貌PI答。你是个有礼貌的孩子吗?快来练一练吧！三、练一练。1、（出示图片）这幅图画的是什么？XX主动向XXX问好，她做的对吗？2、（出示图片）这幅图画的是什么？阿姨给小朋友打招呼，小朋友做的对吗？同学们真棒！（出示动态图XXX）四、总结：同学们，邻居和我们住在一起，大家见了面打个招呼，笑一笑，开开心心多好呀！（看动画，学儿歌：我有一群好邻居，我们常常会见面。见了面，问声好，邻居问，要回答，回头要走说再见，挥挥手，微微笑，大家夸我有礼貌。）教学反思教学前，我通过谈话了解到大部分学生不理解“邻居”这个词，把邻居和陌生人分不清。因此，我通过直观的图片，让学生理解词语，在此基础上再教学和邻居打招呼。通过大量的动画演示，让学生学会根据年龄性别称呼邻居，和邻居打招呼。末尾，设计了一个朗朗上口的儿歌帮助学生掌握本节课的内容。