「小说精读」聂鑫森：《路考》.docx

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1、小说精读聂鑫森：路考编者寄语一曲清歌满樽酒，人生何处不相逢。一位年届花甲，腿有旧伤，身穿薄袄，头戴绒帽，手提布袋的老人，为什么会一改往日坐高铁决不买一等座、决不让人陪同的出行习惯？他是什么身份？他为什么出行？出行路上又会发生怎样的故事？让我们带着这些疑问，去欣赏聂鑫森笔下一场特殊的考试，去感受作者内心的期待我希望写出我所熟悉的故事和人物，更希望通过强化其文化品格，倡导对于中华优秀传统文化的守望和坚持。路在何方？路在脚下。何为考试？源自内心。请注意，路考开始了文本研读（注： 处为文章精析）路考顾名思义，路上偶遇，随机考察。人生有很多偶然，但偶然中又有着必然聂鑫森祖武因公因私到武汉以外的地方去，喜

2、欢坐高铁，又快又稳当。坐高铁又决不买一等座、二等座就蛮好，如果是他一个人可以去办的事，他决不让人陪同。可这次不由他选择，他只是个客人，邀请方是长沙的潇湘舞剧院。对方说他的地位和名声，应该坐一等座；说他年届花甲，右腿又有旧伤，必须由办公室的小青年陪护。东道主在网上把来去的高铁一等座票都订好了，而且是双份。（交代祖武出行缘由、名望地位。）祖武穿着薄棉袄，头戴绒线老人帽，手提一个小布袋，里面放着两条准备送给朋友的黄鹤楼香烟。（无论是不顾右腿旧伤坚持低成本出行，还是衣着装扮不尚奢华，都足见祖武的低调质朴。）他和办公室的小杨站在站台上。故事的开端：受邀出行。交代故事发生的背景。小杨说：这个袋子也让我提着

3、吧。祖武摇摇头，说：这东西轻。你已经给我提着行李箱了，压手哩。（巧设伏笔之一。）这趟车是从郑州开往长沙的，武汉虽是大站，也只停车五分钟。（巧设伏笔之二。）列车进站停稳后，车门开了。小杨和祖武随着队伍，急急地进入已亮起灯的车厢。祖武的座号是B5，小杨的座号是C5 ,中间隔着过道。小杨把祖武的行李，放在自己座位这边的行李架上。祖武也举起那个装香烟的小袋子，往座位上边的行李架上放去。（巧设伏笔之三。）就在这时候，列车开动了，还没放稳的小袋子，从祖武的手上忽地脱开，掉下来，再从前排一个旅客的右肩边擦过，落到地上。（擦过，精准把握细节，说明小布袋根本不可能对小女孩造成伤害。）（祖武体贴小杨，坚持自己拎装

4、着两条黄鹤楼香烟的小布袋；只停五分钟的上车时间；相隔过道的座位安排；都为后文小布袋滑落的情节埋下伏笔。）祖武赶忙走上前，说：对不起、对不起，让你受惊吓了。一个蓄长发的二十岁出头的小女孩抬起头来，眼一横，说：你怎么搞的？这么重的东西砸下来，砸得我右手都麻了。（女孩话语中这么重的东西 砸下来我右手都麻了与前文从前排一个旅客的右肩边擦过的事实矛盾，女孩明显歪曲事实。）祖武说：只是两条香烟。对不起，对不起！ 边说边拾起小袋子让小女孩看。小女孩脸一别，站起来，快步离开了座位，朝车厢前面走去。（眼一横 脸一别，语言凝练传神，凸显女孩蛮横无理、不听解释的形象。）小杨伸手接过小袋子，放到行李架上去。说：一个老

5、人说了这么多对不起，她理也不理，还要怎么样？ 祖武摆摆手，示意小杨不要多说话，然后，坐到自己的座位上去。故事的发展：香烟滑落。对比鲜明，祖武诚挚道歉，女孩态度蛮横。列车跑得风驰电掣。（时间推移，言简意赅。）过了好一阵，那个小女孩没回到自己的座位上来。列车长和本车厢的列车员，突然出现在祖武面前。老同志，我是列车长，刚才你放东西，是不是掉下来砸在前排旅客的右肩上？ 祖武说：是的。我已经道歉了。她说她的右手发麻，很疼，可能骨折了，因为右手对于她非常重要，担心影响她未来的事业，请你去协商一下，好吗？ 祖武说：我去。（从事情发生到遭受冤枉，祖武始终谦逊有礼。）小杨站起来，大声说：我是老人的陪护人，他上年

6、纪了，耳朵不好，我去谈。小杨跟着列车长走了。列车员也是个小女孩，她向祖武细问了当时的情况，又打开小袋子看了看，再掂了掂整个袋子的重量。接着，又向周围几个目击者进行咨询。（打开小袋子看了看掂了掂 向周围几个目击者进行咨询，可见同为年纪相仿的女孩，列车员客观、细致。与前文汪小秀脸一别不听解释的态度，形成对比。）列车员同志，人在旅途，难免发生这样的小事。几条香烟会砸伤人，这不是碰瓷吗？年纪小，就这么刁钻古怪，让人生厌。（目击者与列车员的对话，还原了事实真相。表现了大家的情感倾向，从侧面反映了汪小秀的小题大做、咄咄逼人。）列车到了赤壁站。小杨满脸愤懑地回到车厢。祖老，谈了这么久，她不肯谅解。列车长说派

7、车上医务人员给她验伤，她坚决不同意。她坚持要由当事人、受伤人及调解人一一列车长，共同签订一个调解书，说明小行李袋砸伤了她的右臂，她于明日去医院检查、诊断、用药，所有费用由当事人负责。祖武说：这小女孩太精明了。我作为一个有儿有女的老人，也不安呵，我同意。（对话能够直接反映出人物的性格特征。面对对方坚决不同意验伤，却要签订调解书的步步紧逼。祖武的选择，体现出他的长者风度和勇于担当。）当事人一栏由我去签字吧，并留下我的手机号码、身份证号码。祖老的名字不能留在这份调解书上，让人憋屈。好吧。车过岳阳站后，小杨把三方签了字的调解书复印件拿回来，交给了祖武。祖武戴上老花眼镜看了看，知道这个小女孩叫汪小秀，到

8、达站也是长沙。他折叠好调解书，小心地放入内衣的口袋里。故事高潮：签调解书。貌似结局，女孩咄咄逼人，祖武勇于承担。长沙潇湘舞剧院招聘舞蹈演员的终评，进行了三天。作为终评总监的祖武，一直坐在一个不起眼的地方。他看得很认真，听得很仔细。令他惊诧的是，那个同车厢的汪小秀，竟是此中的一个考生，简历上写着她是某个县歌舞团的舞蹈演员。（巧合之一：人物关系。高铁上发生矛盾的二人，竟然是终评总监和考生的关系。此巧合，使读者更加关心故事结局，激发阅读兴趣。）汪小秀基本功不错，临场发挥也好，人还长得有模有样。前九名依分数多少排出，汪小秀与另一个分数相等，并列第十名。（巧合之二：考试成绩。汪小秀与另一位考生并列第十名

9、，引出了后文祖武拍板决定是否录取她的情节。此巧合暗示作品主题，传达了对德与艺的思考。）在院领导、评委和总监参加的会上，为两个并列十名的考生谁上谁下，争得面红耳赤，最终由总监祖武来拍板。祖武平静地讲述了列车上发生的这件事，然后掏出调解书让大家一一过目。其中有一条说：受伤人如果在专业上因右手伤残，当事人应承担全部赔偿责任。祖武说：我在列车上目睹她的表演，可谓之路考。她的素养就这个样子，小市民的精明与刁滑，都学到骨了，她能和同事们和睦相处吗？难！（祖武讲述之前路考经过，有理有据，直言不讳，亮明自己不予录取的态度。）大家一致同意把汪小秀拉下来。有人问：万一她恼羞成怒，用调解书上的条款，来找祖老的麻烦呢

10、？ 祖武冷冷一笑，说：在座的都看了她表演的舞蹈，右手伤残了吗？一旦诉诸法律，各位都是证人。何况，她其意不在要找我赔偿什么钱，她坐一等座来应考，就说明她家境不错。她的刁滑，可想见她与周围的人不可能很宽容地相处。她之所以借这件事发飙，并一定要签署调解书，是自命不凡，为了争一个面子，万一落榜，她回去后可以体面地说出原由，并有纸写笔载的证据。这么年轻，就有这么多的心眼，这叫聪明反被聪明误！ 有人说：祖老，你回去时，假如和汪小秀同坐一趟车一个车厢呢？ 祖武说：作为长辈，如果她愿意，我一定会和她好好谈一谈，她要走的路还长哩。（简短的对话，向读者展现了丰富的内容。对话真实还原考生在专业考核之前，接受的偶遇路

11、考，推进情节发展。鲜明地展示出祖武慧眼如炬、耿直坦荡的人物形象。回扣文题。此次选拔虽已结束，但人生之路还在继续。引人深思耐人寻味）故事结局：不予录取。引发思考，能力虽可贵，人品价更高。（有删改）知识建构小说中伏笔的作用1 .伏笔为主要事件发生创造条件。当小杨主动要帮祖武提小袋子时，祖武婉拒：这东西轻。你已经给我提着行李箱了，压手哩 武汉虽是大站，也只停车五分钟 祖武的座号是B5，小杨的座号是C5 ,中间隔着过道，导致后文祖武仓促之间，自己将小袋子放上行李架，不慎滑落下来。2 .伏笔在前文为后文做出暗示。因为右手对于她非常重要，担心影响她未来的事业 她坚持要由当事人、受伤人及调解人一一列车长，共

12、同签订一个调解书，说明小行李袋砸伤了她的右臂，暗示了汪小秀即将参加此次长沙的潇湘舞剧院的选拔，并趁机借题发挥留好了退路。3 .伏笔使情节增加情节张力。祖武戴上老花眼镜看了看，知道这个小女孩叫汪小秀，到达站也是长沙“，激发读者的阅读兴趣，设置悬念、增加情节张力。试题解析11 .下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）A.小说对高铁在武汉只停五分钟的细节交代，与林教头风雪山神庙中草厅倒后林冲探身摸火盆的细节描写异曲同工，都为后文情节埋下伏笔。B.小说在塑造主要人物祖武的形象时，不仅对其语言、行为、外貌等进行直接描写，而且通过小杨、汪小秀等次要人物对其进行侧面的对比反衬。C

13、.小说语言凝练传神。列车跑得风驰电掣列车到了赤壁站”等交代时间推移,言简意赅；眼一横 脸一别 满脸愤懑等描写凸显人物形象。D.小说情节构思精妙，以乘坐高铁开端，以香烟砸着人发展，看似以签署调解书结/局，却又进一步写终评面试，可谓一波三折、跌宕起伏。参考答案：B试题解析：没有用小杨进行对比反衬。谈到小说创作时，聂鑫森说“我希望写出我所熟悉的故事和人物，更希望通过强化其文化品格，倡导对于中华优秀传统文化的守望和坚持。小说中，主人公身上体现了哪些源自中华传统文化的优秀品格？请结合文本加以分析。（6分）参考答案：低调平实，不尚奢华：祖武坐高铁不买一等座，不让人陪同。温润待人，谦逊有礼：不让小杨拿所有的

14、行李；袋子砸人后不住给人道歉，对列车员、列车长彬彬有礼。勇于担当，宽宏有量/长者风度：宽容汪小秀的小题大做、咄咄逼人，签下并仔细保存调解书；表示如果回程还和汪小秀坐一趟车，要和她好好谈谈。嫉恶如仇，耿直坦荡：不满汪小秀的精明刁滑，不怕调解书上的条款给自己带来麻烦，直言不讳亮明自己不予录取的态度。（答出一点给2分，其中品格 1分，分析 1分。答出任意三点，意思对即可。如有其他答案，言之成理亦可酌情给分）试题解析：首先，从故事情节的发展变化中把握人物的优秀品格。其次，从人物之间的矛盾冲突中把握人物的优秀品格。在激烈的矛盾冲突中，人物的思想性格往往反映得最充分最深刻。第三，借助社会环境、活动场景来把握人物的优秀品格。概括的优秀品格需逐项结合加以分析。3巧合是文学创作中较为普遍的艺术手法，往往会对作品产生特殊的作用。请指出本文设置的巧合并分别概括其作用。（6分）参考答案：座位设置的巧合。放着给老友所带的两条黄鹤楼香烟的小布袋由体贴小杨的祖武拎着，隔着过道的座位安排让祖武自己往行李架上放小袋子，此巧合为后文汪小秀与祖武发生矛盾冲突自然地埋下了伏笔。人物关系的巧合。发生矛盾的二人正好是终评总监和考生的关系，使得考生在专业考核之前，先接受了一场决定结果的路考，此巧合使读者更加关心故事结局，进一步激发了读者的阅读兴趣。考试成绩的巧合。汪小秀与另一