快乐读书吧阅读力指导（下）_x参赛作品表微课公开课教案教学设计课件.docx

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附件2小学、初中、高中参赛作品信息表XXX 区（县）XXXXXX学校 学校（公章）作品名称快乐读书吧阅读力指导（下）学 科语文年级三年级主创人贝XXXXXX手机电子信箱XXX女*制作人员XXXXXX手机电子信箱XX女*XXX女*作者简介（单人或团队）作者就职于XXXXXX学校，任职语文老师，在2019年微课大赛获得三等奖。所用到的教学平 台、软件工具及 教学资源ppt, Camtasia Studio8,优芽视频。创作思路简述以快乐读书吧的推荐书目为指引，以统编版教材的人文要素及语文要素双线 组织的基本架构和内容为铺垫，制作阅读力导读单，并教会学生使用，在学 生阅读量积累达到后，将其转换为阅读力，使学生掌握阅读的技巧，提升学 生语文素养。作者声明：本人保证所提交的作品为原创作品，引用的资料已注明出处和原作者，不存在版权纠纷。本人同 意将该作品用于全市交流共享或编辑出版。作者签名：XXX2020年9月15日注：本表由参评作者填写，加盖单位公章，并提交电子文档；作品如果由专门技术人员参与制作，最多可填报2名制作人员。