丽声我的第一套自然拼读故事书第三级TheRedHen红母鸡教案.docx

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1、丽声我的第一套自然拼读故事书（第三级）The Red Hen教学设计教学目标 能够顺利拼读解码含有a, e和u的CVC单词hen, red, Ben, met, sad, nap, buc并理解词义。 培养音素意识，听辨单词中的音素。 能够快速识别并朗读视觉词saw, put和waso 流利朗读绘本。 能够通过图片预测情节，并快速在绘本中查找信息。二.教学重点 含有a, e和u的CVC单词的拼读教学。 提高学生朗读故事书的流利度。 让学生通过图片预测情节，并快速在绘本中查找信息、。三.教学难点 见到含有3个短元音的CVC单词能够迅速拼读解码。 流利朗读绘本。 尝试通过图片预测情节，并快速在绘本

2、中查找信息。绘本课件带有短元音a, e和u的卡片拼读闪卡五.教学过程Step 1热身听辩带有短元音a,e和u的单词。提问建议：- I will say sth, if you heard sound /a/, show me /a/.If you heard sound /e/, show me /e/.- I will say sth, if you heard sound lai, show me /a/.If you heard sound /u/, show me /u/.( 备选单词 sad, sat, Ben, hen, egg, bed, wet, up, buc等)设计意图通过

3、听单词辨别短元音的发音，培养学生音素意识。Step 2拼读练习1 .出示闪卡，复习字母音。提问建议：- See and say the letters sounds together (a, e, o, b,d, u, i, h, n)2 .拼读单词提问建议：- Now lets blend these sounds together, what dowe have if we put /b/,/e/,/n/ together?- Lets make more words.设计意图通过让学生听辨音素，培养学生音素意识。之后学习核心字母音。在读前练习CVC单词的拼读，夯实拼读技能。为之后的绘本阅

4、读做准备。Step 3读前活动1 .观察封面，了解绘本的题目和作者。提问建议：- Boys and girls, can you tell me the title of thebook?- What can you see on the cover?2 .激活旧知，并预测故事内容。提问建议：- Boys and girls, what do you know about hen?- Where can we see hen?- What does it look like?- What can we get from hen?- Do you know any story about hen

5、?- What is this story about?设计意图学生在教师的带领下了解绘本的信息，如书名、作者名等，由此了解阅读的方法、养成良好的阅读习惯。增强文本概念。随后设计的问题能够培养学生的联想能力。Step 4读中活动1 .图片环游p3。提问建议：- What can you see on this page?- Whafshis name?- Lets read this sentence.2 .图片环游p4-6o提问建议：- Whats wrong with the hen?-Is it hot or cold?设计意图在阅读之前设问，学生可以带着问题进行绘本阅读，有利于提高阅读

6、理解能力。通过听读的方式，验证拼读学习的效果。及时纠正发音，提升课堂学习质量与效率。之后，通过小组阅读的方式，提升阅读乐趣。学生互帮互助，与同伴共同进步。- Is it feeling good or bad?- What does it want?3 .设问并进行任务型阅读。提问建议：- If you were Ben, what would you do to this hen?- Lets read the book and see whats wrong with thehen and what Ben did to it.4 .自主阅读。5 .检验阅读成果。提问建议:- OK, no

7、w who can tell whafs wrong with the hen.- What did Ben do to it?- How many eggs did the hen lay?- Where did hen lay its eggs?6 .复习视觉词：saw, put和was。7 .大声朗读绘本，针对有困难的学生教师可给予帮助。8 .听读绘本，纠正发音。9 .小组朗读Step 5读后活动1 .针对故事的情节，进一步的讨论。设计意图提问建议:Do you have a pet at home?Has it ever had a baby at your home?What did

8、 you do to help it?针对故事的内容进行拓展，结合自己的亲身经历谈谈关于动物繁衍的话题。给己经掌握这些知识的学生表达的机会，也提升了其他学生的认知水平。2 .拼词游戏复习带有短元音a, u和e的CVC单词，让孩子自主组合单词进行将本节课所学过的短元音和辅音随机组在一起，并拼拼读。夯实拼读技能读。教师用语:- Now, please use these letters to make words asmany as possible.- You can make CVC words, or CVCC words.六、家庭作业1 .拼读解码故事中含有的CVC单词，并理解词义。2 .听录音并大声朗读绘本。3 .给绘木涂色。4 .查阅资料，看看其他动物是如何繁衍的。