13编网袋课堂教学方案设计浙教版（劳动）六年级.docx

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1、13.编网袋课堂教学方案设计教学主题编网袋课型授课日期教学目标在自主实践中学会编网袋，提高动手能力。教学重点绳与绳之间的打结。教学难点绳与绳之间的打结。学力基础1、教师准备：小网袋成品，编织示意图或投影片，广口玻璃瓶、罐或大词典、厚书等便于固定袋口绳的教具。2、学生准备：编网袋所需要的材料和工具。课时安排1课时教学方案预设修改与完善课时目标在自主实践中学会编网袋，提高动手能力。教学准备（-）展示提问，导入课题1、展示小网袋作品。2、提问：网袋有什么用处它啊是如何编织成功的G1入绳结编织法）3、编网袋需要哪些材料、工具（检查材料、工具的准备）（二）演示讲解，动手操作1、学生自学图示，了解编织过程

2、，提出疑难问题，小组讨论。2、借助投影或实物演示一步步讨论，明确编织过程：（1）固定袋口绳（可拉直粘贴在课桌边）。(2)对折线绳骑搭在袋口绳上(排列要整齐)(3)打第一排结(各绳结要与袋口绳等距离。如没把握，可先做上记号，再打结)。(4)大第二排结：在记号处从相邻的两个结中各取一根绳合并在一起打结。(5)将袋口绳环系在广口瓶、罐的沿口处或围绕在纸筒、大词典上(用胶带固定住)。(6)把第一根绳和最后一根绳合并打结，完成第二排结。(7)依次往下编，最后留下一定长度的绳头，合拢打个结，并修剪整齐。(8)将口袋绳两头连结起来，完成编织。3、思考尝试：你可以改变程序，或用不同的方法完成编织。如：(1)对

3、折线绳骑搭在口袋绳上时，可边骑搭边打结，搭一根打一个结。(2)将线绳对折后双股骑搭在口袋绳上，将并拢的双线头从对折口中穿过，拉紧。(3)先打好数排结，再设法把袋口绳围成环状(也可以同桌之间互相帮助用手撑着)，一排排首尾合拢完成。4、学生动手操作，教师巡回指导。(三)总结评比1、依据教材中的评比标准，自评、互评，填上。2、请得“”多的同学展示他们编织的网袋，大家议一议这些网袋好在哪里，并请他们说说编网袋的收获、体会。(四)拓展活动U想一想：网袋大小取决于什么怎样掌握网袋眼的大小2、课余收集一些不同质地的线绳，根据需要编结不同式样的网袋。3子、扳手等金工工具。我们通过自主学习，已经了解一些金工工具的使用方法。以后，我们将要用到这些工具来制作小金属制品，学习最基本的金工技术。