《2023-2024学年苏教版2019选择性必修三 2-1-2有机化合物的结构(第2课时 同分异构体) 教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023-2024学年苏教版2019选择性必修三 2-1-2有机化合物的结构(第2课时 同分异构体) 教案.docx(5页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、2.1.2有机化合物的结构(第2课时同分异构体)一、教学目标1 .能从有机物分子中原子间的连接顺序、成键方式的角度,认识同分异构现象,能对有机物同分异构体进行分类。2 .能根据烷籍同分异构体的书写,建立有机物同分异构体书写的思维模型,并会判断和书写有机物的同分异构体。二、教学重难点重点:I、同分异构的类型;3 .同分异构体的书写。难点:同分异构体的书写。三、教学方法总结归纳法、分组讨论法等四、教学过程【导入】思考:戊烷(C5H12)可能的结构有哪些?【展示】戊烷的球棍模型【讲解】(1)同分异构现象:有机化合物分子内部原子的成键方式、连接顺序等差异产生的分子式相同而结构不同的现象。(2)同分异构
2、体:分子式相同而结构不同的化合物。特点:分子式相同,结捡不同,性质可能相似也可能不同。转化:同分异构体之间的转化是化举变化。有机化合物中碳原子数目越多,其同分异构体的数目越多。【展示】同分异构现象的分类异构方式形成原因示例构造异构碳链异构碳链骨架不同正丁烷:CH3CH2CH2CH3CH3-CH-CH3I异丁烷:CH3位置异构官能团或取代基在碳骨架I-丁烯:CH2=CH-CH2-CH32-丁烯:CH3-CH=CH-CH3(碳链或碳环)上位置不同官能团异构官能团不同乙醇:CH3CH2OH甲醛:CH1OCHq立体异构顺反异构双键碳原子所连的丕同原子或基团在空间的排列顺序不同HH/C=C/顺-2.丁烯
3、:CCH3HCH3ZC=C/反-2.丁烯:H1CH对映异构存在手性碳原子,互为镜像,彼此不能重合chC.和HOx“COOHHCH3IHOOCV、oH乳酸:H与4个不同的原子或原子团相连的碳原子称为手性碳原子【展示】D-丙氨酸和1-丙氨酸分子【讲解】把像D.丙氨酸和1-丙氨酸分子这样,分子不能与其镜像重叠者,称为手性分子。同分异构现象与物质性质(1)同分异构体虽然分子式相同,但结构不同,性质也存在差异,如三种戊烷沸点:正戊烷之异戊烷?新戊烷。(2)天然植物油主要含邈式脂肪酸,因其抗氧化能力差,稳定性不好,人们会将其氢化处理转化为反式脂肪酸。过多食用富含反式脂肪酸的食物易引发肥胖症和心脑血管疾病。
4、(3)人体剧烈运动后肌肉发酸会分解出乳酸,乳糖发酵也会产生乳酸,这两种乳酸分子构造相同,物理和化学性质想同,但两者互为对映异构体,其旋光性不同,很多药物也都存对映异构现象,其生物活性可能不同。【讲解】同分异构体的书写1.烷始同分异构体的书写烷燃只存在碳链异构,一般可采用“降碳对称法”进行书写,具体步骤如下(以C6H4为例):(1)确定碳链先写直链:CCCC-C-C。减少一个碳原子,将其作为支链并移动位置:IIIIIiccccccccccII=C、C。减少2个碳原子,将其作为一个或两个支链并移动位置:CIC-C-C-CC-C-C-CIIICCC从主链上取下来的碳原子数,不能多于主链剩余部分的碳原
5、子数。(2)补写氢原子:根据碳原子形成4个共价键,补写各碳原子所结合的氢原子。Ch3CHXHCH,CH3I(3)C(,H4共有1种同分异构体,其结构简式分别为CH3CH2CH2CH2CH2CH3、CH3、(CHabCHCHzCHzCHa、CH3CH2C(CH力3、(CH3)2CHCH(CH力2。2.烯嫌(或块烧)同分异构体的书写C一不饱和度或缺氧指数【展示】C计算公式【讲解】烷烧分子中饱和程度最大,规定其C=O,其它有机物分子和同碳原子数的开链烷烧相比,每少2个H,则不饱和度增加1。若Q=O,说明分子是饱和链状结构若C=I,说明分子中有一个双键或一个环若。=2,说明分子中有两个双键或一个三键;
6、或一个双键和一个环;或两个环;其余类推若C4,说明分子中很可能有苯环。以CHH含有一个碳碳双键)为例,具体步骤如下:C=I,说明分子中有一个双键或一个环cccI(I)按照烷燃同分异构体的书写步骤,写出可能的碳架结构:c-c-c-cC(2)根据碳架结构的对称性和碳原子的成键特点,在碳架上可能的位置添加双键:Q=CCC=c-ccC-C=C-CC、Q(3)补写氢原子:根据碳原子形成4个共价键,补写各碳原子所结合的氢原子。C4%共有5种同分异构体。3.燃的含氧衍生物同分异构体的书写书写方法:一般按碳链异构T位置异构T官能团异构的顺序来书写。下面以CahoO为例说明.(1)碳链异构:4个碳原子的碳链有2
7、种连接方式:cccC-C-C-C.用飞表示连接的不同位置。IIC-C-CIC(2)位置异构:对于醇类,在碳链各碳原子上连接烧基,II.C-C+C-CI(3)官能团异构:通式为C”H2”cO的有机物在中学阶段只能是醇或酸,对于醛类,位置异构是因氧元素的位置不同而导致的。(DC2C上C-CC-C-CIC故分子式为C4H10O的有机物共有4种醇和3种醛,共7种同分异构体。【讲解】煌的一元取代物、二元取代物同分异构体数目的判断1 .一元取代(等效氨法)Pa二碳原子上的氢原子是等效的(1)等效氢花蠢面对及位置上的氢原子是等效的扃一碳原子上所连的里基上的氢原子是等效的(2)基元法:CH3-CzH1均只有1
8、种,丙基(C3H7)有1种,丁基(C4H9)有生种;戊基(CsHi1)有上种。2 .二元取代(移位法)(1)找出氢原子的种类(等效氢),一元定位,二元移位。(2)多元取代(换元法):有机物中有。个氢原子,若?+=,则其7元取代物与元取代物种类相等。【课堂练习】1、下列化合物中存在顺反异构的是()A. CH2=CH2B.CH2=CC12C.CH3CH=CHCH2Ch3D.(CH3)2C=CHCH3答案C2、下列有关同分异构体的叙述正确的是()/、hA.、,苯环上的一氯取代物有5种B. 丁烷(C4H10)的二氯取代物最多有4种C.菲的结构简式为,其一硝基取代物有10种CH,和H3互为同分异构体【课堂小结】师生共同完成。一、同分异构现象与同分异构体二、同分异构体的书写三、同分异构体数目的判断