从教三十年快乐之道学会赏识学生.docx

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【从教三十年快乐之道】学会赏识学生没有赏识就没有教育。赏识是沟通,是平等。赏识从本质上说就是一种激励，是一种表扬。赏识教育是建立在正确热情、真诚、宽容、负责、耐心等的基础上。(一)赏识他们点滴的成绩和微小的进步。当一个从来不写作业的学生开始写作业了，我们应该推出表扬，应该赏识他这种正确的做法尽管是微小的进步。(-)赏识学生的独特。当一个学生用另外一种方法，回答了我们课本中的问题，此时我们应该及时提出表扬。让学生及时感觉到被欣赏的那份幸福感，被教师赞成的那份成就感，他们就会极大地增强自信，潜能就会得以激发。康老师温馨提示：赏识学生的应该是正确的方面，有瑕疵的地方应该及时指出