位置与方向三课-课前预习案.docx

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课题：第二单元编制人：王晓寒位置与方向（二）审核人：邵长征第三课认识路线图编制时间：2019. 7. 22使用人:班 学号姓名学习目标（明确目标 有的放矢）1.使学生学会根据平面图运用所学的确定位置的知识和方法描述简单的行走路线。2,能根据行走路线的描述，制作路线示意图。3,使学生进一步体会用方向和距离确定物体位置这一方法的应用价值，增强用数学方法描述现实世界中空间关系的意识和能力。学习内容（学有所知知有所获）教材21页重点难点（知重克难提高效率）重点：使学生进一步体会物体间位置关系的相对性，更加全面地掌握描述路线的方法，并形成相应的技能。难点：掌握用方向和距离描述路线的方法，并能根据行走路线画出路线示意图。学法指导（学贵得法事半功倍）资料分析法、观察法、理解记忆法预习自测（独立思考自我检测）观察下图回答问题。银行100米O小明家超市100米O电影院110 米 2少年宫公园170米学校12姆咪（1）超市在小明家的 面，公园在学校的 面，电影院在公园的面，超市在银行的 面。（2）小明去上学怎样走?一共走多少米？疑难问题（发现问题 解决问题）通过预习，你有哪些疑惑？记下来，让我们一起探究：知识梳理（梳理知识 形成体系）请尝试写出如何描述路线图的方法O课堂笔记（动用笔墨积累沉淀）学习反思（学有所思反思成长）