【精品】幼儿园小班经典诵读《三字经》教学设计.docx

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1、幼儿园小班经典诵读三字经教学设计一、教学目标1了解三字经的内容及意义2.培养幼儿热爱学习的积极性3.提高幼儿的口语表达能力和自信心二、教学内容1 .三字经的知识介绍2 .三字经教学(1)教师示范朗读三字经学生跟读三字经讨论三字经内容三、教学重难点1使幼儿了解三字经的内容及其意义3 .使幼儿有效进行学习，培养其自学能力3.关注幼儿如何表达自己的看法和理解四、教学过程第一步三字经的知识介绍让幼儿看图片了解三字经，学习三字经背后的文化引导幼儿认识三字经所反映的历史事件及意义第二步三字经教学(1)教师示范朗读三字经让幼儿看图片了解三字经，学习三字经背后的文化实地让幼儿体验并深刻记忆学生跟读三字经难度逐

2、渐降低，按照学生能力融入带领朗读给予表扬、反馈等激励讨论三字经内容与幼儿讨论三字经的背景和意义鼓励幼儿谈论他们对三字经的理解，赞美幼儿的好表现第三步课堂小结提高幼儿对三字经的认识(2)总结课程之间的联系鼓励幼儿展示他们的成果五、教学评价考查幼儿的口语表达能力总结教学成果懂得如何关注和鼓励幼儿六、教学反思教学是一种和谐的交流和学习的过程，幼儿的天性本来就喜欢学习，如何引导和提高幼儿学习的积极性，让他们快乐地学习更是自身需要完善的地方。在教学过程中，我在安排学习内容的同时保持了趣味性和实用性，体现了班级协作互助的优越性。同时，我也注意到了幼儿指导和美好提问的重要性，该方法可以引导幼儿更有自信地面对问题。总之，在教学中进行适当的调整和完善，是提高效果不可缺少的要素。