智慧学校互联网+教育建设项目设计方案.docx

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1、智慧学校互联网+教育建设项目设计方案89目录项目述1.1 项目背景1.2 现状分析13项目目标（二）需求分析2. 1用户需求2.1.1学生需求2. 1.2教师需求2.1.3家长需求2.1.4管理者需求2. 1.5社会公众需求90909092929292939393932.2系统功能和性能需求分析932.2.1 总体需求931.1.1 2. 2系统功能需求941.2.3 系统性能需求951.2.4 系统对接需求962 .3信息量分析与预测973 3 1 1贝 l2 9 72 3 2 982.3.3数据存储量1001.日结构化资源文件存储1002.结构化数据1001003.总数据存储估算2. 3.

2、4网络传输量1002.3.5部署环境需求1013. 1建设原则1021 .纳入国家体系，全市统筹布局1022 .力喝基础支撑，强化开放共赢1023 .全面保障安全，确保稳定运行1023. 2标准依据1023.2.1政策文件1023. 2. 2技术标准规范1033.3建设任务1043.3.1 智慧学校建设覆盖提升工程1043.3.2 3. 2 “互联网+教育”平台建设工程1043.3.3 教育教研资源整合工程1043.3.4 教育大数据展示中心工程1043.3.5 总集成总服务保障工程104（四）智慧学校覆盖建设提升工程1014.1智慧课堂1014. 1. 1系统概述1014.1.2设备安装要求

3、1014.2班班通（智慧黑板）174. 2. 1系统概述174.2. 2设备安装要求17（五）“互联网+教育”大平台建设工程1075.1 大平台公共基础服务1075.1.1 基础支撑服务1071 .统一门户1072 .用户中台1073 .应用中台1084 .资源中台1085 .物联中台1086 .智慧校园数字基座1087 .互联互动服务1088 .安全运行监管月员务1089 .1.2教育大数据服务1081 .教育大数据支撑服务1085.2大平台公共软件应用1095.2.1 智慧教学1095.1.3 网络学习空间服务1105.2.2 智慧教研1095.2.3 智慧评价235.2.4 智慧管理23

4、5. 2.5智慧校园1125.3XX智慧教育移动端1125.3. 1资讯中心1135.4. 3.2应用中心113（六）教育教研资源整合工程115开展数字资源新型基础设施建设，依托XX市互联网，教育大平台，通过接入国家、省级权威资源，购买第三方优质资源，建设本地优质资源，互换结对地市特色资源等方式，为全市师生提供高品质教育数字瓠。1155.5. 1平台基础资源1156.2备授课资源1155. 3.3个人中心114116119（七）教育大数据展示中心工程7. 1.2系统设计7. 1.3系统功能1191.1.1 2. 1系统概述1201.1.2 系统设计1201.1.3 系统功能1217. 3音频扩

5、声系统1227. 3.1系统概述1227. 3.2系统设计1225.6. 3.3系统功能1227.4. 饰装修工程1237.5. 1工程概述1237.6. 2工程设计1231 .吊顶方案1232 .立面装饰与隔墙1233 .地面工程1245 . 电气照明工程1246 .暖通工程1247 . 消防改造1248 .家具配套124（八）总集成总运维服务保障工程1268. 1总集成服务1268. 1. 1系统集成1268. 1.2系统复用1268. 2总运维保障服务1268. 2. 1入校服务推广1261.1.1 2. 2活动推广服务1278.2.3 数据支撑服务1278.2.4 教师培训服务1278

6、.2.5 系统运维服务1278.2.6 系统对接服务127（-）项目概述1.1 项目背景习总书记在全嬲育大会上提出“教育是国之大计、党之大计”，教育被提到前所未有的高度。党的十九大也作出了中国特色社会主义进入新时代的重大判断，开启了加快教育现代化、建设教育强国的新征程。教育信息化是教育现代化的基本内涵和显著特征，是“教育现代化2035”的重点内容哩要标志。教育部发布教育信息化2.0行动计划，明确要匏2022年基本实现三全两高一大”的发展目标，即教学应用覆盖全体教师、学习应用微盖全体适龄学 生、数字校园建设覆盖全体学校，信息化应用水平和师生信息素养普遍提高，建成互联网+教育大平台。教育音隈六部委

7、发布了关于推麟育新型基础设辘设构建高质量教育支撑体系的指导意见，明确提出：面向教育高质具发展需要，构建信息网络、平台体系、数字资源、智慧校园、创新应用、可信安全等方面的新型基础设施体系。安徽省智慧学校建设总体规划（2018-2022年），明确指出到2022年，实现敷学点智慧课堂全覆盖，乡村普通中小学全部达到智慧学校建设要求，城镇中/J苧基本建成智慧学校。XX市印发数云州”建设总做划（20202025年），提出依托市政务云平台，建设基础服务平台、新高考应用系统以及智慧课堂等，横向联通市数据中心，纵向联通全市各学校数据，打造全市智慧教育云平台，实现优质教育资源云端智能推送，助力精准教学。到2022

8、年，智慧学隈设覆盖率达到100%，基本建成智慧教育云平台.1.2 现状分析2021年，全市共有中小学校2369所，其中，普通高等教育学校2所，成人高等教育学校1所，中等职业学校12所，普通高中32所，普通初中277所，小学983所，特教学校4所，幼儿园1058所。共有在校生1190512人，其中，普通高等教育25276人 成人高等教育13567人，中90职70674人，普通高中104805人，普通初中265082人,511484人，特教学校1495人，幼儿园198129人。共有教职工78036人，其中，专任教师67203人。近年来，亳 州市加快教育新型基础设施建设，全市中小学宽带网络接入率、校

9、园网建有蒋口班级多媒体覆91盖率都达到100%。网络学习空间师生注册率分别为100惭口 99.331%。中学生机比为5. 08:1,师机匕伪0. 867:1 ,学校网络提速至200M以上提前实现100%学校网络升级目标截至2021年底累计建成智慧学校1100余所，已实现乡村智慧学校建设全覆盖。XX市教育信息化建设工作虽然取得了一定的成效，但从总体上看，仍然存在诸如缺乏统一规划与设计、数据可用性差、系统分散建设、独立运行等问题。智慧校园建设存在较多等问题，从学校层面主要面临数据重复采集，教师工作量较大；智慧校园从零开始建设，成本高，见效速度慢；缺乏专业信息管理人员.学校智慧设施缺乏运维保障等问题

10、。从市县管理部门层面，由于缺乏统一惭合性平台，全市教育资源共建共繇生态尚未形成，智慧学校共性应用重复建，数据不能有效汇聚共享。下级单位在教育管理、教学活动、教学成果等方面信息无法通过系统快速有效的5匚集到上级,且各区县系统没有统T勺建设规划及数据标准,与其他单位（如民政、公安）不能提供数据联动，缺少通过数据共享制是升决策及服务的能力？ 口手鼠1-3项目目标根据教育信息化2. 0行动计戈希关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见对智慧教育建设的有关规划和安徽省智慧学校建设总体规划（2018-2022年（皖政办（2019） 8号）、XX市人民政府办公室关于印发毫州市智慧学院设实

11、施规划20192022年）的通知（亳政办秘（2019 81号）精神，我市拟通过XX市智慧学校建设项目促进信息技术与教育教学的全面深度融合，加快提升全市教育信息睡体水平，推进全市教育现代化发展，提高学校廖化篁里水平，全面实现教学质量整体提升和教育优质均衡。该项目采取市级统筹、共建共享”的设计理念，统一建设智慧学校共性应用，统F设 智慧教学资源，依托市政务云未喊市大脑部署智慧学校公黑欠件和资源，实现智慧学校基础应用的全市覆盖，形成全市教育资源共建共享新生态。推进新时代XX教育信息化工作，争创国家智慧教育示范区，打造“XX模式，走出一条特色的信息化发展之路，助力全市教育质星提高，办好人民满意教育。建

12、设内容：本项目主要创舌智慧学校建设覆盖提升工程、互联网+教育”平台建设工程、教育教研资源整合工程、教育大数据展示中心工程、总集成总S艮务保障工程五个组成部分。（二）需求分析2. 1用户需求2.1.1 学生需求学生可以免费获取智育五育类课程资源;通过个人网络学习空间，能动态碰个性化的学习资源，查询个人学习数据；及时获得学习的评价反馈信息，并利用大魏居分析精准掌握个人学习薄弱点。学生可利用各种媒体终端进行随时随地的学习、交湖口分享，实现时时学，处处学的泛在学习。在智育新兴技术的发展和应用下，全面提升学生自主学习能力、协同创新能力，实现学生综合素养的全面提升。2. 1.2教师需求教师可瞰取教学资源高

13、效的存储和调用自己醵学资源。教师可利用自动化的智能工具高效的收集、分析学情数据，为精准的教学奠定基础。利用智能化的学习系统，教师彳j效减轻作业批改与数据统计的负担。营造网络化、智能化猝学教聃境，教J币能有效的开展线上线下相结合的培训、教研活动。为教师提供海昌的教学教研资源与工具，帮助教师实现信息技术与学科教学的深度融合，实现教师个人专.业水平左嗷学质量的双重提升。2.L3家长需求家长能利用手机移动端便捷的了解学校的幡信息，掌握自己孩子在校的生活和学习情况，及时与学校、教师建立沟通，得到反馈。孩子的学习能力彳Bi提升，家庭教育投入负担减轻。家长可免费获取家庭教育相关符原和培训I,更好的认识孩子，帮助孩子全面健康发展。2.L4管理者需求学校管理者利用智慧校园平台、物联网、终端可以有效的开展教务和ga管理，便捷的发布公告和收集信息，组织分班、排课、教学、教研、考试等活动。构建“互联网+教学”的智能化、数字化、安全化的智能育人环境，更好的助力校园安全，教育教学、校园生活的提升改善。市县教育局管理者能实时动态掌握辖区内教育资源配置区师资均衡、教育质量等情况，通过各类系统购实现各类教育大数据收集，形成魏e汇聚手暗能分析，为优质教育资源布局和教育政