初三上学期《岳阳楼记》精讲精练.docx

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1、初三上学期岳阳楼记精讲精练岳阳楼记文学常识1游记：指记述游览经历的文章。游记有带议论色彩的，如范仲淹的岳阳楼记、王安石游褒禅山记；有带科学色彩的，如郦道元的三峡；有带抒情色彩的，如柳宗元的小石潭记、欧阳修的醉翁亭记、丰乐亭记、袁宏道的满井游记。2 .江南四大名楼是南昌滕王阁、武汉黄鹤楼、湖南岳阳楼、南京阅江楼的并称。3 .岳阳楼记选自范仲淹全集。作者范仲淹(9891052),字希文，苏州吴县人，北宋政治家、文学家。他出身贫寒，幼年丧父，对下层人民的痛苦感受很深。26岁登进士第，因敢于直言强谏，屡遭贬斥，久不被重用。宋仁宗天圣年间任西溪盐官，建议在泰州修建海堰。宝元三年,任陕西经略安抚招讨副使，

2、加强对西夏的防御，屡立战功。庆历三年，西夏请和，范仲淹还朝，任参知政事。曾提出十条改革措施，包括限制以“恩荫”为官，选用干练的人员、严格执行政令，又主张兴修水利。因遭保守派反对罢政，于庆历五年贬放邓州，以后还做过杭州、青州的太守。最终在赴颖州任途中病死。死后谥号文正，世称“范文正公”。他以六十四岁的人生，矢志不渝地追求自己的人生理想和政治主张，深受当世和后人称道。文章和诗词俱脱俗超凡，是其心志和情感的形象外化。有范文正公集传世。本文题为岳阳楼记，自然要写岳阳楼的景色，但作者的意图却是借题发挥，谈一个人应有的政治抱负，并以此规箴友人。文章先由叙事入手，从重修岳阳楼的背景，说到岳阳楼的“大观”，再

3、写“迁客骚人”登楼时一悲一喜的情怀，最后将这种情怀跟“古仁人之心”作对比，自然引出议论，说明作者意图。文章把叙事写景、抒情、议论自然结合起来，句式上骈散交错，节奏不断变化，读起来声调铿锵，使人产生美的感受。岳阳楼记Zhe庆历四年春，滕子京谪守I巴陵郡2。越3明年4,政通人和，百废具6兴，乃重修岳阳楼，增其旧制7,刻唐贤今人诗赋于其上，属8予作文以记之。1谪守：因罪贬谪流放，出外任官。谪，古代官吏降职或远调。守，做州郡的长官。2 .巴陵郡：古郡名，今湖南岳阳。3 .越：至IJ。4 .明年：第二年。5 .政通人和：正式顺利，百姓和乐。6 .具：同“俱”，全，皆。7 .制：规模。8 .属：同“嘱嘱托

4、。shng予观夫9巴陵胜状N在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖3夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观”也，前人之述备16矣。然则U北通巫峡，南极”潇湘，迁客8骚人，多会于此，览物之情，得无异乎加？9 .夫：指示代词，相当于“那10 .胜状：胜景，美景。胜，美好。I1浩浩汤汤：水势浩大的样子。12 .际涯：边际。13 .晖：日光。14 .大观：壮丽景象。15 .备：详细，详尽。16 .然则：如此那么。17 .极：至，到达。18 .迁客：被降职到外地的官员。迁，贬谪，降职。19 .骚人：泛指文人。20 .得无乎：有没有呢？得无，表推测。feiyao若夫2】淫雨*霏霏，连月不开力阴风怒

5、号，浊浪排空26,日星隐曜%,山qing)ing岳潜形，商旅不行，橘倾楫摧。薄弱暮冥冥典，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国丸怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。21 .若夫：用在一句话的开头，以引起下文。22 .淫雨：连绵不断的雨。23 .霏霏：雨雪纷纷而下的样子。24 .开：天气放晴。25 .排空：冲向天空。26 .曜：光芒。27 .倾：倒下。28 .催：折断。29 .薄：迫近。30 .冥冥：昏暗。31 .国：国都。至若32春和景”明，波澜不惊乂，上下天光，一碧万顷*沙鸥翔集力锦鳞ZhIting游泳岸芷汀兰O郁郁S,青青。而或长烟一空“，皓月千里，浮光跃金虱，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极力登

6、斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘”，把45酒临风，其喜洋洋者矣。32 .至若：放在一段话开头，引起下文。33 .景：日光。34 .波澜不惊：湖面平静，没有波浪。35 .万顷：极言广阔。36 .集：停息。37 .锦鳞游泳：锦鳞，美丽的鱼。游泳，或沉或浮。游，贴着水面游。泳，潜入水里游。38 .岸芷汀兰：岸上和小洲上的花草。芷，白芷。汀，小洲。39 .郁郁：形容草木茂盛。40 .一：全。41 .浮光跃金：浮动的光像跳动的金子。42 .静影沉璧：静静的月影像沉入水中的玉璧。璧，圆形的玉。43 .何极：哪有尽头。44 .宠辱偕忘：荣耀和屈辱一并忘掉。偕，一起。45 .把：持，执。嗟夫！予尝求46古仁人4

7、7之心，或蜴异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲4,居庙堂60之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎噫！微S?斯人，吾谁与归咒时六年九月十五日。46 .求：探求。47 .古仁人：古代品德高尚的人。48 .或：或许，也许。49 .不以物喜，不以己悲：不因外物和自己处境的变化而喜悲。50 .庙堂：指朝廷。51 .其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎：大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。先，在之前。后，在之后。52 .微：如果没有。53 .归：归依。译文：庆历四年的春天，滕子京被贬官到巴陵郡做知州。到

8、了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业全都兴办起来了。他于是就重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。滕子京嘱托我写一篇文章来记述这件事情。我观看那巴陵郡的美好景色，全集中在洞庭湖上。它含蕴着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，水势浩大，宽阔无边，早晚阴晴明暗多变，气象千变万化，这就是岳阳楼的壮丽景象啊，前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么洞庭湖向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，（他们）观赏自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？像那阴雨连绵不断，接连几个月不放晴，阴风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉

9、，山岳隐没了形体，商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断，傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼。登上岳阳楼，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感到悲伤到了极点的心情。至于到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际，沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼或沉或浮，岸上和小洲上的花草，长势茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散,皎洁的月光照耀千里，波动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣哪有穷尽啊！登上岳阳楼，就会有一种心胸开阔、心情愉快，荣耀和屈辱一起忘掉了

10、，端着酒杯，迎着微风，喜气洋洋的感觉。唉！我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的表现，这是为什么呢？（他们）不因外物好坏和自己处境的变化而或喜或悲。在朝廷上做官时就为百姓担忧；被贬到边远地区做地方官时就为国君担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，被贬官在外地也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。唉！没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。一词多义和政通人和（和乐）至若春和景明（和煦）通政通人和（顺利）北通巫峡（通向）观予观夫巴陵胜状（看）此则岳阳楼之大观也（景象）空浊浪排空（天空）长烟一空（消散）一

11、一碧万顷（一）长烟一空（全）极南极潇湘（至，到达）感极而悲者矣（极点）此乐何极（穷尽，尽头）以属予作文以记之（来）不以物喜，不以己悲（因为）或而或长烟一空（有时候）或异二者之为（或许，也许）通假字百废具兴（同“俱”，全，都）属予作文以记之（同“嘱”，嘱咐，嘱托）词类活用庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡（名词作动词，做太守）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（形容词作状语，在之前；形容词作状语，在之后）古今异义气象古义：景象。例：气象万千。今义：大气的状态和现象。微古义：没有。例：微斯人。今义：细小。特殊句式。衔远山，吞长江（省略句）刻唐贤今人诗赋于其上。（状语后置）迁客骚人，多会于此。（状语后置）居

12、庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（定语后置）吾谁与归？（宾语前置）流传至今的成语。气象万千、心旷神怡、政通人和探究1 .突破重难（1）作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”？这样写的目的是什么？“去国怀乡，忧谗畏讥”概括说明了“迁客骚人”的“悲”；“心旷神怡，宠辱偕忘”概括说明了“迁客骚人”的“喜”。这样写是为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人之心作对比，引出下文，由写情自然转入议论，突出全文的主旨。（2） 3、4两段写了什么内容？和上文有什么联系？这两段描写了洞庭湖景色阴晴的变化以及迁客骚人登楼时不同的心情。这段内容紧扣上段概述洞庭湖“朝晖夕阴，气象万千”和“览物之情，得无异乎

13、”的意思加以发挥，分段来写：先写了风雨天气中洞庭湖上萧条凄凉的景象，很自然地引出了迁客骚人远离京都，怀念故土的失意忧虑的悲苦情感。这一段写了物悲则己悲的思想感情，是照应上文“异”字的一个方面。其次，写洞庭湖晴朗天气的明媚景象，很自然地引出迁客骚人此时的喜悦之情。这一段写了物喜己喜的思想感情，是照应上文“异”字的又一方面。（3）怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话？我国古代早有“与民同乐”的思想。孟子：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”这里说的“乐以天下，忧以天下”来源于民本思想。范仲淹在本文中把它发展成为“先天下之忧而忧，

14、后天下之乐而乐”的观点，并以此作为对待仕途进退的原则，表现他旷达的胸襟和伟大的抱负。他提倡的吃苦在前，享受在后的精神，在今天仍有着借鉴和教育的意义。（4）文章最后一段是怎样推出这个警句的？作者十分巧妙地利用设问方式逐层推进，最后才点出警句。先用比较方式设问，以“不以物喜则忧其君”点明“古仁人之心”的内涵，显示了“古仁人”的阔大胸襟和高尚的道德情操。由此得出“进亦忧，退亦忧”的论断，突出一个“忧”字，自然引出第二个设问“何时而乐”，使文章又推进一层。设问后警句出现，给人印象极深。（5）“古仁人”是作者心目中的理想人物，实际也许并不存在。联系有关作者的资料，说一说作者为什么要议论这种实际上并不存在

15、的人物。作者以天下为己任，常说“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也:他借滕子京嘱写岳阳楼记的机会，提出这种理想化的人物来，正是为了“假托古人，自写怀抱”，表明自己旷达的胸襟和远大的抱负，同时也包含着对滕子京的勉慰。最后一句自明志向，以问句的形式表达，自励且励人，委婉含蓄。2 .写法探究本文的写作特色有哪些？(I)繁简得宜，层层蓄势。(2)采用叙事、写景、议论、抒情相结合的写法。骈散结合，词语富有生命力。3 .主题理解本文的主旨是什么？本文通过对岳阳楼周围景物的描写，以及对“迁客骚人”、“览物之情”的分析，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，也表示了对好友滕子京的慰勉之意。【基础练习】(一)庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。1 .解释下列句子中加粗的词滕子京谪守巴陵郡谪：百废具兴具：刻唐贤今人诗赋于其上于：_属予