班主任网络培训心得.docx

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1、班主任网络培训心得细心对待每一位学生今年我有幸参加了全国中小学班主任网络培训示范班的学习。我深知参加本次培训对我来说意味着什么，自始至终我都在努力地学习。在学习过程中我慢慢地认识到了自身的贫乏与稚嫩，学习又逐渐地使我变得充实与干练。在培训学习的这三天中每天都能让人感受到思想火花的撞击与迸发，整个培训的过程就好像是一次“洗脑”的过程，给了我太多的感悟和启迪!又仿佛是一剂“兴奋剂”，给了我无限的工作激情和留下了太多的思索！培训学习给我带来了全新的视角和思想洗礼，每天的学习都引发我对自己教学和自己专业发展的不断思考期间，我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是执著于教育事业、孜孜不倦、严谨

2、勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种工作态度；通过培训让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，使我能站在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇，更多地思考未来的教师之路该如何去走。初中阶段是青春期的重要组成部分,我深知自己肩负的责任重大,不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化,对于这一变化,学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化,顺利度过转折时期,这是摆在我眼前的首要任务。一、面向全体，不对每一个学生轻言放弃初中阶段是青春期的重要组成部分,对于每一个学生来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路,但中考的

3、成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸,或怨天尤人,或自暴自弃,或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的希望,相信自己,我能行。学期初的每一次班会，我告诉他们，只要努力,每一个人都能顺利升入高中，实现自己的梦想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐,因此在学期初一定要制定自己的的学习计划，要切实可行,要详细具体,并且一定要坚持到底,永不放弃。每次考试之后，针对学生中的进步、懈怠，及时激励先进、鞭策后进,让每一次考试都成为一针强心剂,一个加油站。二、赏罚有度，既不骄纵也不苛刻我认为,初中阶段班主任工作最容易走进两个误区,一是放纵型,觉得学生已经接近成年人了，所以

4、对一些小错误也就视而不见，得过且过。此种策略最不可取，千里之堤，溃于蚁穴，小错不戒,必铸大错。二是苛刻型,遇事从严从重,上纲上线,不顾忌学生的感受,一棒子打死,因为学生从心理上和生理上已经基本成熟，内心渴望别人把自己当作一个成年人来看待,这样容易激起学生的逆反情绪,从而在工作中造成被动。我的原则是：1、进步的、优秀的一定要奖励，而做错了则一定要罚，决不姑息、,要让学生懂得，为自己的行为负责。2、就事论事，事后清零。无论对错，事情过后，就重新开始，大家还是一样的，错误不该累计。事实验证，这种做法，还是可行的,学生既不会无所顾忌，胡作非为,也不会一失足成千古恨,给学生的心理带来阴影。三、尊重理解,

5、让每一个学生参与班级管理初中阶段学生的自我意识已经很强，对事情有自己的判断和理解,有强烈的表达自己观点的欲望,所以在班级管理中，充分发挥民主,尊重理解每一个学生的愿望,从班干部选举等各种活动、班级各种制度的制定,都采用民主讨论,少数服从多数的方法,并且这种做法得到了所有同学的一致认同。四、严明纪律，抓好学生的行为规范教育我们对班级的每一个同学都严格要求,抓好行为规范，以中学生行为规范要求每位学生，加强道德规范教育，从小事做起、从自我教育做起,根据本班特点，有目标、有措施,创设自己的特色。同时，加强纪律、卫生等各项检查,争创文明班集体。积极参加学校各项活动,培养集体主义观念。及时做好行为偏差学生的转化和早期预防工作。认真做好青春期教育和心理健康教育,对行为偏差及个别心理偏差的学主要加强咨询、指导、纠正工作。作为班主任，细心对待每一位学生，这样班主任才有威信，班级才有凝聚力，学生才有当家做主的感觉，集体荣誉感才会更强，也只有这样，班主任才越来越轻松。我知道，在班主任工作上我做的还远远不够,与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距！需要继续努力!