特殊生帮教计划.docx

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1、特殊生帮教计划特殊生：XXX一、情况分析：1 .好动，家庭学习环境不好，家长忙于经商，关注不够；学习不认真，有逃学行为，成绩不够理想；经常会对同学动手动脚，自制力差。2 .反应机敏，有时也会在课堂上发表自己的看法；容易的作业，有时能够完成一些；在老师面前，比较自制，路上碰到，能礼貌地问好。二、帮教措施：1 .目标激励，不断进取。目标是一个人前进的动力。用切合学生实际的目标激发他们自身的积极因素，激励他不断进取。对他进行思想教育，帮他确立奋斗目标，并分阶段给他确立一个个具体的小目标,制定实现目标的具体措施。在培养学习习惯上化力气，在指导学习方法上下功夫。教师满腔热情地关爱他，让他的学习有所进步，

2、在他品尝到了成功的喜悦后，及时表扬鼓励，并提出了新的奋斗目标。2 .分析原因，有的放矢。该生的学业状况和品德状况决非一日形成，也常常不是一个因素造成的。对学习成绩差的他作具体分析，发现影响他学习成绩主要包括学习方法和学习习惯等相关因素，为此，向他指出不良的学习方法和学习习惯的危害性，使他既认识自己的问题，又感到成绩差是可以改变的，这样就会出现奋发向上的积极变化。在这基础上，用名人用功学习的故事来引导他，帮助他树立适合自己的理想。另一方面，对于行为有偏差的他，主要是因为在家里缺少约束，造成了对自己要求不严，并把这种习惯带到了学校。为此，可以通过肯定他的本质是好的，再引导他明白只要遵纪守法，认真学

3、习，一定能成为好学生。3 .心理辅导，走出误区。一方面，用正能量的事例来开导他，帮助他树立自信；另一方面，通过反面的事例来警告他，从而预防某些问题的发生。比如，在法制教育的基础上，让他知道违法犯罪的后果、小偷被抓的危害，从而在内心深处建立“积极生活学习”的想法。4 .行为规范，养成习惯。他从小组织纪律松懈，自由散漫已成习惯。由于自制力差，影响了听课的效果，造成了知识的脱节。因此，在组织他认真学习校规的基础上，让他懂得遵守纪律的重要性，并对他提出切合实际的可行的具体的要求。教师再根据要求进行定期和不定期的检查，使他们在思想上绷紧遵守纪律这根弦，培养他们的意志力，不断增强自控能力，并让他们以优异的成绩报答父母。5 .榜样展示，不断提高。榜样的力量是无穷的。在后进生的群体中树立榜样更为重要，不仅使后进生看到了希望，而且增强了后进生转化的决心。在帮教该生的工作中，我们请班级的好生也一同参与，让该生以好生为榜样，不断提高自己。