第一学期县视导情况汇报.docx

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1、第一学期县视导情况汇报2019年12月8日县小学教研室对学校进行了为期一天的检查指导，现将学校重点工作做简要汇报。一、学校管理1、重点工作以生态德育品牌建设为宗旨，乘借党的四风建设的东风，加强师德师风建设，制定师德考评方案，完善师德考评制度，集体学习师德内涵和先进人物事迹，组织观看视频，参与各级各类师德先进评选活动，通过媒体宣传教师事迹，树立典型。 以县技能达标为切入点，以完善三环节教学为目的，组织教研活动，精研教学模式，落实当堂达标，提高课堂效果，重视课件制作，提升教学技能。以“生态教育”特色为总抓手，注重内涵发展，凸显亮点工作,精益求精，开拓进取，求实创新，育人质量不断提高。我校生态教育从

2、生态德育、生态课程、生态课堂、生态教研、生态环境、生态服务、生态文化七个方面展开教育教学活动，旨在培养师生健全的体态，健康的心态；规范的行态，丰富的个态；民主的教态，自主的学态；科学的神态，人文的情态；共赢的状态，发展的势态。2、存在问题个别工作分工不明确，存在扯皮现象。有安排工作多，落实少的现象。部分工作停留在会议层面。3、改进措施根据工作需要，合理分工，明确责任，制定干部考评方案。落实考评方案，加大奖惩力度。二、课堂教学1、重点工作(1)以三环节教学为基础，创建生态课堂教学模式。努力做好一个中心一一构建生命的、生活的、生动的、生长的生态课堂；两条途径一一理论学习、课堂实践；三个结合-一与校

3、本培训相结合、与课程改革相结合、与课堂实践相结合；三种效果-教师专业素养得到提高，师生关系更加和谐，学生的学习方式得到进一步改善。(2)用推门听课来监控备教一致和课堂效果。学校领导进行每周至少两节的推门听课，当堂测试学生学习情况，座谈，检查备教一致情况然后量化积分，纳入考评。2、存在问题缺少专项备教一致检查量化表。3、改进措施修订推门听课量化表，加大检查考评力度。三、常规检查1、重点工作(1)扎实做好期初、期中、期末三次常规普查工作，完善检查档案，分析存在问题，充分指导教师工作。(2)抽查与跟踪检查相结合，指导与改进相结合，考评与反思相结合。努力做到点面结合，全面推动学校教学工作。(3)注重学

4、科考查。学科考查分学校考查和自主考查语。学校考查量化教师，自主考查量化学生。语文学科还进行了跟踪考查，前后3次考查，效果由差变好。科学注重了实验的操作，强化学生的动手能力。英语学科注重了 口语交际和书写。品德学科注重了活动设计。数学注重了逻辑思维能力和计算准确度。(4)备课：重教学设计质量和二次备课。(5)上课：重备教一致和限时作业。(6)作业：重作业设计质量和规范书写。(7)考试：遵循以考代学原则，有计划、分层次地组织阶段性考试、单测、期中考试。重诊断、导向功能，轻评价功能。期末考试重评价功能。同时对学生进行诚信考试、规范考试的教育。(8)辅导:a.以班为单位共同确定具有可培性和可转性的学生

5、，然后利用课上拔高、早读背诵、小自习进行辅导。b.开展学科活动对学校进行辅导。如口算比赛、计算题比赛、古诗文朗读、英语口语比赛等。c.召开部分家长会，解决学生在家学习的问题。d.利用升国旗、校会、宣传栏对优秀学生进行表彰。2、存在问题(1)教师的工作干劲、奉献意识不强(2)教师综合考评方案有待完善。3、改进措施(1)将早读计算到教师工作量中。(2)考评结果要计算公示。四、学科考查1、重点工作注重学科考查。学科考查分学校考查和自主考查语。学校考查量化教师，自主考查量化学生。语文学科还进行了跟踪考查，前后3次考查，效果由差变好。科学注重了实验的操作，强化学生的动手能力。英语学科注重了口语交际和书写。品德学科注重了活动设计。数学注重了逻辑思维能力和计算准确度。2、存在问题：自主考查的效果不明显。3、改进措施：增加学校考查的次数，强化考查结果的评价。五、教育评价1、重点工作(1)通过教代会讨论通过了泗店镇中心小学教师业绩量化考评方案，对所有教师进行量化考核。(2)实行了艺体教师奖惩办法。(3)实行了教师期末教学成绩奖惩办法。(4)实行了班主任月量化综合考评办法2、存在问题：考评结果与教师晋级聘任联系不明显。3、改进措施：进一步完善各种评价方案。