2023年后进生转化案例 内在驱动力的魔力.docx

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2、，疫情期间，我不方便！“老师，我们对孩子没有要求的，只要身体健康，其他无所谓！我一听，完了，靠家长似乎不太现实了，曾经有一度的落寞，因为我了解仅仅靠我一个人，会很累，但是想着还有孩子的努力，于是我“咬牙前行，决定从孩子自身开始，也决定需要依靠的是孩子的“内在驱动力了。有了这个方案后，我就在平常多多留意孩子。我发觉这个孩子虽然根底很差,但是心底里却一直有一颗上进心。遇到错误的地方，总会坚持不懈地订正着来排队复批，虽然字迹依旧那么不堪，和同伴比起来差距很大，但是渐渐地从字迹像花儿一样放开，到现在一笔一划能让我看清楚了，可以明显地感受到孩子在进步,虽然慢，但是依旧在前行。“余老师，我想帮你倒水。“余老师，我也想帮你发本子。当轲看着我的时候，那眼神是诚恳的，也是由衷的。那是对老师的一种信托与“讨好，这“讨好里更多地是期望能接近老师，能得到老师的表扬，也在乎老师的赏识，这内在驱动力的魔力真是大无比!镇中心小学余敏