2023年教学材料第3课 笼统雕塑.docx

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1、第3课笼统雕塑五年级第十册美术教学设计（二）第3课笼统雕塑授课年段：五年级课时：2课时课型：造型.表示教学目标：1 .学会初步观赏优秀的笼统雕塑作品。2 .初步了解笼统雕塑造型表示的设计要领，指导同学用线材、板材、块材等运用组合原理，进行构思，创作笼统的雕塑作品，体会创作的乐趣。3 .培养同学的环保意识，利用废弃物进行再创造，美化环境。教学重点：初步学会观赏笼统雕塑，学习构思制作笼统雕塑。教学难点：学会运用媒材进行笼统雕塑创作教学过程：第一课时一 .导入阶段：观赏笼统雕塑和具像雕塑，让同学感知它们在造型上不同特点。师总结，导入课题：（笼统雕塑）二 .开展阶段：观赏一局部笼统雕塑作品，找一找它们

2、有什么一起的特点？想一想艺术家是如何设计、构思笼统雕塑的？（同学商量）师总结笼统雕塑的造型特点：运用笼统的、几何形体的排列、组合。师生互动分析一至两个艺术作品的创意：构思、设计方案，制作方法、步骤。三 .教师指导同学制作：让同学把自身打算好的资料如废弃物、立体形的实物，展示并考虑创作。1 .小组商量：确立创作主题，以和如何运用现有的资料创作笼统雕塑。2 .师提示笼统雕塑的创作步骤：确立主题、寻觅媒材、设计构思、动手制作。3 .制作步骤（教师示范）四.安排作业：1 .作业要求：小组设计、制作一件笼统雕塑作品。2 .同学练习3 .教师巡回辅导。五.课堂小结1 .展示优秀的同学作品，点评同学作品。2 .指出同学作业普遍存在的问题。3 .提出下节美术课的要求六.收拾和整理：收拾并整理好自身的桌面。第二课时：一 .师点评同学作业情况。二 .提出本节课的作业要求：作业重点以和作业要到达的目标。三 .同学作业，教师巡视指导1 .小组单位展示、评述同学自身的作品。2 .小组推举作品向全班同学展示3 .展示并评述同学作品。六 .收拾和整理：收拾并整理好自身的桌面。七 .教学延伸与拓展：举办一个同学作品展。