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1、教育心得:一个谈字谈,就是谈话,就是交流,就是感情上的沟通。谈,可以冰释嫌隙;谈,可以增益感情。谈,更是对孩子进行教育的一种重要途径,它就像水流淤塞不畅,艰涩不通的时候,必需要做的疏浚河道,否则,就极有可能导致河道绝口,泛滥成灾,遗患无穷。谈,也是班主任常常使用的一件法宝,他可以拉近学生与老师之间的感情,他可以消弭老师与学生之间的误解,他可以让一个班主任治理班级游刃有余,左右逢源!谈,也有一个度。就像疏浚河道,过了头,也会酿成悲剧。也就是说,如果你没有耐心,没有诚信,没有和学生交心,也极有可能“谈崩,结果会怎样呢?增强学生对你的反感,加强你对这个学生的成见!心与心距离变成了鸿沟,那就很难再愈合
2、了!谈,也要讲究艺术:原则谈的最正确时机,选择谈的最正确场合,原则两个人都处于最愉悦的时候。谈,还要讲究策略:迂回策略,先表示对学生的关心,先谈一些其他的事情,渐渐儿引入正题,这不失为一种好的方法!谈,起作用可谓大矣。谈话可完成师生之间思想沟通、意见交换、信息交流、矛盾化解、感情融洽、信赖增强,还可以完成满足学生的心理需求和个性教育的需要。谈,也可以做到对学生人生观,价值观,审美观,世界观正确引领和潜移默化。高一学生,属于青年少时期,他们正处于身心迅速开展阶段,但心理的开展往往滞后于生理开展。这是因为,虽然他们的自我认识能力和社会区分能力有了明显的开展,但他们毕竟阅历较浅,经验缺乏,自我评价还
3、很不成熟,对社会的认识和评价更是浅薄或是错误的!谈,也是给与孩子一个倾诉和发泄的时机,尤其是那些不善言辞,寡言少语,性情内向,或是心理存在某些阴影的孩子,更是需要让他们把内心的不满吐出来。这就像是一个毒瘤,如果讳疾忌医,或是压抑扼制,它也是总会溃痈崩裂的!为什么要等到病入膏肓的时候才去发觉呢?谈,也是家庭教育不可或缺的方法。家长必须明白谈话沟通的必要性和可能性。隔代教育,溺爱教育,严酷教育,单亲家庭,贫困家庭,导致学生个体的表现和心态的差异,由此,个别谈话才是满足孩子的个体需要的基石。受了伤的花朵也是漂亮的。我们不能因为孩子存在心理问题,存在行为问题,存在礼仪问题而嫌弃他们,我们需要的是用滚烫的言语去温暖他们,伸出温暖的手去挽救他们,他们才会把老师当作亲人,对父母报以感念之心。他们才会在心理上鼓起重新开始的勇气。