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1、读懂诗人读懂诗一李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄课后检测一、基础知识达标1.下列对本诗的理解和分析,不正确的两项是()()A.诗歌首句写景,次句叙事,后两句抒情。B.首句写景兼点时令,突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳,使人赏心悦目。C. “过五溪”说明诗人旅途之艰难,也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。D.诗中将无知无情的明月当成善解人意的人,寄托了诗人对友人的怀念和同情。E.诗歌想象奇特,体现了李白诗的浪漫主义风格。2.“杨花”在诗中常象征,本诗首句通过各种意象,渲染出在季节的一种 气氛o3诗中融情入景,含有飘零之感、离别之恨的句子是, o4 .“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”,这一名句运用了
2、什么修辞方法?这样写有什么好处?请简要分析。5 .诗中没有单纯的写景,总是“寓情于景”“情景交融”。联系闻王昌龄左迁龙标遥有此寄的写作背景思考一下,李白在诗的开头写景为什么选取“杨花”“子规”来写?二、课后能力提升6 你从诗中体会到作者怎样的思想感情?7,赏析归园田居,回答问题。种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。(1)这首诗写的是田园劳作之作,从内容看诗人很不善种田,但是非常勤劳,分别指哪些内容。A.不善种田:B.不辞劳苦:(2)诗的“但使愿无违”意思是只要不违背自己的意愿就行了,根据你对诗人的了解和所学的其他作品,谈谈“意愿”的含
3、义。参考答案基础知识达标:1 . B C2 .答案:(离散、漂泊;暮春;哀伤、惆怅)3杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。4 .拟人。明月有了人性,能将“愁心”带给远方的朋友,诗句生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈,以及对友人的关切之情。5 .写“杨花”且“落尽”是先点时令,这样的“暮春”在古诗中是一个花与泪同落的季候,这就奠定了全诗伤感的基调。“杨花”漂泊无定,暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感;“子规”即杜鹃,在我国古典诗词中,它总悲哀凄惨地啼叫着。因此,可以说,诗中开头一句的写景,不着悲痛之语,而悲痛之意自现。课后能力提升:6 .本诗首句通过各种意象,渲染出在春末夏初季节的一种寂寞萧条气氛。体会到作者对故友贬谪遭遇的同情、无奈,以及思念之情。7 . (1) A、草盛豆苗稀B、晨兴理荒秽,带月荷锄归。(2)要按照自己的意愿生活:不想在那污浊的现实世界中失去自我,即使做一个农夫也比在官场“为五斗米而折腰”强。