区教育局教育法治工作总结.docx

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1、洪山导性作用。目前，随着洪山区经济发展的步伐不断加快，洪山教育也进入跨越式发展阶段。为适应不断增多的常住人口，每年都要新建数所中小学，同时，人民群众对教育的要求也在不断提高，如何在教育均衡的基础上高水准优质发展是洪山教育面临的紧迫课题。在不断努力满足人民群众教育需求的过程中，我局一直将依法办学、依法行政做为工作中的首要准则，同时将法治宣传工作作为重要的工作抓手，深入开展法治宣传，助推洪山教育发展。工作中，我们抓牢学校普法的主阵地，开展丰富多彩的教育法治活动，同时依托各种渠道加强对机关干部、学校领导、学生家长、社区居民的法律普及和培训，让知法、守法的意识深入人心。现阶段，依法治校、依法治教的局面

2、逐步形成，同时通过师生带动家长，辐射社区，形成了学校、家庭、社会三位一体的普法模式，极大地促进了我区教育事业和谐健康发展。工作中，具体有如下做法：一、多元并重，抓实学校普法工作1 .组织领导和综合保障并重我局成立了普法依法治理领导小组，切实制定了教育系统“七五”普法规划和年度普法工作计划，建立和完善了机关干部学法用法制度。把法治工作列入“十三五”规划重点项目，制订工作要点，针对教育系统的特点，将教育行政部门领导干部、公务员和学校校长、教师、青少年学生作为教育法治的重点对象。各校建立了相应的主要领导负总责，分管领导亲自抓，法制副校长、班主任、德育教师抓落实的普法工作队伍，构建了学校、社会、家庭“

3、三位一体”的法制教育网络体系。为保证普法的实际效果，我局每年将普法经费列入预算，优先安排普法专项经费，保证普法日常工作正常运转。我们将法制教育工作纳入学校绩效目标考核中。长期聘请执业律师肖斌武担任教育系统法律顾问，按市教育局及司法局的要求组建了教育系统法律顾问团，重点解决教育系统中涉及到的合同起草、法律纠纷等问题。各中小学校都聘请了法治副校长定期走进校园，开展法律课堂与法律咨询活动，普及法律知识，及时化解各种矛盾与纠纷。各学校把普法教育和依法治校工作摆在重要议事日程，抓教师队伍建设、抓普法课程的落实、抓法律知识在学科教育中的渗透、抓学校与家庭及社会的联合教育，开展形式多样的普法教育。2 .硬件

4、建设和软件建设并重在硬件建设上，各学校每年都投入经费制作法制宣传栏，购买法制教育书籍、视频资料等，与司法局联合，在三所学校建立了法制教育示范基地，把基地建设经费（每年每校10万元）纳入预算之中。全区所有中小学安装了法制宣传挂框。在软件建设上，我们注重教育者首先接受法制教育。在领导干部队伍中，我们重点抓好公务员法、行政许可法、劳动合同法、反贪法以及义务教育法、民办教育促进法等各种与教育相关的法律法规的学习，进一步规范行政行为，加强了执法队伍的培训I,通过有效的普法形式，对我局化解劳资纠纷，规避用人风险，促进规范化、法制化建设、改善服务质量起到了积极作用。同时，我们开展执法人员法律知识培训考试。为

5、提高行政执法人员执法素质和水平，规范行政执法行为，开展行政强制法学习考试和行政执法培训考试，切实加强对教育行政执法人员的考核，执法人员持证执法。举办党风廉政建设专题培训班，根据执法责任制工作条例和自身职能特点，完善行政执法责任制、公示制、过错责任追究制。在教师队伍中，我们积极开展师资培训，普及中华人民共和国教育法、义务教育法、教师法、职业教育法、中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国会计法、预算法、统计法、审计法、中华人民共和国民办教育促进法、学校体育、卫生工作条例、幼儿园管理条例、教师资格条例、中华人民共和国义务教育法实施细则等法律知识。年6月、组织了18位民办学校、幼儿园负责人参加了

6、市行政干部和校长法制培训，7月组织了14名骨干教师参加了为期三天的市法治骨干教师专项培训，通过组织专家讲座、征文、教案评比、教学竞赛、设宣传点、办宣传栏、普法考试等多种形式的普法活动，使教师的法律素质得到大幅提高。3 .常规推进与特色彰显并重我们摆脱了以往阶段性，突击性的普法模式，将普法工作常态化，把法制课程纳入小学四年级及初中二年级的课程及教学计划中，每学期开设12个课时的法制课，真正做到法律进校园、进课堂，让学校成为中小学生学法的主渠道。我区积极参加市教育局组织的首届“学宪法、讲宪法”征文、演讲比赛，并取得优异成绩，展现了洪山教育的风采，各校还充分利用每年“法治宣传月”“315”国际消费者

7、权益日、“626”国际禁毒日、“124”全国法制宣传日和知识产权保护法治宣传周等契机开展形式多样、有声势、有效果的法治宣传活动。依托社区活动中心、“青少年空间”，开展了法治故事会、法治手抄报比赛、演讲比赛等活动，提高未成年人学法积极性和参与度。开展了暑期“法治夏令营”，23所学校开展了32次普法活动，约IOooO人参加，组织青少年通过采取办法制教育主题班会、法制文艺演出、模拟法庭、观摩庭审、参观监狱、法制讲座、法律知识竞赛、现身说法、普法基地等灵活多样的教育形式，增强学生法制教育的吸引力和感染力。每年除按要求落实上级的普法任务外还积极开展特色活动，做到规定动作不走样，自选动作有特色。4 .校内

8、教育和校外教育并重在学校法制教育中，我们除了重视校内教育的作用，重视学校法律教育对学生的作用外，还重视校外教育对学生的影响，也重视学生的法律素质对校外人群的影响。为切实推进“法律进学校”工作，区司法局、区教育局、区普法办、区法院、区检察院五部门联手，强力助推，积极开展法治进校园巡讲活动,促进了我区法律进校园活动的健康发展。洪山区教育局还联合区检察院、区司法局组织学生旁听了在校大学生刑事案件的公开审理，旁听席上的学生感同身受，受益匪浅。一些学校组织学生在社区进行法律知识的宣传活动，一些学校开展“小手拉大手”“1+6”等活动，对家长做知法、守法的宣传，将学校法制教育的作用辐射到校外，形成学校、家庭

9、、社会相统一、相互促进的普法模式。二、形成规范，固化普法教育成果一份耕耘，一份收获。近年来我区教育系统的教育法治工作取得了良好的教育效果。一是学生日常行为进一步规范。全区中小学生基本能知法、懂法，自觉用法律法规来约束自己的行为，青少年学生犯罪率一直为零。二是教师教育教学行为进一步规范。通过在教职工中普及法律知识，我区的教师法律素质大大提高，日常的教育教学行为都能遵守法律、法规,处理事故、纠纷都能做到依法依规。三是学校办学行为进一步规范。各学校坚持依据章程制定各项规章制度，坚持教职工代表大会制度，做到学校各项制度的制定、重大问题及学校热点、难点问题的解决都由全体教职工参与讨论、研究、决定，做到依

10、章程行事，依制度办事，坚持校务公开。四是教育局依法治教行为进一步规范。教育局作为管理部门的行政行为都是依法依规，行政行为严格遵守教育法、教师法、行政许可法等法律法规，依法依规批办及管理学校及教师。三、2018年工作思路1.认真完成各级各项年度工作任务,做好“七五”普法启动实施。2,扎实推进重点对象学法用法，开展青少年学生法治教育，加强学校干部教师的法律知识学习培训，提高机关干部依法行政的能力，增强教育法治宣传的针对性和实效性。3 .加强依法治校、依法执法的宣传及建设工作，不断加强依法行政能力，规范行政决策程序，规范行政权力行使，严格规范执法行为，完善2018年度教育法治工作考核指标。4 .全面

11、提升依法治校水平，严格落实“谁分管谁普法”责任制，推进现代学校制度建设，打造法制教育基地的品牌，发挥其辐射引领作用创建依法治校示范校，加强全区中小学法务室建设工作，做到全覆盖；进一步规范学校办学行为。四、存在的问题1、学校工作繁杂，对法治教育重视不够；2、专职人员少，兼职人员多，法治教育的任务越来越重，人手渐感不足；3、政策法规有许多不完善的地方，需要政府部门尽快完善，让我们有法可依。学校法治教育是一项长期的任务，区教育局将在上级领导的正确指导下，不断努力、勇于开拓创新，进一步提高工作实效性，促进洪山教育法治化、规范化、优质均衡发展，为我区经济建设和社会发展做出更大的贡献。武汉市洪山区教育局年11月2日