城市与区域规划专业博士培养方案.docx

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1、华南师范大学学术型博士研究生培养方案院（系）名称地理科学学院研究方向学科专业区域与城市规划1区域与城乡规划学制3年2城市更新与保护规划培养目标：培养适应区域和城市经济社会发展，有崇高的理想，有高度的社会责任感，德智体全面发展的区域与城市规划学科领域的高层次、创新型人才。具体要求是：1掌握坚实的城市地理、经济地理、区域与城市规划基础理论、基本方法和相关的专门知识，把握学科发展前沿动态。2 .能够熟练地运用外语、计算机技术及现代地理学和规划学研究手段，具有独立从事科学研究、社会咨询、撰写外文科研论文和参加国际学术交流的能力。3 .学位获得者能够从事相关领域内的科学研究、高校教学或行政管理和社会咨询

2、工作。培养的主要内容（方式、方法和要求）：1 .博士生培养以科学研究为主，突出创新能力培养。课程学习要有助于开阔博士生的学术视野，注重培养批判意识和问题意识的能力。2 .采取导师个人负责与指导组集体培养结合的方式。导师是博士生培养的第一负责人，博士生指导小组配合导师全程参与博士生的指导工作，充分发挥学术集体的优势，为培养博士生营造良好的学术氛围。3 .博士生入学后3个月内，在导师指导下制定出个人培养计划，计划包括对研究方向、课程学习、文献阅读、科研任务、学术交流、学位论文等的安排。按程序规范地进行开题、中期汇报、预答辩和答辩，通过过程控制达到结果的控制。指导小组参与对培养计划、论文开题和进入答

3、辩等的审查工作。4 .博士生在学期间必须完成科研任务，参加学术交流。要求至少参加一次全国或国际学术会议，提交论文并做学术交流报告，要求在学校指定的专业核心期刊范围内发表论文2篇（含2篇）以上。5 .实行博士生助教制度。博士生培养期间应配合导师，完成1门以上课程的教学助理工作，以提高教学能力和积累教学经验。教学计划院（系）名称地理学院学科专业人文地理学类别课程名称学学主讲教师各学期教学安排考考时分一二三四五六查试外国语Foreign1anguage604公共必修课中国马克思主义与当代ChineseMarxismandtheContemporaryAge542学科中国气候ChinaC1imate3

4、62周尚哲基础课研究方法与方法论ResearchMethodsandMethodo1ogy362陈虹、符文颖、钱俊希专业经典专业文献研读C1assicProfessiona11iteratureStudies362方向导师*必修课学科前沿动态Discip1inefrontierProgress362指导组生活空间论Spatia1TheOryof1ife362刘云刚城市发展分析UrbanDeve1opmentAna1ysis362陈忠暖选修区域规划理论与实践Regiona1P1anningTheoriesandPractice362肖玲课程城市形态学：理论与方法UrbanMorpho1ogy:T

5、heoryandMethods362陶伟旅游影响及评价TourismInf1uenceandEva1uation362朱fc当代中国研究StudiesofContemporaryChina362陈虹区位论与分析应用1ocationTheoryandApp1ication362陈忠暧产业经济分析IndustryEconomicAna1ysis362夏丽丽文献综述与开题报告1iteratureReviewandThesisProposa11学术报告AcademicResearchReport1学位论文Dissertation*“各学期教学安排”、“考查”和“考试”栏目里用“J”来表示。人文地理学专

6、业博士研究生必读文献目录序号文献名称作者或出版社文献类别1当代地理学要义一概念、思维与方法【英】萨拉等.商务印书馆，2008译著2地理学方法论蔡云龙等.科学出版社，2011译著3理解正在变化的星球地理科学的战略方向美国国家科学院.科学出版社，2011译著4科学基础方法论一一自然科学与人文、社会科学方法论比较陈其荣、曹志平.复旦大学出版社，2005著作5哲学与人文地理学【英】R.J约翰斯顿.商务印书馆，2000译著6人文地理学研究方法【爱尔兰】R.基钦、【英】N.J泰特.商务印书馆,2006译著7TheDictionaryofHumanGeographyDerekGregory,RonJohns

7、ton,Wi1eyB1ackwe11.JohnWi1eyandSons1td.2009著作8A11POSSIB1EWOR1DS:AHISTORYofGeographica1ideasPresionE.JamesandGeoffreyJ.Martin.JohoWi1ey&SonsInc.1981著作9HumanGeography-Cu1tureSocietyandSpaceH.J.deB1ijA1exanderB.Murphy.JohnWiIey&Sons,Inc.1999著作10WesternEuropeASystematicHumanGeographyBrainW.IIbeiyOxfordU

8、niversityPress1987著作111ocation&ChangePerspectivesonEconomicGeographyMichae1J.Hea1eyandBrianW.I1beryOxfordUniversityPress1990著作12地理学报中国科学院地理科学与资源研究所期刊13地理科学中国科学院东北地理与农业生态研究期刊14地理研究中国科学院地理科学与资源研究所期刊15经济地理湖南省经济地理研究所期刊16人文地理西安外国语大学期刊17UrbanGeographySi1verSpring,Md.:V.H.Winston,c1980,UnitedStates期刊18Econ

9、omicGeographyWorcester,Mass.,C1arkUniversity.UnitedStates期刊19ProgressinhumanGeography1ondon,E.Arno1d.,Eng1and期刊20ProgressinPhysica1GeographyArno1d期刊21Journa1OfApp1iedGeographySevenoaks,Kent,Eng1and:Butterworths,1981期刊22Internationa1Journa1ofPopu1ationGeographyJohnWi1ey&Sons1imited期刊23Journa1ofHistor

10、ica1GeographyE1sevierScience1imited期刊24Journa1OfTransportGeographyButtemonhHeinemannPub1ishers期刊25Po1itica1GeographyButterworthHeinemannPub1ishers期刊中国气候课程简明教学大纲课程名称中国气候课程编号200IaOOO1课程负责人周尚哲教学成员周尚哲学时36学分2课程类别学科基础课授课方式讲授教学目的及要求要求学生对中国气候有深刻认识并在研究中能熟练驾驭其理论课程内容中国的地理特征，中国太阳辐射，行星风系背景，最强的季风环流，地形对环流的控制，中国气候分

11、类及分区，中国气候变迁。考核方式考查参考书目张家成：中国气候研究方法与方法论课程简明教学大纲课程名称研究方法与方法论课程编号2001a0002课程负责人陈虹教学成员符文颖、钱俊希学时36学分2课程类别学科基础课授课方式讲授和讨论教学目的及要求通过本课程的学习，以期达到三个教学目标：第一，学生能够了解地理学不同理论流派的研究范式、研究设计和方法之间的区别与联系；第二，学生能够熟悉定量研究与质性研究的相关方法和研究手段，具备提出有价值的研究问题和选择合适的研究方法的基本能力；第三，通过大量英文文献阅读，了解国外的研究套路，拓宽学术视野，掌握撰写文献综述、提出合理可行的研究计划和方案、收集数据、分析

12、数据的基本能力。课程内容1、地理学理论流派与研究方法简介2、经验主义与实证主义的研究方法3、历史一解释学的研究方法4、批判性的研究方法5、定量研究的方法6、定性研究的方法7、空间分析的方法与地理信息系统的运用8、研究的选题和研究方案的设计9、收集数据和分析数据的方法10、研究的伦理问题考核方式课堂讨论表现（20%）,完成作业情况（30%）,期末考试和期末论文（50%）综合评定。参考书目1 .Va1entine,G.andN.C1iffbrd,2003,KeyMethodsinGeography,SagePub1ications.2 .Kitchin,R.andN.Tate,2013,Condu

13、ctingResearchintoHumanGeography,NewYork:Rout1edge.3 .Bernard,H.R.,2000,Socia1ResearchMethods,SagePub1ication.4 .F1owerdew,R.andMartin,D.(eds.),2005,MethodsinHumanGeography:AGuideforStudentsDoingaResearchProject,NewYork:Rout1edge.5 .Neunan,1awrenceW.,2009,Socia1ResearchMethods:QuantitativeandQua1itativeApproaches(7,hEdition),Pearson.课程名称经典专业文献研读课程编号200IbOOO1课程负责人陈忠暖教学成员方向导师学时36学分2课程类别专业必修课授课方式讲授与讨论