幼儿园大班体育教案12篇.docx

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1、幼儿园大班体育教案12篇幼儿园大班体育教案1活动目标1弓I导幼J网用滚、踢、抛、练习双脚并拢夹球向前行进跳等多种玩球方法，培养幼儿的创造性游戏能力。2、通过不同的游戏方式，发展幼儿跳跃、挥臂（向上或向前上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的发展。3、培养幼儿想像力及创造力，养成幼儿助人为乐的良好品质。活动准备彩球若干、大篮子若干、音乐一段、企鹅头饰、制作房子一座。活动重难点抛球、双脚并拢夹球向前行进跳活动过程一.开始部分准备运动：教师带幼儿进入活动场地，幼J用寺彩球，随音乐沿场地四周进行走跑交替练习。二.基本部分、F多玩游戏1、讨论：想想手里的彩球可以怎么玩？2、幼儿按自己的意愿进行自主

2、游戏。3、集体交流：你是怎么玩彩球的？4、幼儿再次进行游戏，鼓励幼儿进行合作游戏。（二小组接力竞争游戏：运果子。教师提出幼儿可以自由结组。看哪组运的果子最多（多种玩法运球（三）游戏：企鹅运蛋。“昨天晚上一阵大风把鸡妈妈家的房子给吹倒了，还好蛋宝宝一个也没有碎。附近有只坏狐狸，专门来偷蛋，鸡妈妈连忙去造了一座新房子。今天我们就去帮鸡妈妈把蛋宝宝运到新房子里好吗？天气这么冷,为了让蛋宝宝不受凉,我们可以把它藏到腿中间，然后再一下一下地往前跳着走,把蛋送到安全的地方藏起来。谁愿意来试试？（个别幼儿示范练习，教师讲解并小结I活动结束集合进行放松、整理活动，引导幼儿进行舒缓活动，稳定幼儿激动情绪。幼儿园

3、大班体育教案2游戏目标：1喜欢推着轮胎比赛。2、练习绕曲线推轮胎的技能。3、能边推轮胎也绕过障碍物。4、能根据指令做相应的动作。5、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。游戏准备：小车游戏过程：一、教师示范推小车的动作，并引导幼儿讨论怎样才能推得快。二、幼儿练习推小车绕曲线走的动作。三、玩法：幼儿分成三条队开始游戏：接力比赛推着小车绕曲线走，到达终点后把粮食运回来，看谁运得多又快。四、游戏规则：1听指令才开始出发灵活地绕曲线推小车。2、交换小车时要注意安全，减慢速度。3、指导幼儿绕曲线走时注意靠近线圈绕。教学反思：这一话题，孩子I门比较感兴趣，都愿意积极参与到活动中去，达到了预期的效

4、果。能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。幼儿园大班体育教案3一、抓小鸡接龙：游戏规则：首先选出一个老鹰，然后开始做游戏,老鹰拼命地去追其他的人,其他人四散逃跑。凡是被老鹰摸到的人立刻和老鹰手拉手去追其他人。追人的老鹰达到了4个后，可以分成两组继续做游戏。而在梯子游戏（又称围攻游戏）”中老鹰就不能分组，老鹰们要手拉手地包围逃的小鸡，并抓住他。二、开火车（1）全班幼儿围坐一圈，教师请6个幼儿（3男3女）到中间，按一男一女的顺序站好，引导幼儿观察这列火车是按什么顺序丹E列的？男孩和女孩谁多谁少还是一样多？幼儿回答正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站

5、好后，火车开动（大家作开动动作”呜、轰隆隆、轰隆隆）（2）教师请5个幼儿到中间，按一个坐，一个站，一个坐，一个站的顺序排好，引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的？坐着和站着的比，谁多？谁小？还是一样多？幼儿回答正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动。教师可不断改变火车的排列规则如：一个站、一个蹲、一个站、一个蹲或一个直立双手下垂，一个直立双手前举，一个直立双手下垂，一个直立双手前举等等）三、袋鼠妈妈目标：1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作；2、喜欢参与游戏,能与同伴轮换玩具玩游戏；准备:4个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子平衡木、过程：1准备活动：动物模

6、仿动作玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿；规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。分散活动：大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈目端端E的游戏。四、老猫睡觉醒不了活动目标：1练习轻轻的走和跑。2、培养幼儿参加体育活动的兴趣活动准备：准备一个老猫头饰一个，小猫头饰若干。在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。活动前学习游戏中的儿歌。活动准备1场地准备一条起点线,一条终点线,相距6米。2.带小轮子的动物玩具若干。活动过程1 .教师介绍游戏玩法每个小朋友都用线牵拉着一件小动

7、物玩具,站在起点上.老师说:预备走！”小朋友们拉着小动物向前走,到达终点后,可领着小动物到终点线右边的草地上吃草，或拉着小动物在附近自由走动。老师说：小动物，回家吧。”小朋友们拉着玩具往回走。2 .注意事项Q)做游戏时应注意,只有听到预备-走或小动物，回去吧”的指令，小朋友才能开始向前或往回走。(2) .在走的时候要注意不要碰到别的小动物。2 .幼儿活动,教师观察教师要观察幼儿走路的姿势,及时纠正不正确的姿势。3 .活动自然结束小班游戏：滚铁罐目的：追着跑，捡起东西。前提：会慢跑，停止时不向前摔倒。方法：在一个小铁罐内，装12颗小石子。家长在空地上将铁罐滚在地上，石子使空罐发出响声招引孩子迫铁

8、罐，到铁罐停止处，弯下身子将铁罐拾起。注意要用带盖的小铁罐，不能用打开过的铁罐头，以防开口处刺伤孩子。如果孩子跑步还不会停止，可将罐滚到墙边或有栅栏处，让孩子一手扶墙或栅栏以方便停止和蹲下。多练习后,孩子就会在够着东西之前减速，学会自己停稳，不必扶物投得远。幼儿园大班体育教案4跳绳、踢键子、跳房子、老鹰捉小鸡相信很多爸妈小时候都玩过。这些游戏是由民间自创、自编并逐步流传下来的，称为民间体育游戏，不仅是我国民间文化的重要组成部分，也是幼儿体育活动的重要内容，能够激发幼儿对体育活动的兴趣，提高肌肉的力量和灵活性。然而现在的孩子离传统游戏越来越远，应当引起家长重视。幼儿园在继承和发扬传统游戏的同时，

9、做了适当的改编和创新，让游戏更贴近家庭、贴近生活。下面简单介绍五个小游戏,家长不妨和孩子一试。量步目标：在发展孩子跨跳能力的同时,锻炼平衡能力，以及学习用脚进行测量。适合年龄：56岁量步这个游戏，源于古代测量距离或布匹的长度时要用一个“咫子做标准,并由此演变而来。玩法：首先，孩子和家长共同认定起点和终点。两人站在起点处，玩石头、剪子、布猜拳，赢的一方向前跨一步，家长要控制自己的步伐与孩子大致相同，以此类推，先到终点者为胜。胜者用脚跟对着脚尖测量的方法，测量两者相差几只脚的距离。捉小老鼠目标：增进家长与孩子之间的情感，使孩子在游戏中感受到父母对自己的爱。适合年龄：3岁左右这个游戏是根据“小老鼠，

10、上灯台，偷油吃，下不来的民间童谣改编而来。游戏之前，爸爸妈妈需要准备一条结实的床单。玩法：孩子当小老鼠，爸爸妈妈当老猫。老猫闭上眼，小老鼠边说儿歌边藏起来。老猫睡觉醒不了，老鼠偷偷往外瞧，老鼠老鼠爱游戏，悄悄跑到外面去。儿歌说完之前小老鼠须藏好。接下来，老猫开始找小老鼠，找到后，老猫把床单铺在地板上说：终于抓到这只小老鼠了，我们把它抬回家，一起吃掉它吧。孩子躺到床单中间，爸爸、妈妈一前一后手握床单四角，把孩子抬到床边，两人分别一手高一手低地将孩子倒到床上，然后，分别亲吻孩子的脸颊，意为一起吃小老鼠,这时孩子会高兴不已。建议老猫在寻找时，边找边说小老鼠藏在哪儿呢?怎么找不到呀，假装没发现，这样孩

11、子会觉得更有意思。闯三关目标：在进行追逐躲闪跑的过程中，锻炼动作的协调性和灵活性。适合年龄：5岁左右“闯关游戏是根据古代战争期间，在古老城门守护重要关口的勇士，想方设法挡住敌人，保卫领土的故事和情节改编而来。游戏不借助任何器械，只是在一个规定的范围内用粉笔画三个方格，每个方格为一关，叫做闯三关。玩法：孩子当守关者，家长当闯关者。守关者集中注意力守在自己的活动范围之内，阻挡闯关者闯入自己的关口。当闯关者进入第一个关口内，守关者就要退到第二个关口，以此类推。闯关者首先设法闯进第一道关口，孩子在关口内，想办法碰到闯关者，一旦触及,闯关者就击毙。反之，闯关者也可以在关口外，想办法触及到守关者，一旦碰到

12、，守关者也输了。所以，孩子必须灵活躲闪，想办法不让对方碰到自己。同时，孩子有特殊的权力,觉得有些累了可以休战。如果休战时间过长，家长可以叫阵，说：一二三，闯三关，我来闯，谁来挡?孩子回答：我来挡!边说边跑到边上，与闯关者追逐躲闪。闯关者必须闯过三道关才算胜利。在游戏中，家长可以和孩子互换角色。小鲤鱼跃龙门目标：锻炼双脚障碍跳的能力，增强腿部肌肉的力量。小鲤鱼跃龙门是孩子非常喜欢的民间童话，故事情节大致是，小鲤鱼在大海里畅游，遇到龙门游不过去了，需要跳跃。一开始，小鲤鱼跳不过去，有些失望。后来在爸爸妈妈的鼓励下，小鲤鱼鼓足了勇气，终于越过了龙门。游戏就是根据这个故事改编而来。玩法：用露露罐、薯片

13、桶、矮纸箱、高纸箱做成障碍，由低到高摆放，逐渐增加难度，高纸箱代表“龙门”。在游戏前，家长和孩子一起做好准备活动，充分活动关节，尤其是脚腕，避免孩子在游戏中发生危险。在做完准备活动后，孩子当小鲤鱼跳龙门，双脚并齐，跳过由低到高的四道障碍物。在游戏过程中障碍越高，膝盖弯得越低，孩子在超欧比较高的障碍物时，家长从旁保护，或牵住孩子的手，给以一定的外力帮助，防止摔倒。小钟摆目标：抻拉孩子双腿，锻炼腿部肌肉力量，有助于长高。适合年龄：2岁左右古老座钟的钟摆会左右摆动，这个游戏的灵感来源于此。玩法：家长攥住孩子的脚腕，将孩子倒立，唱歌谣：小钟摆，小钟摆，摇一摇，摆一摆。左右摇摆孩子，孩子说停，家长将孩子

14、放到床上。如果孩子感到这个游戏新鲜好玩,不喊停止，家长也要适当掌握摇摆的时间。很多家长不敢玩此类游戏，实践证明，2岁左右的孩子很喜欢，也匕徽适合这类游戏。当然家长要注意，一定要抓稳孩子脚腕，保证安全。幼儿园大班体育教案5活动目标1 .练习听信号变换方向运动，提高动作反应能力。2 .表现某些物体在风中的运动状态。活动准备大的绸布一块。游戏规则根据风向和风力的变化来变换动作的强度，并鼓励幼与同伴合作表演。玩法：一、我和风儿赛跑1 .教师边念风级歌，边引导幼儿做动作：一级二级纸屑跑（单腿站立，允许轻轻摇晃）三级四级彩旗飘（可以小跑），五级六级树枝摇（幼儿四散跑），七级八级帽吹掉（教师追逐幼儿跑）出示

15、绸布，请幼儿观察教师的动作用力挥动绸布，说说发生了什么情况。（产生了风）告诉幼儿，今天我们要和风儿做游戏。2 .幼儿想象一下自己是某样物体，如：衣服、柳条、风筝等。每位幼儿找一个固定的位置站立。二、闻风而动1 .幼儿做一个动作，让其他幼儿猜猜风从什么方向吹来。2 .教师用绸布制造风，幼J冰艮据风向变换做动作。如：柳条的扮演者可以弯腰、低头；”衣服”的扮演者可以挥动双手等。3.教师挥动绸布变风向，幼儿变换动作。教师可再增加风力大小的要求，如小风来了、大风来了;“台风来了、龙卷风来了，引导幼儿做出相应的动作变换。鼓励幼儿与同伴合作表演某一物体,一同游戏。幼儿园大班体育教案6活动名称：勇敢的小兵活动目标：1、练习匍匐前进，增强四肢肌肉力量，发展协调能力。2、能遵守纪律，不怕困难坚持到底。活动准备：1现状分析：我班幼J眸龄偏小，活泼好动,纪律意识较差，许多幼儿遇到困难还会哭鼻子。对解放军叔叔十分崇拜，喜欢模仿解放军。2、重点、难点：重点是练习匍匐前进；难点是培养幼儿纪律意识，不