水平一（一、二年级）体育《队列队形：原地一路（列）纵（横）队变两路（列）纵（横）队及还原》公开课教案.docx

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1、新课标水平一原地一路（列）横（纵）变两路（列）体育与健康教案备课人周次课次授课教师教学内容原地一路（列）纵（横）队变两路（列）纵（横）队及还原教学目标1 .运动能力：初步了解原地路（列）纵（横）队变两路（列）纵（横）队及还原的动作方法。2 .健康行为：能够迅速到位，排面整齐，动作节奏协调一致、养成正确得队列姿势。3 .体育品德：培养学生的合作意识，使其感受集体操练的乐趣。教学重点隔号上（退）步，跨步跟靠节奏分明教学难点在队形变化中做到步幅一致过程时间教学内容教师活动学生活动组织及要求次数开始部分课堂常规1 .体育委员集合整队,清点人数2 .师生问好3 .宣布本节课任务及安全要求4 .检查着装5

2、 .安排见习生1 .教师指定地点集合2 .检查学生着装3 .提出本节课任务和要求4 .安排见习生5 .提醒课堂纪律和安全要求1 .到指定地点集合2 .体委整队清点人数3 .师生问好4 .明确学习任务5 .见习生出列6 .遵守纪律组织队形tttttIttItttttttt要求：快静齐准备部分一、热身活动1 .热身跑学生成两路纵队绕田径场慢跑一圈，体育委员领跑2 .徒手操1.扩胸运动2.振臂运动3.肩绕环4.腹背运动5.体转运6.膝关节运动7.弓步压腿8.手腕脚踝运动3.游戏：传秘密口令准备四张写好的卡纸，学生四人一组，每组的第一位同学看完纸条后用肢体语言向下一个成员传递信息，依次类推，最后一名同

3、学告诉老师自己的答案，口令正确并且用时最短者为胜1 .教师带领学生绕操场进行热身跑2 .口令指挥学生进行徒手操练习3 .口令清晰，有节奏，声音洪亮4 .及时纠正错误1教师讲解游戏规则与方法5 .组织学生进行游戏6 .结束后进行小结1 .学生认真进行热身跑练习2 .积极参与，以达到热身效果1 .有节奏的进行徒手操练习2 .充分活动各关节，避免运动损伤1认真听教师讲解游戏方法3 .认真参与游戏，熟练口令对应的动作方法组织队形I组织队形组织队形 tt Itt要求1.注意力要集中过程时间教学内容教师活动学生活动组织及要求次数【学练1】原地横、纵队变化动作方法：先报数，听到动令后，单数学生不动，双数学生

4、左脚向前迈一步喊“一”，右脚并脚喊“二”，返回时，先回右脚喊“一”再回左脚喊“二二1教师讲解“二拍法”并与学生共同做示范（一名学生为单数，教师为双数，完成变队动作。）2.强调左右脚与动作节奏1 .学生认真听教师讲解动作方法，明确动作要点2 .认真观察教师与同学示范tttittfttt且织队形ttttttttttttft基本部分【学练2】合作愉快练习方法：两人一组，模仿教师的示范动作进行练习，一定次数后相互交换，教师巡回指导【学练3】闯关练习练习方法：两人一组按教师的口令进行练习，练习后互换角色；第二关、四人一组按教师口令练习第三关，一列横队按教师口令练习，熟悉后进行纵队练习。1教师讲解练习方法

5、并师范2.指导学生进行练习，及时纠正错误1 .教师讲解练习方法2 .讲解口令指挥学生进行练习3 .及时纠正错误动作4 .进行小结1 .学生两人一组，在规定区域内练习2 .认真进行练习、掌握动作要领。1学生认真听讲3 .按教师的口令进行练习，注意力集中4 .先在规定区域内练习，在集体练习组织队形12t组织队形第一关t1第二关ttIfI，第三关：全体练习【竞赛】：喊号追人学生围成一个圈，从排头开始14向后报数，四人一组1 .教师讲解竞赛方法2 .示范竞赛方法3 .提前进行安全教育，避免发生危险4 .评价及惩罚1讲解示范、集体练习1.学生明确竞赛方法组织队形记住自己的号，沿圈逆时针慢跑，教师喊某号时

6、，该号数的人立即离开队伍从外圈向前追赶前边同号的人，在跑回原位之前以手触摸及前面同号数者得一分，追不上就跑至自己的原位归队【体能】课课练2 .认真参与到竞赛中3 .学生遵守比赛规贝h注意安全1认真听讲积极练1结束部分1 .放松2 .师生互相总结3 .布置课后练习作业4 .回收器材5 .师生再见1 .教师带领学生放松2 .引导学生互相总结3 .布置课后练习4 .组织学生回收器材5 .下课1 .认真放松练习2 .跟随总结3 .记住课后练习4 .积极认真回收器材5 .向老师再见ttttttttttttttttt教学反思预计负荷平均心率：1405次/分钟群体密度：275%个体密度：250%场地器材篮球场、卡纸