水平二（四年级）体育《武术基本功》教学设计及教案.docx

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1、小学体育教学设计武术基本功内容来源：人教版小学体育水平二体育与健康第七章武术武术基本功主题：武术授课对象：四年级学生一、课程标准相关要求初步掌握一些武术类活动的基本动作,完成所学动作的协调性、连贯性。二、教材分析武术基本功是人教版水平二体育与健康第七章武术第一节内容。通过武术动作的学练，能发展学生力量、柔韧、灵敏、快速、协调等素质，增强肌肉、韧带的伸展性和弹性，加大各关节活动的幅度和灵活性。三、学情分析四年级学生通过之前的学习，对武术有一定的认识，对基本的手型、手法、步型步法有学习的基础。但他们对身体的控制力还不够，身体协调性、稳定性以及爆发力较弱。所以在教学中，采用丰富多样的联系方法，帮助学

2、生提高协调性、稳定性和爆发力。学习目标1通过“偶知武术”和“拜师学艺”环节，能够对武术产生兴趣，并能够充分热身，为接下来的学习打基础。2 .通过拜师学艺环节“武术入门”以及“切磋武艺”，“收集武功秘笈”环节的练习，能正确做出动作，记住动作名称，体会到爆发力。3 .通过“以武会友”环节，能加深规则意识，懂得同伴之间要相互鼓励，才能共同进步。评价任务1通过“偶知武术”和“拜师学艺”环节，学生对武术产生浓厚的兴趣，并积极热身。2 .通过拜师学艺环节“武术入门”以及“切磋武艺”，“收集武功秘笈”环节的练习，能正确记住动作名称并做出动作，踢腿时能看到更有爆发力。3 .在“以武会友”游戏环节，能自觉遵守并

3、监督同伴遵守规则，并且主动为同伴加油，共同取得成果。教学准备标志碟40个，标志桶8个，音箱一个，卡片若干教学过程学习环节学习目标学习评价教师活动学生活动次数设计意图1.观察集合情1.快速集合通过课堂况，听体委汇报2.体委整队集合向老师报告人常规活人数。数。动，让学2.向学生问好。3.向教师问好。生注意力3.通过讲述武术4.认真听学习内容和要求。回归课环节一目通过导高手的习武经历5.见习生按教师安排进行学堂，并通“偶知入，了解引出学习内容，习。1过武术高武术”武术基并提出课堂要组织：手的习武2，1本功求。经历，激4.安排见习生起学生学习武术的磔兴趣。要求：快、静、齐。环节二“入门选拔”3，目标1

4、通过热身操，能够充分活动身体，促进协调性的提高。1教师口令指挥学生成体操队形散开。2.结合音乐，带领学生一起做热身操。1 .学生成体操队形散开。2 .学生跟随教师进行练习。组织：tttMtttttTTttTtT要求：动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。11.结合武术的基本步型、手型，通过动感十足的热身操帮助学生在快乐中充分活动身体，预防运动损伤。1“武术入门”通过学习武术基本功的正踢腿、侧踢腿、仆步压腿，能够正确说出名称并作出动作。1教师组织学生学习武术基本功正踢腿要点：踢腿时要挺胸立腰，勾脚尖，踢过腰后加速，下落时绷脚1 .认真观察教师的示范动作，并提出要点。2 .在教师的带领下学习武术基本

5、功的动作。正踢腿1.一1-31.让学生认识到武术动作也需要按照方法要点做标准。环节三“拜师学艺”23,目标2面侧踢腿要点：直背、立腰、开胯，使身体成以侧面；上踢速度要快，有爆发力。仆步压腿要点：挺胸、立腰、沉胯、侧倒。教法：教师先做示范动作，然后带领学生做动作练习35次，学生两人练习，教师指导。1侧踢1!I25环节三“拜师学艺”23,目标22.辅助练习“切磋武艺”两人一组辅助练习踢腿3.“转移武功秘笈”。创设情境，让学生在游戏中练习动作。2. “切磋武艺”教师讲解练习方法。两人一组，一人伸出手掌在合适高度，另一人以手掌为目标做正面和侧面勾踢，根据实际情况调节手掌高度，成员互换。3. “收集武功

6、秘笈”讲解游戏方法。马步姿势准备，听指令出发，遇到一个宝箱（标志碟），以仆步压腿姿势，并用手打开宝箱，取出一张秘笈后关好宝箱。听到哨音后带好秘笈跑向下一处，收集完毕后，弓步跳返回起点处排队。当前一名同学在第三处宝箱处时，后一名同学随下一哨声一起出发。每人在一个宝箱只能取一仆步压腿1 2要求：认真观察教师示范动作。2 .学生认真听教师讲解练习方法，小组长带领组员认真进行练习ttttttttTTttttt93 .学生认真听老师讲解规则，并积极完成。组织：1082.通过趣味练习，帮助学生体验踢腿发力.3.通过游戏让学生在玩耍中练习仆步压腿动作。XXXXOOOOOXXXX00000XXXX00000X

7、XXX00000VWWV*WZW00000XXXXWAZWW/VWSA/W00000XXXX00000XXXXAZAWVVSAAAzW00000XXXXWv*VWWWV*vW要求：遵守规则，积极参与张秘笈，如果动作错误或严重不规范1次，扣除一张秘笈。最后以获得秘笈多的小组获胜。环节四“以武会友”5,I1标31.利用学生喜欢玩的特点，组织游戏，发展学生的协调性，提高学习兴趣。1.教师讲解游戏规则。两人一组采用石头（仆步压腿）、剪子（正踢腿）、布（侧踢腿）Pk,输的人原地5个下蹲。先左右两人，然后变换为前后两人对决，自己计数，比谁赢得多。赢最多的人奖励一份秘笈。1认真听老师讲解游戏规则，不明白的地

8、方及时提出。3.自觉遵守规则并参与比赛。组织：TMtMtTTTTTTTMtfTTTg10将所学动作融合在游戏里，通过游戏，提高学生积极性，进一步练习学习内容环节五“夺取秘笈”2,跟随教师一起进行素质练习1.讲解游戏规则，并示范。两人一组，一人将标志碟放在肚子上仰身蚂蚊1 .认真听游戏规则。2 .积极参与游戏。3通过游戏锻炼手臂、腰腹力量，提高灵敏性爬，另一人俯身爬夺取，成功后互换角色，输的人需给赢得人一份秘笈。组织：11i1HttMt0和协调性。环节六“闭关修炼”5分钟1.配合音乐用太极拳放松身心，引导学生做课堂总结与评价。1带领学生做放松操。2 .引导学生进行自我评价。3 .教师作总结，组织学生回收器材。4 .师生再见。1 .认真跟随老师一起做放松操。2 .认真反思，作自我评价。3 .配合老师回收体育器材。组织：TTTTTTTMMMtTTtTttt2帮助学生充分放松身心，为接下来的学习做准备。并培养学生自我评价的能力。练习密度:75%平均心率：120T35次/分