2.麻栗坡县第二小学均衡分班实施方案.docx

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1、麻栗坡县第二小学均衡分班实施方案一、指导思想为了认真贯彻中华人民共和国义务教育法，推进义务教育的均衡发展。进一步提高我县、我校义务教育的整体水平，办人民满意的教育。我校将根据县教育局义务教育阶段学生编班管理暂行办法文件精神，本着公平、公开、公正的原则，做到：均衡配备教师，均衡编班教学。让社会满意，让家长满意，让教师满意，确保新生按时开学。二、工作目标通过广泛宣传均衡分班的重要意义和深远影响，统一思想，转变观念，树立与新形势下相适应的新的教育观、教师观、教学观、学生观和质量观，提高对均衡分班重要性的认识。我校将以积极的态度，周密的部署，严格的秩序，严密的组织做好分班工作。通过此项工作，为我校的进

2、一步发展提升实力，增强活力，打造竞争力，促进各项工作再上新水平。三、组织机构1 .组长：周健（校长）2 .副组长：冉剑（副校长）林怀（副校长）刘斌（副校长）3 .成员：王先娥（教务处主任）杨福锁（基教处主任）刘发勇（教务处副主任）四.分班注意事项1 .一年级一律实行常态编班，不得设重点班、实验班（试验班）等，不得按学生的学业成绩进行分班，不得为分班而对学生进行学业测试或面试，杜绝任何名义的重点班。其他年级原则上应维持原起始年级常态分班，如无扩班、缩班等特殊情况不得重新编班。2 .未经县级以上教育行政部门批准，任何部门、单位和个人不得擅自在学校举办实验班。确因教育教学改革需要经批准后举办的，要严

3、格控制数量和规模，开展实验所需经费由审批部门或学校统筹解决，不得向学生加收费用。3 .学校要按照麻栗坡城关户籍与暂住学生、男女生比例相对均衡原则和随机原则编班，同一个年级的每个班人数要相对均衡。个别学生因学科能力以外的原因确需调班的，需经学校教务处报校长同意。五、实施步骤1 ,科学搭配，确定一年级教师组合。学校按照新老教师均衡搭配，骨干教师和普通教师均衡搭配、男女教师均衡搭配等原则，确定班主任和科任教师组合名单，并在学校张榜公示。2 .新生编班时先将学生分为“户籍男生”、“户籍女生”、“暂住男生”和“暂住女生”四部分。兼顾班级人数，均衡分班。3 .根据实际，将个别有听力障碍、说话障碍等学生适当

4、分开，便于教师管理照顾。4 .每部分学生依据随机编排的先后顺序排列，再依据S型排列将学生分配到各班。示例假设一年级分为4个班,“暂住男生”有88名新生,根据随机方式排成1,88号再将学生依下列方式分配到各班。第一班：1,8,9,1688第二班:2,7,10,1587第三班：3,6,11,14.86第四班:4,5,12,1385最后将四部分学生对应合成组成4个班。6 .将编班过程详细记录并妥善保存，以备查考。邀请任课教师代表和家长代表见证编班过程。7 .按照义务教育均衡发展的要求控制好班额，原则上将班额控制在45人左右，如学位紧张应逐步将班额控制在50人以内，杜绝新增60人以上超大班额的教学班。8 .均衡分班结果经确认后，任何人不得更改，违规者按教学事故处理。六、分班时间2016年8月25日麻栗坡县第二小学教务处二。一六年八月二十日