【沪科+黔科版】《综合实践活动》四上 放风筝去 活动三《一起去放飞》教案.docx

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1、沪科+黔科版小学综合实践活动第11课活动三一起去放飞教学设计课题活动三：一起去放飞单元第四单元学科综合实践活动年级四年级教材分析本节课是小学四年级下册的第四单元第二节，本课通过了解放飞风筝的准备；放飞风筝的技巧；放飞风筝的心得体会及放飞出现的问题及改正方法等知识的讲解，培养学生的动手能力,解决困难的态度，以及热爱生活的美好情感。学习目标1 .通过提出问题,高手支招，掌握放飞风筝的理论知识。2 .通过实际操作，将理论知识变为操作能力，将风筝放飞上天。3 .通过放飞风筝的活动,培养学动手能力,解决困难的态度，以及热爱生活的美好情感。重点学会放飞风筝的技巧,将风筝放上天。难点在放飞过程中，遇到困难能

2、积极应对，想出对策。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课同学们，我们制作好了风筝，怎样才能让风筝飞得又高又远呢？今天我们就来学习一起去放飞，从中寻找答案吧！出示课题。通过设疑导入。通过设疑，让学生在思考中激发学习兴趣，为下步开展活动做好准备。讲授新课一、放飞准备1.我对放风筝有许多疑问，于是我先去向放风筝的高手请教。问题清单：问：放风筝时，是不是风力越大，风筝飞得越高？问：有什么技巧能让风筝飞得又高又远？放风筝时，是不是检查风筝的骨架是否牢固，布料是否平整，尾巴是否安装正确且保持平衡？放风筝时，是否注意自身和他人的安全？高手解疑思考、交流通过学习，引导学生了解风筝放飞需要做哪些准备

3、。答：不对，风力大小要和风筝的大小相对应,风小的时候，适合救小型风筝，反之选择合适的天气和场地：在有风的日子里,选择一个空旷、没有障碍物的场地，这样风筝才能更好地展翅飞翔。制作优质的风筝：选择好的风筝材料和设计，能够提高风筝的飞行性能和稳定性。同时，好的线材和收线柄也是必不可少的。调整风筝的线和尾巴：适当的线和尾巴可以增加风筝的飞行高度和稳定性。要确保线有足够的长度，而且要有一定的弹性。掌握风向和风力：放风筝时要注意风向和风力，在风向稳定、风力合适的时候放飞风筝，可以让它飞得更高更远。保持风筝的平衡：在风筝上升和飞行过程中，要不断调整风向和拉线的力度，以保持风筝的平衡。注意安全：在放风筝的过程

4、中，要避免风筝线缠绕、挂在障碍物上或者飞到危险的地方，确保自身和他人的安全。是的，这些方面都会影响风筝的飞行性能和稳定性。如果风筝的骨架不牢固，布料不平整或者尾巴安装不正确，都会导致风筝在飞行中失去平衡，甚至坠落。因此，在放风筝前，一定要仔细检查风筝的制作质量和组装情况，确保一切部件都安装正确且牢固，这样才能保证风筝飞得又高又远。在放风筝时，一定要选择空旷、没有障碍物的场地，避免风筝线缠绕，避免风筝飞到航线上或者无人机等飞行物附近，同时在风筝飞行时要随时关注风向和风力情况，确保自身和他人的安全。2.通过请教，我还知道了其他应该注意的事项：(1)对环境的要求天气：干燥度适中，风力适当场地：宽敞开

5、阔形状和颜色：强风情况下，适合放飞大型风筝，微风情况下，适合放飞小型风筝，颜色要醒目。线：选择棉质风筝线，比较柔软，不易伤人。(2)放飞技巧一手持线轴，一手拉风筝线，等刮风时，乘势将风筝放飞。当风力突然转强，风筝摇摆而倾斜度过大时，有两种控制方法：一是迅速放线。二是迅速往风筝方向奔跑数步，可缓和其势。当风力停顿，风筝向下坠落时，可将风筝轻抖数下或迅速向后奔跑，如果后退无路，则可用迅速收线的方法处理。如遇两只风筝线纠结在一起，不要惊慌，立刻与纠缠者靠近，互相交换调整，使线松开。(3)安全须知不宜在人多、车多的地方放风筝。有电线的地方不能放风筝。不能在雷雨天放风筝。不能在大树、铁路沿线、房子等障碍

6、物附近放风筝。不能高压线附近放风筝。(3)综合考虑各种因素,我制订了一个详细的放风筝活动计划：活动计划放风筝时间：9月20日放风筝地点：广场参加人员：小敏、爸爸、妈妈交流、感受。通过交流、感受，引导学生掌握放风筝技巧和注意事项及设计放飞计划。需准备的物品：风筝、手套、小刀等。分工：测风力方向一一小敏提线一一爸爸手持风筝一一妈妈二、实战学习在放飞过程中，我遇到了一些情况：实践活动通过实践活动，飞行情况问题所在采取的对策引导了解风筝的飞不起来没有掌握好风筝起飞时的方向。手持风筝的人改成迎着风站。放飞出现的问题及改正方法。“翻跟头”中线拴得不合理，使风筝各部分受力不均。把风筝中线的位置前移旋转两边不

7、平衡，上下比例不适当造成的尾部适当加重，使其中心下移；也可以尾部先后弯曲，或者提线稍稍向上移前俯提线太高了稍稍下移提线下俯中心太前了尾部适当加重，同时也要下移提线经过几次失败和调整，我的风筝终于飞上了蓝天！三、放飞心得回家后，我把这次难忘的经历记录在了日记中。放风筝记日期：2023年10月10日星期二天气：晴心得体会今天下午，我和妈妈来到公园里放风筝。公园里有很多人在放风筝，天空中飘着各种各样的风筝，有漂亮的蝴蝶，有长长的娱蚣，还有凶猛的老鹰。我们拿出自己的风筝，我的风筝是五角星形状的，有着红色的边缘和黑色的背景，非常漂亮。我迫不及待地想要让我的风筝飞上天空，我和妈妈一起开始放线。慢慢地，我的

8、风筝开始飘起来了，我高兴得像只小猴子一样跳起来。可是，很快问题就来了，我的风筝线和别人的风筝线缠在一起了。我急忙试着把风筝线解开，但是无论我怎么尝试，两条风筝线还是解不开。我很失望，但妈妈却很耐心地教我如何去解开这些线圈。她说：“不要急，慢慢地去尝试解开它。”最后，在妈妈的帮助下，我终于解开了线圈。我的风筝又重新飞上了天空。今天我学会了如何放风筝，也知道了遇到问题要耐心地解决。我很开心，我希望下次还能和妈妈一起来放风筝。四、学习单学习单1 .在放飞之前，我们采用了这些方法来测定风力和风向：确定风向时看附近旗帜飘拂的方向。用风力表测风力。将金属杆放在平坦的地面上，使其与地面平行。当风吹过时，测速

9、仪会显示风速。通过放风筝日记，了解放风筝的体会。通过学习单，引导学生了解测风向和风力的方法；放得高与远的方法；从而提高学生放飞技能。使用风向标测风向。将风向标放在平坦的地面上，使其与地面平行。当风吹过时，金属片或球会指向风向。2.我们还总结出了一些放风筝的经验：（1）将风筝放飞的方法：把握好风吹的方向，可以参照附近的旗子观察漂浮方向。把风筝拿出来，把风筝线放出一点点。开始往风的反方向奔跑，把风筝线一点一点地变长。等到风的力量足够撑起风筝时，把线慢慢放长，风筝就会飞起来了。（2）使风筝飞得更稳的诀窍：找准合适的天气和场地。避免风力过大或者过小的天气，同时在平坦开阔的场地放风筝，这有利于风筝的稳定

10、和安全。正确系好风筝线。线的长度和粗细要适当，一般来说，线越长越细，放飞的高度就越高，但也要根据风力来选择合适的线。放飞风筝时保持正确的姿势。双手握住线的末端，身体稍微向后倾斜，然后用力向上抛风筝。控制线的拉力。根据风力来控制线的松紧程度，以保持风筝在空中飞行的稳定性。注意避免线拉得过紧，以免风筝受力过大而受损。注意风筝的方向。如果风筝偏向一侧，可以通过调整线的拉力来纠正方向。在飞行过程中，要时刻注意风筝的状态。如果发现风筝不稳定或者线松了，及时调整。（3）让风筝飞得更高的技巧：在刚放起时，需要根据风筝飞升情况，放一段线，停一下，并将风筝线轻轻一拉一松地帮助风筝增加向上的冲力，直到有百米以上的

11、高度。在放飞时若是风力太小，不能将风筝放起来，或者地面风小空中风力较大时，需要慢慢跑动放飞。在风筝放出之后，拉着风筝快速地迎风奔跑一段距离，让风筝在地面风阶段能够获得足够的升力而飞入天空。3.和家人一起放风筝，我有了这些收获（在符合的选项前打“J”）。知道了更多关于放风筝的知识。明白了遇到困难和问题时，与家人共同两讨的重要性。感受到了与家人一起努力完成一项任务的快乐。学生根据情况进行评价。五、拓展延伸风筝飞行的原理？风筝的飞行原理是利用空气的推力在空中升起。风筝本身带有一定的重量，因此会逐渐向地面下落。而之所以能持续地在空中飞行，主要是利用空气的力量作为支撑。风筝在空中飞行时，空气会分成上下两

12、个对流层。如果风筝通过了下层空气的阻拦，那么空气的流动速度就会降低，从而让气压升高，使得风筝向上继续进行爬升。由于上层空气比较流通舒畅的原因，当风筝在穿过下层空气时，上层空气就会将气压降低，从而将风筝给吸上去。此外，风筝的提线角度也很关键。如果放在下方，抗力增强，风筝只会往远处飞扬；如果放在上方，扬力增强，抗力减少，风筝才会往高处飘翔。六、活动无限学习拓展延伸通过拓展延伸，引导学生了解制作风筝飞行的原理，拓展学生的知识面，掌握风筝的相关知识。参与活动无限引导学生提高综合实践能力。1.放风筝是一项深受人们喜爱的娱乐活动。在历史上，风筝还有很多用途，如用于打鱼、军事通信和载人。通过各种办法找一找这

13、方面的资料，看看从古至今人类对风筝的利用经历了哪些演变。人类对风筝的利用经历了以下几个阶段：(1)玩具：风筝最初被发明为一种玩具，其形式主要是用木材、竹子、纸、丝绸等轻材料制成的，用于娱乐和游戏。在中国、日本、韩国等亚洲国家，风筝一直是一种传统的玩具。(2)通讯工具：在古代，人们也利用风筝进行军事通讯。最早有记载的例子来自中国。鸿书中曾经记载过“公输班制木篇以窥宋城”，由此可见初代木莺在军事中的应用。在汉朝时期，韩信利用风筝来测量未央宫下地道的距离，并成功地拿下未央宫。这个故事被用来作为军事利用风筝的例子。(3)航空器：随着科技的发展，风筝也被用作航空器的模型。通过对风筝的研究，科学家们研究了

14、空气动力学和飞行原理。这为后来的飞行器设计提供了重要的理论基础。(4)运动工具：在现代社会，风筝已经变成了一项广受欢迎的户外运动。人们利用风筝进行飞行比赛、表演和娱乐活动。同时，风筝也成为了摄影和绘画的美丽背景。(5)环保工具：近年来，风筝也被用于环保教育和宣传。通过将风筝制作成环保主题的形状，或者在风筝上挂上环保标语，人们可以引起人们对环保问题的关注和讨论。2 .风筝是什么时间、怎样传往国外的？外国人对风筝作了哪些改进？如果你对这些问题感兴趣，就赶快行动起来，去找出答案吧！风筝传到国外的时间，i般认为，它是在唐代或宋代传到国外的。据史书记载，唐代高骈在风筝一诗中写道：“夜来斜月照卢台，台上风

15、筝绕夜开。”这表明，当时在中国己经有放风筝的习俗。而据一些西方文献记载，风筝最初是作为贸易品传到欧洲的。在外国人改进风筝方面，欧洲人对风筝进行了很多改进。首先，欧洲人开始尝试用不同的材料制作风筝，例如木材、纸张和布料等。此外，欧洲人还开发了许多新的风筝设计和制作技术，如采用空气动力学原理，使风筝更加稳定和易于控制。同时，欧洲人还发展了现代风筝的制造技术，使风筝更加精细、耐用和易于维护。3.世界上很多国家都有风筝节，不同国家的风筝也各具特色。你们可以制作展板,向所在小区的居民介绍世界各国的风筝文化。中国：风筝作为中国传统文化的一部分，有着悠久的历史。在中国，风筝被称为“纸篇”或“风莺”，被广泛应用于娱乐、通讯、航空和环