中班语言活动：小马噔噔.docx

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中班语言活动：小马噎噎活动目标：1、通过阅读活动，初步理解故事，懂得帮助别人事件快乐的事情。2、乐意用较完整的语言进行阅读的表达活动。重点：初步理解故事，尝试大胆进行想象与表达。难点：理解鞋子对不同动物形象的不同作用。活动准备：小图书人手一册；大图书人手一本；录音故事活动过程：（一）引起兴趣1 .瞧，封面上有谁？它的名字叫嚓喳。2 .猜猜看可能讲了一件关于小马喳喳的什么事了？（二）自由阅读1 .引导幼儿看看书上有谁？在干什么？说了什么？2 .提问：书上讲了一个什么故事？（三）大图书阅读师生共同阅读大图书。鼓励幼儿大胆想象和表达。（四）听赏阅读1 .听录音完整欣赏故事2 .边听录音边学讲故事3 .提问：看了这个故事，你有什么不明白的地方？（五）集体讨论1 .你觉得小马噎啜是一匹怎样的小马？为什么？2 .小马噎嗜没有了鞋，你觉得它心里怎么样？为什么？（六）延伸活动在区域活动中自由选择头饰，进行表演活动。