北京市高等学校精品课程申报表.docx

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1、编号北京市高等学校精品课程申报表所属学校课程名称课程层次（本/专）所属一级学科名称所属二级学科名称课程负责人联系电话申才艮日期北京理工大学管理运筹学本科管理学管理科学与工程韩伯棠2006年5月15日北京市教育委员会制填表说明1本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。字迹要求清楚、工整。2 .封面编号由北京市教育委员会高等教育处统一编写。3 .课程负责人指主持本门课程建设的主讲教师。4 .授课对象是指本科或高职高专。5 .开课年限是指开设本门课程的年限。6 .课程类型是指基础课、专业（技术）基础课或其它。7 .课程简介的内容包括：1）课程指导思想及定位；2）教学内容的基础性、前沿性和时代性

2、、教学与科研结合的成效等;3）教学方式；4）教师队伍；5）教学条件；6）课程特色等。课程负责人情况姓名韩伯棠性别男出生年月1949.11最后学历博士研究生职称教授开课年限18学位理学博士职务副院长授课对象本科课程类型专业基础课课程网址cn主要教学工作简历授课情况：课程名称起止时间本人讲授学时课班级名称总人数管理运筹学1988年至今32本科生、硕士班900管理运筹学1988年至今64本科生、硕士班1200战略管理1997年至今32本科班、硕士班420战略管理1997年至今64本科生、硕士班1200现代管理1999年至今64管理科学与工程专业博士班120理论与方法图论2000年至今64管理科学与工

3、程专业博士班50管理数学1988-199472本科班专业英语1997-199940研究生班管理控制论1990-199372本科班其他教学环节：指导本科生毕业设计12届，学生总计32人；指导MBA和工程硕士研究生毕业论文20届，学生总计58人；指导普通硕士研究生毕业论文10届，学生总计38人；指导博士研究生毕业论文8届，学生总计32人。承担教学改革项目情况：1.北京市教委共建项目一管理科学与工程北京市教委重点学科项目25万主持2002-2004；近五年主2.管理科学与工程类专业实习实践改革研究要教育教国家教育部5万主持2000-2003；学研究领3.管理运筹学的立体化教材项目高等教育出版社域及成

4、果百门精品课程立项项目6万主持2003-2005o主要教育教学改革与研究论文、著作及自编教材情况：1 .管理运筹学（第1、2版）独自编著高等教育出版社2000.7第一版,2005.7第二版；2 .经济与管理基础主编清华大学出版社2000；3 .生产与运作管理（译著）北京大学出版社2000；4 .管理科学：战略角度的审视（译著）机械工业出版社2000；5 .战略管理主编高等教育出版社2004o6 .面向知识经济的工业工程高等教育实习思路及实施方案理工高教研究.2004年第4期；7 .应用模糊综合评判的置信度准则评价教师教学质量北京理工大学学报（社会科学版）.2003年第2期；8 .公益类科研机构

5、绩效评价测度体系研究科学学与科学技术管理.2005年11期；9 .一种求解带资源约束的并行机器多目标调度问题的遗传算法系统工程理论与实践.2005年第9期。教学成果奖励：1 .荣获北京理工大学“研究生培养”个人一等奖，2002年,独立获得；2 .管理运筹学获得全国普通高校优秀教材一等奖，2002年，独立获得；3 .管理运筹学被教育部评为研究生指定教材，2004年,独立获得；4 .管理运筹学被教育部管理科学与工程指导委员会定为该专业本科生核心课程教材，2004年，独立获得；5 .管理科学与工程类专业实践环节改革研究获得北京市教育成果二等奖，2004年，第一名；6 .战略管理获得北京市高等教育精品

6、教材建设立项项目，2002年，第一名；7 .战略管理课程获得北京理工大学T-more课堂教学观摩月”优秀主讲教师一等奖，2003年，独立获得；8 .“我最敬爱的老师”评选中，被北京理工大学管理与经济学院评为最受同学敬爱的老师称号，2003年，独立获得；9 .“我最敬爱的老师”评选中，被北京理工大学管理与经济学院评为最受同学敬爱的老师称号，2004年，独立获得；10 .本人博士生艾凤义获2003年北京理工大学研究生“学生新秀”称号,2003年；11 .本人硕士生陈靖获2004年北京理工大学“优秀硕士学位论文”称号,2004年。近五年科研成果本人主持国家和部委重要科技项目以及大型企业咨询项目三十多

7、项。近五年来，主持的主要项目和课题如下：1 .国家科学技术部委托的中国科技人力资源状况研究项目(2000.5-2002.2),项目负责人；2 .国防科技工业技术基础科研项目标准在武器装备型号研制合同应用中的研究(2006.1-2007.12),项目负责人；3 .国家教育部管理科学与工程类专业实习问题的研究与实践研究项目(2000.9-2003.11),项目负责人，2004年获得北京市政府的北京市教育成果二等奖；4 .云南省一北京理工大学省院省校合作项目昆明高新技术产业开发区五华科技园二次创业发展规划研究(2004.1-2005.1),项目负责人，2006年获得云南昆明科技进步二等奖；5 .国家

8、自然科学基金项目空间知识溢出与中国区域经济增长(2006.1-2009.1),项目负责人；6 .首汽股份公司项目首汽股份战略研究(2002.9-2002.10),项目负责人；7 .中石油辽河油田项目辽河油田信息中心IT管理信息系统(2005.3-2006.6),项目负责人。8 .国防科工委工业技术基础科研项目武器装备型号研制成本费用问题及相关标准化研究(2003.4-2004.12),项目负责人。在国内外重要刊物上发表论文80多篇，主要有：1 .DemonstrationAna1ysisofRe1ationshipBetweenR&DInvestmentandGDP.韩伯棠(1)2005年第1

9、期Journa1ofBeijingInstituteofTechno1ogy；2 .高新区“二次创业”发展战略与政策建议韩伯棠(1)2005年第22卷第9期.科技进步与对策；3 .牖权法优属度矢量模型与高新区发展评价韩伯棠(1)2005年第13卷第3期.中国管理科学；4 .基于端理论的高新区发展不均衡度评价韩伯棠(1)2005年第23卷第3期.科学学研究；5 .基于知识溢出的高新区科技人才流动研究韩伯棠（1）2005年第5期.科技进步与对策；6 .高新区“二次创业”发展途径研究韩伯棠（1）2005年第1期.中国科技论坛；7 .基于企业核心竞争力的资源协同分析韩伯棠（1）2004年第2期.企业经

10、济；8 .不对称条件下双寡头横向R&D合作韩伯棠（1）2004年第2期.现代管理科学；9 .对流量经济理论的进一步探索韩伯棠（1）2003年第6期.经济经纬；10 .人力资源国际流动的制度分析与路径依赖研究韩伯棠（1）2003年第6期中国科技论坛。课程主要成员情况姓名，性别年龄最后学历和学位专业技术职务担作承工签名韩伯棠男57博士教授课程负责人李金林男50硕士教授主讲张强男50博士教授主讲左秀峰男48博士教授主讲鞠彦兵男38博士讲师主讲侯福均男39博士讲师主讲课程简介（限2000字以内）一、课程指导思想及定位该课程教学的指导思想主要是针对实际问题的解决方法与模型的构建，运用管理运筹学软件实现模

11、型的规划求解，目的在于使学生基本概念、基本理论学习的基础上，掌握如何应用管理运筹学中的数量方法与模型来分析研究现代经营管理决策问题，提高学生动手动脑能力。本课程性质为学位基础课，教学的主要定位点在于遵循“学以致用”的基本原则，通过实际案例的教学与上机实验，重点培养学生的基本技能。二、教学内容的基础性、前沿性、时代性及成效课程的基础性体现在对于管理学专业的学生都要学习和掌握管理运筹学的基本概念、基本原理及运筹学软件的使用能力。该课程贯彻学以致用的新观点，建立了管理运筹学教育的新体系，把教学的重点放在从管理实际问题到运筹学问题的抽象过程中，并大量应用自主编写的案例，使学习也成为解决实际管理问题的途

12、径之一。主讲老师韩伯棠教授承担了一系列教育部和北京市教委的管理运筹学教学改革项目。其自主编写的管理运筹学教材是长期教学教改实践的成果，被国内IOO余所高校，采用自主开发的运筹学软件被10万余学生采用，在国内高校的教学实践中产生了良好的影响。三、教学方式在教学方式上，讲课、讨论、上机、案例分析和专题讲座等多种形式并用，以科学、生动灵活的讲授方式传授知识，培养学生的创造思维。课程的讲授采用传统的课堂教学与现代化多媒体教学相结合的方法，利用计算机软件解决理论及实际问题。在注重理论教学的同时，着重加强对学生能力的培养。以实际问题为背景，让学生自己分析问题，解决问题，学以致用，从而充分挖掘学生的潜力，促

13、进他们综合素质的提高。通过布置适量的课后习题，使学生能够进一步巩固和提高对课上所学知识的领悟和应用能力。通过上机试验，鼓励学生用管理运筹学的理论与方法解决实际问题，并编写相应案例。在考核方法上，采用卷面成绩、平时作业成绩和案例分析等相结合，给出课程总成绩。四、教师队伍该课程现有教师及实验技术辅导人员8人，其中：教师6人，实验技术辅导人员2人。教师们每年承担着全校约13个本科班次（400人次）的管理运筹学的教学任务，还承担了100余名硕士研究生和博士研究生的培养任务及科研工作。2名实验技术辅导人员每年承担400多名本科生的上机实验。主讲教师韩伯棠教授1996年以来一直作为负责人承担多项教育部及北

14、京市的教学改革项目，2002年以来课程组共获优秀教学成果奖13项，近五年在国内核心期刊发表教学研究论文8篇。教师队伍平均年龄44.4岁，是一支以中青年为主、充满活力的年轻队伍。其中有博士学位的教师5人，有硕士学位的教师1人，教授4人，讲师2人。教师分别毕业于北京大学、北京航空航天大学、北京理工大学的应用数学、管理科学与工程等专业，构成了多学科交融、理论与实践基础好、科研教学能力强的团队。2名实验技术人员平均年龄30岁，均为博士、中级职称，近5年来，参与发表的论文20余篇，参编公开出版的教材一套。总之，教学队伍结构是具有一支学缘结构好、职称结构、知识结构比较合理，有较高学术水平，年富力强、朝气蓬勃的教师队伍，为课程组可持续性发展奠定了坚实的师资储备基础。五、教学条件1、教材情况韩伯棠教授出版的管理运筹学（第一版，2000年；第二版，2005,高等教育出版社）被评为全国普通高校优秀教材一等奖，列入国家教委面向21世纪教材,被教育部评为研究生指定教材，被教育部管理科学与工程指导委员会定为该专业本科生核心课程教材。该教材通过实际的应用例来阐述管理运筹学的概念，原理和方法，体现了为应用而学习管理运筹学、并在应用中学会管理运筹学的思想，与教材相配套的软件使管理运筹学成为管理者在工商管理中便利、常用的工具。2、实践教学条件在硬件方面，拥有专