垃圾分类 从我做起主题教育教学教案教学设计.docx

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1、大班科学活动：垃圾分类从我做起教学背景：玉林正在创建全国文明城市，垃圾分类成为新时尚，成为大家热点话题。小朋友也是这个城市的小小市民，要积极参与到垃圾分类活动中。希望通过教学活动让幼儿学会垃圾分类的基本知识，同时也培养孩子环保意识，结合以上背景设计了本次活动。活动目标1 .认识垃圾分类标志2 .能够正确的给垃圾分类3 .感受垃圾对环境的污染，从自己开始做好垃圾分类活动准备PPT、操作材料、微课小视频活动重、难点活动重点：认识四类垃圾的标志活动难点：垃圾分类（可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾）教学方法：直观法、口授法、操作法活动过程一、导入1今天黄老师要变身进入小视频里带大家认识垃圾分类

2、，请大家仔细听、仔细看。4 .观看微课小视频，二、讲解垃圾分类基本知识师：小视频里的黄老师给大家讲了什么？幼儿发言（教师了解幼儿通过视频学到多少知识）（一）是生活垃圾。生活垃圾就是日常生活中产生的固体废物，例如塑料瓶子，废旧报纸，苹果核废旧电池等等。提问：除了这些还有哪些生活垃圾？幼儿自由回答（二）了解垃圾的处理方式我们生活中丢在垃圾桶的垃圾最终是怎么处理的呢？幼儿发言（教师了解幼儿通过视频学到多少知识，在进行补充，加深幼儿的理解）（）垃圾对环境的污染1 .垃圾虽然可以通过填埋、堆肥、焚烧发电来处理，但是日益增多的垃圾已经无法按照正常的程序完成处理。越来越多的垃圾被人们随意丢弃，已经对我们的环

3、境产生了严重的污染。2 .师：说说你身边所看见的垃圾垃圾污染环境的事例3 .师：怎样做才能让垃圾减少对环境的污染呢？小结：实行垃圾分类，把有用的垃圾再回收，把有害的垃圾正确的处理。（四）认识垃圾箱的标志1教师：垃圾分类就是把同一类的垃圾放在同一个的垃圾桶里，我们的生活垃圾一般可以分为四大类，厨余垃圾、可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾。那我们现在来认识一下垃圾桶的图标吧。4 .幼儿先仔细观察一下这四个标志，并自由发表5 .教师小结：（1）厨余垃圾的Iogo图标上面能看到果核还有骨头和剩菜，湿垃圾都是生活中易腐烂的废弃物，需要单独处理，尽量避免和其他垃圾混淆。（2）可回收垃圾的1og。图标很明显就能

4、看出来，是三个小小的箭头循环再生的三角图标，意思就是这里面的垃圾都可以循环使用，寓意着保护地球资源，减少对地球资源的消耗。（3）其他垃圾是一种不可回收的垃圾，从它的1og。图标上也能看得出来，也是一个三角形，两个箭头想要循环，但是最终却相互分开朝下方，代表着此垃圾不可循环利用。（4）有害垃圾的IOgO图标上面是一颗小树苗，代表的是生命和环境，但是根部却被打了叉，代表着生态圈遭到了破坏，寓意着不能对生命和环境造成伤害。（五）学习垃圾分类师：刚才跟着巧虎学了垃圾分类，你们现在能说说四类垃圾分别包括什么垃圾吗？可回收垃圾:报纸（引导幼儿说出课件以外的垃圾）厨余垃圾:剩菜剩饭（引导幼儿说出课件以外的垃

5、圾）有害垃圾废电池:（引导幼儿说出课件以外的垃圾）其他垃圾:砖瓦陶瓷（引导幼儿说出课件以外的垃圾）（六）师：有小朋友已经发现了问题，同是可回收垃圾桶，但是颜色不同，或者是有害垃圾的图标不一样，这是因为没个城市都在国家的标准中选择合适自己城市的。还有的城市为了不浪费资源，在原有的垃圾桶上粘贴上相应的图标，这样就可以继续使用原有的垃圾桶了。（七）操作游戏师：大家已经认识了四种垃圾箱的标志，还学会了如何给垃圾分类，接下我们小朋友就来试试操作垃圾分类吧。准备好生活垃圾的小卡片和四类垃圾桶，分四人小组进行操作。（八）活动结束刚刚我们认识了四种垃圾箱的标志，还学会了如何给垃圾分类，我们以后就要从自己做起，做到垃圾分类。这样我们才能将不同的垃圾才利用，环境不会被污染，我们的家园才能变得更美丽，我们才能更健康！