班主任工作的守正与创新 班主主任工作经验交流与分享.docx

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1、班主任工作的守正与创新班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师，班主任担负着立德树人，为党育人，为国育才的重任，做好班主任工作既要守正又要创新。所谓的守正就是班主任在实施德育教育活动中，要依法执教，依规执教，在班级德育活动中要以爱生如子为基础，以立德树人为目标，班主任应热爱学生，善于与学生、家长及其他任课教师沟通；在日常教育教学中，班主任应尊重学生人格，采取适当方式对学生进行批评教育。教育应当是生命对生命的尊重，人格与人格的平等，情感与情感的共鸣，此爱与被爱的交融，智慧对智慧的点燃，文化对文化的蕴泽。真正的教育者不

2、仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。教育的本质意味着,一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。实践没有止境，变化永不停息。唯有创新，才能把握时代、引领时代。担任班主任的教师和学生之间的年龄是由差距的，如果三岁算一个代沟，那么很多班主任和学生之间是沟壑纵横，现在学生所处的时代比原来所处的时代有很大的变化，学生对于学习和其他事物的认知有了很大的变化，明者因时而变，知者随事而制，推动德育工作的发展，必适应时与势的变化。班主任教师要结合自己的特长创新德育实施的活动，班主任教师可以结合教育信息技术

3、创新德育视觉效果，班主任教师可以借鉴其他教师的德育活动，结合自己学生的特地，因地制宜开展校本化的德育活动。我认为创新主要是德育实施的手段和活动，比如教育的仪式感，活动的游戏化等。守正是基础，创新是灵魂。坚持守正，创新才有方向和依归;不断创新，守正才有活力和基础。只有守正才能有创新，只有创新才能有发展。守正是为了保持传统的优良品质，创新是为了适应时代的发展需求。守正是为了保持稳定，创新是为了推动进步。守正是为了保持传统的教育方式，创新是为了开创新的教育模式。守正不是墨守成规、一成不变，创新不是无本之木、无源之水。方向决定道路，道路决定命运。唯有守正，才能不迷失方向、不犯颠覆性错误。处理好守正与创新的关系，在守正中把稳舵盘、保持航向，在创新中寻求突破、扬帆远航。