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1、2018年4月高等教育自学考试科学技术社会试题课程代码:00395一、单项选择题1 .将人类的科学知识体系分为自然科学、生产科学、社会科学和马克思主义哲学的是A.黑格尔B.马克思C.恩格斯D.列宁2 .科学、技术与社会的科学观所坚持的思维模式是A.理性感性一理性B.感性一理性一感性C.部分整体部分D.整体部分整体3 .提出“科学技术是生产力”的是德国哲学家A.康德B.黑格尔C.马克思D.恩格斯4 .1994年,影响深远的“科学大战”首先在哪个国家爆发?A.中国B.美国C.英国D.俄罗斯5 .古代科学的博物学范式具有的特点包括自然性、本土性、个体性、涉身性和A.具体性B.形象性C.直观性D.实践
2、陛6 .促使科学从古代的博物学范式转到近代的数理范式的是A.第一次科学革命B.第一次技术革命C.第二次科学革命D.第二次技术革命7 .波普尔认为,判断理论进步的标准是A.证伪度B.确认度C.逼真度D.验证度8 .引发了分子生物学革命的科学发现是A.分子的结构B.原子的结构C.DNA双螺旋结构D.分子的热力学运动9 .第一次产业革命对应的管理是一种A.经验管B.科学管理C.专业化管理D.标准化管理10 .从所属的社会文化种类来看,科学和技术分别属于A.物质文化和物质文化B.精神文化和精神文化C.物质文化和精神文化D.精神文化和物质文化11 .近代科学险验方法确立之后,科学理论的主要检验手段是A.
3、实证D.实验C.观察D.推理12 .倡导以人为中心的价值观念和行为规范的是宗教改革所产生的新教伦理和体现人文主义文化的A.文艺复兴Bo战争革命C.文化改革D.政治改革13 .不列颠百科全书解释工程师职能,将其分为:研究、开发、设计和A.操作D.生产C.发明D.建构14 .在工业社会,工程共同体所从事的是以工业为主导的A.“自为工程”范式B.“自在工程”范式C“自我工程”范式D.“自然工程”范式15 .规避工程灾难应该尊重A.文化规律B.伦理规律C.法制规律D.自然规律16 .美国国会正式批准推动“人类基因组计划”(HGP)是在A.1970年D.1980年C.1990年D.2000年17 .我国
4、未来15年科学技术发展的总体部署的目标是全面提升A.科学研究水平B.科技支撑能力C.技术创新能力n文化传播能力18 .科学、技术与社会教育倡导的新教育理念有整体教育观、社会教育观和A.自然教育观B.人文教育观C.和谐教育观D.人本教育观19 .科学、技术与社会教育的核心就是要从什么角度看待科学、技术和社会的关系?,实践论角度B.系统论角度C.二元论角度D.辩证法角度20 .传统科学教育课程构建的首要目标是A.生活知识B.科学知识C.课本知识D.社会知识二、多项选择题21 .科学、技术与社会的三大理论来源是A.政治B.历史C.哲学D.社会学E.艺术22 .下列科学家中对第一次科学革命做出突出贡献
5、的有A.亚里士多德B.托勒密C.哥白尼D.伽利略E.牛顿23 .库恩在科学革命的结构一书中将科学范式分为A.元范式B.社会学范式C,人造范式D.基础范式E.综合范式24 .科学技术的伦理规范规定了科技工作者及其共同体应恪守的,兴趣爱好B.价值观念C.社会责任D.行为规范E.合作制度25 .知识的技术化特征体现为知识的哪几个转向?A.唯理化B.标准化C.多样化D.中立化E.外在化26 .引发工程安全问题的来自社会的影响因素主要有A.经济因素B.政治因素C.文化因素D.法律因素E.风俗因素27 .科学、技术与社会教育的基本目标是提高全民的A.媒介素养B.科技素养C.社会责任Do道德素养E.文化素养
6、三、填空题28 .科学、技术与社会的对象是科学、技术与社会之间的相互关系及其o29 .科学、技术与社会作为一门新兴学科,正式诞生于年。30 .第二次技术革命的主角是革命。31 .信息管理的核心是使信息产生o32 .知识经济就是以为基础的经济。33 .单向度的人一书的作者是。34 .兵器制造是人类最早的与军事上的防备工事相关的工程。35 .自20世纪40年代起,美国科技研发活动从纯“自由选题”转变到以计划为主导的时代的主要标志是o36 .2003年初,国务院颁布了中国21世纪初可持续发展行动纲要,其指导思想的根本出发点为提高人民群众的o37 .科学、技术与社会教育要求教育应该以一一为主体。四、名词解释题38 .古代科学技术39 .社会发展生态化40 .产业结构41 .工程(狭义)42 .科教兴国五、简答题43 .简述科学的本质属性。44 .科学、技术与社会三者之间的互动模式主要有哪几种?45 .科学和技术怎样推动人们思想道德水平的提高?46 .政治对科学和技术发展的推动保障作用体现在哪几个方面?47 .科学、技术与社会教育的课程设置的原则有哪些?六、论述题48 .请结合实际论述科学技术异化主要表现在哪些方面。49 .结合实际谈一谈如何实施科学、技术与社会建设的策略。