2022级高职专科专业人才培养方案-机电3+2.docx

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1、附件机电一体化技术专业(高职专科)人才培养方案一、专业基本信息学院：机电与汽车工程学院专业名称：机电自动化技术(中高职3+2)专业代码：460301专业类别：自动化类招生对象：中职32学制：2年，弹性修业年限2-5年二.专业人才培养方案制订思路(-)产出导向(OBE)自贸港建设的推进，为海南带来了更多高端制造业和周边产业,制造业人才需求激增，机电一体化技术专业专为各领域制造业培养高素质技术技能人才。以培养目标为出发，制定毕业要求，根据毕业要求制定各类培养认知、通识、知识、技能、能力等的课程形成课程体系，以支持毕业要求，从而达到培养目标，为自贸港建设提供人才供给。围绕制定的“服务于海南自由贸易港

2、，培养高素质复合型、创新型技术技能人才”的核心目标，制定专业学生的具体毕业要求，并反推出要达到要求所需的人文社会通识、制造业相关基础理论、专业技术知识和职业能力素质等课程体系，进一步分解和细化课程目标。（二）落实岗课证赛融通要求本专业1+X证书与课程分析，跨专业X证书表1+x证书证书名称证书等级职业技能要求对应课程名称机械工程制图初、中级掌握机械典型零件的工程图及装配图的识读和绘制方法，能够完成简单零件图的绘制。了解技术制图与机械制图等国家标准，掌握机械制图的基本方法；能正确识读机械类典型零件图零件工程图；能正确识读装配工程图，了解简单部件及机器的工作原理；能正确绘制简单零件工程图。工程制图、

3、机械CAD/CAM工业互联网实施与运维初级能够从事工业云平台应用系统集成企业的工业数据采集设备部署、工业设备联网、工业现场数据上云实施，工业设备网络运维等相关工作。P1e应用技术、自动化生产线低压电工证特种作业人员操作证从事机电设备安装、维修等工作必须持有的证件，是经过国家安全生产相关培训和注册的证明。供配电技术三.培养目标本专业面向海南自由贸易港建设，培养具有良好的政治思想素质、专业精神、职业精神、工匠精神和综合职业素质，掌握机电一体化本专业知识和技术技能，具备使用CAD/CAM等计算机辅助制造软件及工具解决机电领域一般问题的能力，并具备从事自贸港建设各领域制造业的自动生产线运维、工业机器人

4、应用、机电一体化设备生产管理、维修、技改、销售和工业互联网实施与运维等职业群的理论知识，能够胜任机械、机电、电子、电力等行业企业的相关工作任务，并能通过继续教育和自主学习，获得适应社会发展的能力的高素质技术技能人才。表2培养目标分解分类序号具体内容服务面向本专业面向海南自由贸易港建设素质能力知识目标1良好的政治思想素质、专业精神、职业精神、工匠精神和综合职业素质目标2掌握本专业知识和技术技能目标3具备使用CAD/CAM等计算机辅助制造软件及工具解决机电领域一般问题的能力目标4具备自动生产线运维、工业机器人应用、机电一体化设备生产管理、维修、技改、销售和工业互联网实施与运维等职业群的理论知识目标

5、5通过继续教育和自主学习，获得适应社会发展的能力职业领域能够胜任机械、机电、电子、电力等行业企业的相关工作任务人才层次类型高素质技术技能人才四.职业面向表3专业职业面向序号专业名称专业代码对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位类别（或技术领域）职业资格证书或技能等级证书1机电一体化技术460301C-制造业2-02-07-02机械制造工程技术人员；2-02-07-04设备工程技术人员2-02-07-99其他机械工程技术人员2-02-14-01电机与电气工程技术人员2-02-14-02电力拖动与自动控制工程技术人员2-02-14-99其他机电工程技术人员设备操作低压电工证“1+X”工业互联

6、网实施与运维“1+X”机械工程制图设备维护技术管理运维管理运营管理其他相关岗位说明：对应行业参照现行的国民经济行业分类；主要职业类别参照现行的国家职业分类大典；根据行业企业调研，明确主要岗位类别（或技术领域）；结合国家职业教育改革实施方案关于“1+X”制度试点工作根据实际情况举例职业资格证书或技能等级证书。五.毕业生职业生涯路径表4毕业生职业生涯路径机电一体化技术专业学生职业生涯发展路径表发展层级岗位类别机械工程机电工程机电工程电力工程其他相关发展年限V级公司总经理、技术副总、集团技术总监、生产部部长、检测站站长9-10IV级服务经理、机电生产维修车间主管、技术总监、质检部经理、检测站技术负责

7、人5-8年HI级机电生产、维修组长、维修业务主管、质检组长、检测组长3-4年级机电生产、维修师、质检员、检测员2-3年I级机电生产员、维修学徒、质量检验学徒、检测员学徒0-1年注：I级为就业岗，II级、In级、IV级、V级为发展岗，各岗位类别之间互为可迁移岗位六、询课证赛融通设计表5工作任务与职业能力分析专业名称工作领域工作任务职业能力机电一体化技术A机电生产-1物料准备-2-1采购需求下发：向计划管理提交物料采购需求，并对采购人员进行采购内容及要求宣贯。A-2-2样品确认：按照采购需求单的要求对于采购部门提交的物料样品进行确认，样品确认合格后进行物料的小批量采购。-2-3物料齐套：按照采购需

8、求单的要求追踪外购物料按照计划H期合格入库。A-2-4自制件加工：按照采购需求单的要求追踪生产计划部完成自件及组件的加工并合格入库。A-2工艺转化A-2-1交底文件校核：完成产品技术文件的内容及种类、数量的校对和审核。A-2-2产品结构输出：完成产品结构清单的转换及文件输出。A-2-3新增物料零部件编号添加：按照产品结构清单完成新增物料零部件编号的添加。-2-4检验工艺输出：完成新增零部件检验工艺、产品成品检验工艺、产品型式检验工艺文件输出。A-2-5生产工艺文件输出：完成产品生产工艺和包装工艺文件的编制和输出。-3工具、工装制作A-3-1工具、工装的购买：按照零部件检验工艺、产品组装工艺、产

9、品检测工艺的要求进行工具、工装的购买。A-3-2工具、工装的制作：按照零部件检验工艺、产品组装工艺、产品检测工艺的要求进行工具和工装的设计并完成外委加工合同的签订及工具、工装的制作。A-3-3工具、工装的验收：工具、工装制作完成后交付使用部门完成实物验收工作。A-4样机结构验证A-4-1样机组装：根据首次试模的样件和其他物料的样品完成样机组装，要求样机数量不少于规定数量，如3只。A-4-2样机性能检测：由研发中心项目组人员进行产品性能检测，并出具研发检测报告。A-4-3样机评审：由项目负责人组织研发中心人员进行样机评审，并出具是否投入小批量试生产的结论。A-5生产组装A-5-1排产计划提交。A

10、-5-2工艺培训：由项目工艺转换负责人组织生产一部的工艺人员和生产人员及品质管理部的检验人员完成产品生产工艺及检测工艺培训。A-5-3样机制作：组织生产一部的工艺人员及生产人员进行样机的制作，不少于规定数量。A-5-4样品封样：由生产部门提交产品样机封样申请，由品质管理部最终确认完成样机的封样。A-5-5试生产组装：根据产品试生产生产工艺的要求进行规定套的试生产产品组装并完成成品入库。A-6产品检验A-6-1新产品型式检验申请：由工艺转换项目负责人在产品完成封样后提出产品型式检测申请。-6-2出具新产品型式检测报告：由品质管理部在约定周期内完成新产品的型式检验并出具检测报告。A-7技术评审A-

11、7T试生产总结：由工艺转换项目负责人完成试生产过程总结和试生产评审资料，提交项目负责人同意后提出技术评审申请。A-7-2试生产总结报告：A-7-3技术评审资料：A-7-4技术评审：技术评审由公司评审负责人组织，项目组成员参加，会议需出具评审结论，以评审通过结论做为依据，以确认后续大量的批量投产。七.毕业要求1.学分要求本专业学生在学校规定修业年限内，需要修满1015学分，学分结构如下表：表6学分结构表课程类别学分公共基础课程22.5公共拓展课程3专业基础课程10专业核心课程18专业拓展课程3其他32第二课堂13总计101.5说明：其他含专业实践、毕业顶岗实习和毕业报告（设计）2.素质知识能力证

12、书要求本专业主要学习机电一体化技术的基础理论、专业技术和工程技能，接受工程实践训练，注重职业道德、团队合作、沟通交流和主动学习能力的培养，素质、知识、能力、证书要求如下：A素质要求A-1工程与社会：能够针对机电工程实践中的一般问题，理解、分析和评价工程活动对社会的影响。A-2环境和可持续发展：能够理解和评价针对一般工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。A-3职业规范：具有良好的人文社会科学素养，社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。A-4个人和团队：具有团队合作精神，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色及相应责任。A-5沟通：具有

13、在机电工程活动中与业界同行和社会公众进行有效沟通的能力。A-6项目管理：理解机电工程领域的管理和经济决策的基本知识和方法，并能够应用于工程实践。A-7终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。B知识要求B-I通识知识：具有政治、英语、计算机等通识文化基础知识B-2工程知识：具有本专业必备的理论知识，具有专业基础知识B-3扩展知识：具有设备管理、经营及技术经济分析的基本知识C能力要求C-I问题分析：能够应用自然科学和工程科学的科学基本原理，并通过文献研究，识别、表达和分析获得有效结论。C-2设计/开发解决方案：能够针对一般机电工程问题设计/提出解决方案，具有工业产品加工

14、的成型工艺设计的能力及创新意识、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。C-3使用现代工具：能够针对一般工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对机电工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。D证书要求DT1+X”证书：推荐获得机械工程制图1+X初级证书，工业互联网实施与运维初、中级证书，低压电工操作证。D-2外语水平：需获得高等学校英语应用能力A级（或以上）合格证书或其它相应的全国英语考试认证证书（如托业桥职业英语证书、雅思证书等）D-3信息技术：全国计算机等级考试一级（或以上）等级证书。表7毕业要求对培养目标的支撑培养目标毕业要求目标1目标2目标3目标4目标5A-I工程与社会VA-2环境和可持续发展A-3职业规范VVA-4个人和团队VA-5沟通VVA-6项目管理VA-7终身学习VB-I通识知识VB-2工程知识VVB-3扩展知识VC-I问题分析VVC-2设计/开发解决方案VC-4使用现代工具D-I“1+X”证书D-2外语水平VD-3信息技术