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1、初步接触新闻阅读的初中同学:如何有效阅读新闻新闻是我们了解外界的窗口和有效载体,阅读新闻,可以让我们了解世界发生的事情,而如果能够进行有效的新闻阅读,对培养学生独立思考能力有很大作用。八年级的学生会在八年级上册第一单元九接触到新闻这一词语,很多同学对此叫苦不迭。其实,阅读新闻,有方法可循。一、解读新闻要素,把握新闻内容和记叙文一样,新闻也有自己的“要素”。新闻“六要素为:何时、何地、何事、何人、何故、如何。一般新闻都会具备这样的要素,所以,只要理清要素就可以得到“什么人在什么时间什么地点因为什么发生了什么事情,结果如何“这一条完整的线,这样便可以很好地把握新闻内容,完成对新闻的初步感知。二、了
2、解不同新闻体裁特点,全方面认识“新闻广义来说,新闻题材十分丰富。有以下分类:1、新闻报道,有消息、通讯、新闻特写、新闻公报、调查汇报、专访等;2、新闻评论,有社论、述评、编辑部文章、评论员文章、思想评论、理文章章等;3、新闻副刊,有散文、杂文、小品、诗歌、小说、剧本、汇报文学、回忆录、曲艺等。了解不同新闻体裁的阅读方法,有助于我们更好阅读新闻。三、要注意作者的价值倾向与感情态度文以载道。作者写的新闻,一方面在陈述事实,同时一方面也倾注自己的感情。所以,阅读时要注意揣摩作者所要表达的真情实感。四、养成独立思考的习惯,形成自己的价值体系如果仅仅只是“看”新闻,不特长思考,那么阅读新闻九仅仅在于“阅读而已,它并没有深刻我们的大脑,并没有在我们内心深处留下印记,仅仅是流于外表而已。这样的浅阅读并不能援助我们成长太多。说得直白点,这样的浅阅读只是让我们变成一台复读机而已。所以,阅读新闻时应当有自己思考的痕迹,并且这思考会被沉淀,变成自己思想的一局部,助力构建自己的价值体系。总的来说,阅读新闻是一个日积月累的过程,也是一个不断学习不断思考的过程,只有坚持长久阅读,深刻思考,新闻的价值才能彰显。