2021年中心学校推进中小学生“五项管理”工作实施方案.docx

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1、2021年某小学“五项管理”工作实施方案为全面贯彻落实xx省人民政府教育督导委员会办公室下发的关于持续做好“五项管理”工作重点强化问题整改的通知（XX政教督办2021） XX号）以及XX市和XX县进一步推进中小学生“五项管理”工作实施方案，持续做好我校“五项管理”工作，强化问题整改，进一步规范学校办学行为，减轻学生过重课业负担，培养学生健康科学的生活方式,促进学生身心健康成长、全面发展，落实立德树人根本任务,结合我校实际，特制定本实施方案。一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以教育部关于加强中小学生“五项管理”相关文件精神为指导，结合XX省教育厅，XX市教育局和XX县教育局有关文件精神，坚持育人

2、方向，深化育人方式改革，以“小切口”推动“大改革”，坚持立德树人,推进五育并举，构建良好教育生态，促进学生全面发展、健康成长，结合“双减”工作，解决广大家长急难愁盼的问题,切实增强人民群众的教育获得感、幸福感、安全感。二、工作目标遵循学生成长发展规律，建立健全长效管理机制，减轻小学生过重课业负担，培养健康科学的学习生活方式，促进学生身心健康发展。聚焦“五个加强”：加强小学生作业源头管理，形成布置作业的区域规范要求；加强小学生睡眠综合管理，帮助小学生养成健康的睡眠习惯；加强小学生手机进校园管理，提高小学生信息素养和自我管理能力；加强课外读物进校园程序管理，不断提升学校图书馆服务教育教学能级；加强

3、小学生体质健康过程管理，提高小学生体育和健康素养。三、工作原则1 .坚持目标导向和评价导向。准确把握“五项管理”核心要义，确立科学育人目标，全方位促进小学生身心健康发展。完善我XXX中小学教育质量评价指标体系，以评价改革引导学校可持续发展，助推区域学生健康发展指数提升。2 .坚持系统性和协同性原则。坚持“五育并举”，明晰职责分工，制定重点任务清单，理清责任主体，从学校管理、家庭指导、教育督导、社会协同等方面协同推动我校各部门齐抓共管，做到全覆盖、齐步走、抓督查、常态化，推进“五项管理”落地落实，确保取得实效。3 .坚持科学性和专业性结合。遵循教育规律，遵循我校学生成长发展规律，分类指导、精准施

4、策，科学指导小学生、家长、学校做好“五项管理”相关工作。坚持刚性约束和柔性管理相结合，提高工作的精准化水平。(-)加强作业管理1 .严控书面作业量。按照文件精神，教师布置作业要紧扣课程标准和教学进度，以帮助小学生巩固知识、提高能力、实现持续发展为目标，以小学生实际学习情况为主要依据，以课本所附练习题、课后练习为主要作业内容。各年级任课教师，由各班主任老师平衡学科作业，严格控制作业量，1-2年级不布置书面作业，3-6年级每天的书面作业不超过60分钟。要紧扣课程标准，严禁布置超课标、超进度、超学生能力的作业。2 .教师指导学生作业。要严格执行“一科一辅”，严格按照教育局提供的教辅目录选择教辅资料，

5、一、二年级教师利用在校时间指导学生完成书面作业。3 .定期作业检查。每学期至少进行作业检查反馈三次，及时发现作业布置和批改中的问题，厉行厉改。教师在布置作业前必须先进行作答，并加以筛选和整合，杜绝不加选择地成册布置作业。4 .要落实教师主体责任。教师要做到全批全改，严禁学生自批自改，不得要求批改作业等行为，不把家长签字作为评判学生完成作业的依据。（二）加强睡眠管理1 .减轻课业负担。引导家长根据孩子是实际情况选择适当的家庭教育方式，不给学生安排过多的家庭作业和辅导班,保证睡眠质量。2 .加强时间管理。根据不同年龄段学生身心发展特点，小学生每天睡眠时间应达到10个小时，各年级严格按照学校作息时间

6、表，不得要求提前、或延迟参加统一的教学活动，合理安排课间休息和下午上课时间，确保学生达到规定睡眠时间要求。个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，家长应督促按时就寝不熬夜，确保充足睡眠。3 .合理调控书面作业总量。严格按照有关规定要求，合理调控学生书面作业总量，指导学生充分利用自习课或课后时间完成作业，避免学生回家后作业时间过长，挤占正常最睡眠时间。提示家长参加校外培训机构结束时间不得晚于20点30分。4 .提高学生睡眠质量。教师要关注学生上课精神状态，对睡眠不足的及时提醒学生并与家长沟通，指导学生统筹好回家的时间，做好计划，坚持劳逸结合，适度锻炼。（三）加强手机管理1 .学校利用班会、家长会

7、等多种方式告知学生和家长，一律禁止将手机带入校园，严格落实不用手机布置作业，不布置需用手机的作业。2 .告知家长班主任联系方式，家长有特殊情况可以及时联系班主任老师，各班级建立QQ群、微信群必要时也可以任课教师，学校的固定电话XXXXX,学生可以使用。3 .做好家长沟通，将学校的手机管理的要求告知学生家长，加强对孩子使用手机的督促管理，严格控制居家使用电子产品，防止学生沉迷网络，形成家长教育合力。!1!）加强课外读物进校园管理第10页共14页本方案中所称的“课外读物”是指教材和教辅之外的、进入校园供中小学生阅读的正式出版物（含数字出版产品）。要规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入中小学校园

8、（含幼儿园），充分发挥课外读物育人功能，丰富学生阅读内容，拓展阅读活动。1 .杜绝任何单位和个人，在校园内举办讲座培训等活动,销售课外读物。各科任教师严禁强制或者变相强制学生购买课外读物的行为。2 .加强对校园图书的管理，学校图书管理依照中小学生课外读物进校园管理办法中列出的12条负面清单进行清理。确保学校图书室的书刊符合学生的生理、心理的成长特点，更新图书目录以便于学生借阅。3 .加大学校图书馆课程建设力度，提升馆藏图书品质,科学合理开放，充分满足学生课外阅读需求。优化校园阅读环境,设置校读书点、班级图书角，提高图书资源利用率。加大图书馆信息化建设，提升服务能级，有序引进数字出版产品，做好信

9、息化时代新媒介阅读指导，开展名师导读、读书沙龙等分享交流活动，引导学生学会阅读、喜欢阅读。（五）加强体质管理L开齐开足体育与健康课程。严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，开齐开足体育与健康课程，小学一、二年级每周4课时，小学三至六年级每周3课时，不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。2 .保证体育活动时间。着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。全面落实大课间体育活动制度，安排35分钟大课间体育活动，每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松。3 .加强学生近视眼防控工作。要严格落实XX市进一步加强儿童青少年近视综合防控工作方案的要求，完善中小学生视力状况监测机制。学校

10、要安排每天上下午各做1次眼保健操,建立中小学生视力状况监测机制，落实每学年2次全覆盖的视力筛查工作并建立青少年视力健康电子档案。按照国家采光和照明有关标准要求，改善中小学校教室采光照明设备。4 .做好学生体质健康测试。对体质健康管理内容定期进行全面检测，保证每学年一次的体质检测，建立学生体质健康档案，真实、完整、有效地完成测试数据上报。关注学生个性身体特质，指导学生开展增强体质训练，全面提高学生身体素质和心理素质。5 .深入推进营养和健康学校建设工作。以学校为主体，调动家庭、学生积极性共同参与，通过健康知识教育、合理膳食营养、科学运动、心理疏导等干预方式，降低学生肥胖率，全面提高青少年学生身心

11、健康水平。从2021年起，推动营养和健康学校建设工作。建立健全健康教育制度，拓展健康教育课程资源，将食品安全、合理膳食、卫生防疫、科学运动、口腔健康、视力保护、心理健康等纳入健康教育教学内容。健康教育课程以班级为单位，开课率达100%,每学期至少6学时。学校每年至少组织一次健康讲座和实践活动。严格落实学生健康体检制度，加强医务室（保健室）力量，按标准配备必要的设施设备。学校食堂不得售卖高盐、高糖及高脂的食品，每周制定、公示带量营养食谱并定期更换。五、组织实施成立XXX小学校推进“五项管理”工作领导小组。具体名单如下：组长：XXX副组长：XXX、XXX成 员：XXX、 XXX、 XXX、 XXX

12、、 XXX、 XXX1 .加大宣传力度。充分利用纯粹之光、通信和网络等渠道开展“五项管理”集中宣传，跟踪报道“五项管理”落实进展情况，推广典型做法和经验，广泛解读和宣传相关政策,提升学校、教师、家长、社会对“五项管理”重要性的认识。学校要利用家长学校，对家长进行“五项管理”详细解读，使家长积极支持理解、配合学校开展工作；利用县教育局统一制定的网络调查问卷，对所有学生家长进行网络调查问卷。要充分利用校园宣传栏窗，对在校学生进行宣传；利用县教育局统一制定的测试问卷，在周会、班会、课后服务等时间段对学生进行“五项管理”知识竞赛，要求所有学生全员参与、知识全面掌握、测试成绩优秀。2 .抓实培训工作。通

13、过开学工作会、专项业务培训及教学教研活动等方式，对教师进行业务培训，确保系统掌握各项管理的具体指标和工作要求，持续强化各类教育教学管理人员的思想自觉、行动自觉，不断提升推进“五项管理”实践能力。3 .加强家校合作。各班级要结合实际健全完善家校联络,构建方便、及时、有效的家校沟通机制，凝聚家校协同育人合力。通过家长会、告家长书、微信公众号等多种途径，向家长做好宣传解释工作，推动家长履行监护职责。六、工作要求L要充分认识实施“五项管理”的重要意义。“五项管理”是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务重要载体和具体行动，从不同方面体现着、贯穿着正确的育人方向。做好“五项管理”，促进学生健康成长，

14、是教育系统的重大责任，也是解决广大家长急难愁盼的有力举措，要把“五项管理”作为党史学习中为民办实事的重要内容，切实增强人民群众的教育获得感、幸福感、安全感。2 .要准确把握“五项管理”核心要义。坚持效果导向，见到实实在在的成效。切实做到守土有责、守土担责、守土尽责。工作方法要得当，要坚持“刚性约束”和“柔性管理”相结合,提高工作精准化精细化水平。3 .扎实做好“五项管理”实施工作。做到全覆盖、齐步走、抓督察、常态化，在本学期各校“五项管理”要全部落地，形成落实“五项管理”的浓厚氛围，要把行之有效的工作做法制度化，形成长效机制，做到持之以恒、久久为功，为学生身心健康成长提供有力保障。XX小学20

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